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原来别人家的娃，早都已经开始做“项目”了

后浪 · 公众号 · · 2024-08-11 10:00

正文

视频截图来自：抖音博主帆妈分享专注力

暑假作业拖拖沓沓，干事三心二意，前脚复习后脚打游戏，三天打鱼两天晒网……

为什么我们的孩子总是不够专注、丢三落四，做事三分钟热度？

或许这些烦恼的背后，都是因为「项目管理」没有做好。

乍一眼看上去，“项目管理”这四个字实在是太大了，但翻开这本《十岁开始的项目管理》，我惊叹它的本质原来如此简单：

把复杂漫长的过程拆解开来，持之以恒地进行，及时回顾，灵活调整。

如此看来，拖拖沓沓的课业、收拾不好的书包、没头没尾的做事习惯，其实都可以转化成「项目」来进行规划和管理。

作为父母，我们要做的，是能够尽早为孩子解释清楚这一切，并建立一套适合他们的项目管理思路！

《十岁开始的项目管理》做的正是这件事。

一本具有普世性意义的 成长养成手册

作为负责过多个全球项目的本书作者，开篇就亮出了一个儿童自我规划很关键的要素——内驱力。

小到一次次拖延、临时抱佛脚，大到没有规划、随遇而安，大多数时候是因为我们还未找到那份来自内心主人翁意识的内驱力。比如一份暑假作业，做是做了，但至于其中真正的意义，恐怕从未花时间去认真思考过。

作者用最贴近儿童真实生活的“暑假作业”为例子，引出「6W2H」概念，带着小读者一步一步来思考“谁来做”“为什么做”“为谁而做”……既能够迅速明确完成暑假作业的意义，又能够使目标清晰易懂。

如果说暑假作业更像是“应该做的事”，那这本书其实是为孩子建立了一套适用于所有待办事项的完成思路——你需要做“应该做的事”，也可以做“想做的事”；学习和生活很重要，但你的快乐和梦想更重要！

或许，制定一份计划并不难，难的是如何长久有效地推进。

作者用“暑假作业”“为妈妈准备生日惊喜”“社团报告”“联欢活动”四个贴近儿童日常生活的事例，手把手地教小朋友如何确定目标、拆解任务要素，运用各种方法和工具辅助推进，转化风险等等思路和策略，比如：

十岁开始的 项目管理

比起一份详细的计划，提前考虑可能出现的问题也很重要
进展不顺利也没关系，调整目标，考虑优先向前推进的部分
面对不熟悉的事物，学会拆解，从最愿意上手的部分开始尝试
效果不理想，别灰心，回到最初的愿望，思考如何拉近差距
……

这些思路看似清晰易懂，但现实生活忙忙碌碌，总是要在无数次试错之中才能总结出这些策略。作者用通俗的语言和孩子们喜欢的卡通图解，把一切都安排得清清楚楚、明明白白。

另一方面，一个项目的顺利推进并不单一地取决于计划和执行人本身。它受到各种因素的影响。为此，作者贴心地进行了更多方面的延伸拓展，也同时注重小朋友多维度能力的养成和发展，比如：

十岁开始的 项目管理

充分利用交流时间，信息互换，答疑解惑（沟通）
带领伙伴分工明确，鼓舞同伴士气（领导力）
表达自我的同时尊重他人想法，学会发挥各自所长（合作）
计划和控制资金成本，做好预算与配比（金钱管理）
……

曾经我们走弯路攒下的经验，如今在这一本书中已经全部总结好了，只等传授给孩子。

让孩子成为 生活学习和未来的主人

我们担心的或许不是孩子那本迟迟未完成的暑假作业，而是担忧来自散漫、拖延、无规划、遇到困难就放弃的不安和焦虑。

但之所以我在前面称这本《十岁开始的项目管理》具有普适性的意义，也是因为它从“内驱力”出发，为孩子建立了一套适用于所有待办事项的目标法则。教会孩子有节奏、有策略、可视化地处理问题。这种举一反三的项目管理思维，会伴随孩子成长的全过程，终生受用，因为培养高效实际的思考习惯等于拥有了傍身的能力。

就在不久前，我们发起了一项试读官活动。令人惊喜的是，小小试读官们的反馈远超出了大家的预期！

有小朋友用 6W2H 方法为自己找到了提高数学计算思维能力的动力，并提前计划出了暑期为自己购买练习册和课程的经费预算。

来自晨晨小朋友

也有小试读官用 花火表 为未来的自己设立了“当美术老师”的目标，并以此为中心，思考从现在开始，能为这个小小梦想而做的事！

来自Emma小朋友

刚上一年级的小C同学，运用书中的 甘特图 ，为自己制定了一份详细的暑期计划。在妈妈的陪同下拆解了每一个任务，打算把节省出来的时间用来看喜欢的书！

来自小C同学

也有试读官参与了人工智能的考级项目，根据书中的方法， 将目标分解成要素，记录项目的推进情况， 并以7月28日作为自己的目标完成日！

来自匿名小试读官

除此之外，还有常年从事管理工作的试读官家长，用项目管理的思路为这本书整理了知识脉络，并以此为框架分享给了自己的孩子，决定为九月份的新学期做好准备！

来自皮皮和实实的妈妈

在感叹各位试读官的反馈之优秀时，小浪花也非常地开心这本书能为孩子们提供到切实的帮助！

请到「今天看啥」查看全文

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