当葱郁树叶在整日阳光的照射下，泛起夹杂着金黄光斑的涟涟绿浪时，夏天便充斥了校园，似乎便也意味着学期即将结束，暑期就要到来，社会实践这一话题便被提上了日程。那么，我们要如何做好一次社会实践呢？
本期1901，来和大山一起聊聊社会实践这个话题。
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社会实践到底要考虑哪些因素呢？
最近大山总会收到这样的问题：“我要做什么主题的社会实践？”“要怎样组织一个社会实践团队？”“怎样才能做好一个社会实践？”通过与许多优秀团队交流，大山为大家总结出一些经验，希望对你有所帮助。
无论我们意图开展怎样的工作，提前规划都是必不可少的一个步骤，社会实践也同样如此。无论你是团队亦或是个人行动，“做什么”及“怎么做”都要有自己的思路。很多同学，在“做什么”上便感到迷茫。大山听过这样一段话：“既然我们没有什么明确的方向，不如就先选择地点。选择一个陌生而又神秘的城市，无论它是霓虹灯影的五彩斑斓，还是风景秀美的崇山峻岭，都不会成为你选题的限制。对任何一个人而言，任何一个陌生的地方都会有无数有趣或严肃的社会问题值得调查和探索。”这未尝不是一个好建议，社会实践本身就是一个体验和感知的过程，新的环境也会帮助你开阔视野。选择一个自己感兴趣的主题，来到一个自己喜欢的城市进行开展，这会让自己更有动力，收获也必不会少。
当明确主题后，便要考虑“怎么做”。不同主题下，这个问题的答案也不同，因此大山只能简单地提些建议。分工合作是团队实践绕不开的话题，作为总领的队长要协调好每个队员的工作任务，确保每个人在实践过程中都能发挥自己的作用。说起来简单，但实际操作中难免遇到一些问题。大山只想说，团队实践本就是个包容互助的过程，磕绊也会是人生路上的一份财富，相信大家在团体实践中都能觅得心仪的伙伴，正确处理问题。倘若实践地点在外地，时间、地点、住宿和设备等安排也需要认真考虑，这些都是确保实践活动顺利的重要因素。
个人实践是“一个人的战斗”，实习和兼职是常选项目。当敲定实习或兼职单位后，首先便要了解相关方面知识，了解自己所要做的工作要求，尽最大可能使自己满足要求。工作过程中，认真、负责是应有的态度，当因着这份态度赢得旁人的赞赏时，内心也会像蜜般甜。虽然缺少伙伴的陪伴，但独自走出来的路，未尝会不精彩。提前体验职场的氛围，预先领略工作的辛劳，这份经验也会对你的未来提供帮助。
实践过程需要你自己去慢慢体会，结束后的整理能将实践经历更好地展现出来。日后再去浏览，必定又是一波温暖的回忆。
很多人会觉得社会实践就是一个为了应付学校课程的内容。但大山认为，社会实践更多的是提供走出校园，去看看这个真实的世界的机会。不论目的，我们要的是感受与体验，抱着这个简单的想法去做一次社会实践，拥有一段与众不同的人生经历，收获一帮难得的好友，都显得格外可贵。
说了这么多，相信你一定也有了自己的选择，无论你的终点站定在哪里，大山都希望，这个暑期社会实践的经历，会带给你别样的体验与收获。
最后大山给你介绍几个优秀的社会实践立项项目，希望对你有帮助。
▲山东大学斓宇团队《场域视角下LGBT组织发展状况研究——以济南、广州两地为例》
获奖情况:
2016年山东省省级优秀社会实践团队。
2016年山东大学校级优秀社会实践团队。
2016年山东大学校级优秀社会实践报告一等奖。
说到调研LGBT组织的初衷，我们一开始认为这是他们交友的平台、是少数人抱团取暖的结果。但我们希望真正走进他们当中，去呈现他们真实的境况，也帮助他们发声。看看这些组织发挥着哪些作用，又面临着哪些困难，我们的社会应该提供给他们怎样的支持。于是就这个方面我们展开了社会实践。
主要原因有两个：①它是一个“冰点”：学界有对性少数个体层面的研究，但几乎没有对LGBT组织的研究，我们的研究填补学术空白。②它也是一个“热点”： LGBT组织本身也是当前众多民间组织中的一个代表。虽然它服务的对象具有特殊性，但它也有各类民间组织的一些共性，是国家所代表的权威力量之外的一种社会力量。结合当下社会转型期的大背景，对自组织、公民社会的研究也算是较为热门的。我们的研究契合社会背景，有推广意义。
项目的灵感同时也源自我们的亲身经历。队长和副队长曾去中山大学交流，期间选修了女性与性别研究的课程，使我们对性和性别议题产生兴趣。当时也接触到彩虹小组等广州的LGBT组织，从而对性少数群体有了些自己的认知。回来济南以后，发现氛围非常不同，几乎没有听说过LGBT组织的活动，因而想要去探究一下济南和广州两个城市的LGBT组织的发展状况。
同时，社会学中的“场域”理论给了我们很多启发，它能展现出LGBT组织与经济、政治、文化场域之间的动态作用过程。最终我们的研究一步步完善为《场域视角下LGBT组织发展状况研究——以济南、广州两地为例》。LGBT群体毕竟还是较为边缘的，我们会担心我们的研究项目比较“敏感”，甚至都担心它过不了院级的立项。但是我们是基于自己的兴趣，想要把这个项目坚持做下去，至于能不能获奖，我们压根没有奢望过。在实践过程中，我们的确是踏实地按照学术规范去做，不掺杂一点水分。结果证明，只要你认真去做了，你的付出是有回报的。
最感动的是被访者们的理解与支持。答辩时需要在很短的时间内向评委呈现你们的亮点，最好能够用一些丰富生动的形式来呈现。比如，当我们想要呈现“LGBT组织发挥的作用”时，我们在PPT上展示出一些有血有肉的访谈记录。当你做的事情偏离了所谓主流，当你走的路不同于大多数人选择的道路时，你就可能成为“少数”。从这个意义上来说，性少数群体所面临的困境，其实也是我们每个人共同面对的。衷心希望我们的社会能够能加宽容吧。
▲2016赴烟台市调研新农村发展现状团队
获奖情况:
2016山东省优秀社会实践项目。
2016年山东大学校级优秀社会实践团队。
其实我们也是第一次做，得到了老师的帮助。对于一个社会实践项目来说，首先团队要有新意，要融入调查立项的对象中去，真正走进他们当中，去呈现他们真实的境况。无论是帮助别人发声，还是尝试解决社会问题，或者是看看某些组织发挥着哪些作用，又面临着哪些困难，我们的社会应该提供给他们怎样的支持等等，这些都需要完全参与到实践中去，充分发挥自己的主观能动性。
我认为最重要的是保持当初的热情，坚持下去。因为会遇到各种各样意想不到的困难，甚至团队之间也会有纠纷，这些都是很正常的现象，但如果处理不当就会影响到整个社会实践的成果。所以无论遇到什么困难，一定要想办法去解决，千万不要嫌麻烦推脱，逃避，因为很多有价值的问题恰恰就是在麻烦中产生的。需要强调的一点是，如果有指导老师的话，一定要多向指导老师请教，老师能提供给我们很多帮助；如果没有，找找学长学姐，或者之前做过类似项目的前辈交流经验，帮助也是很大的。还有就是，利用好山大的各项资源，图书馆的资料是一方面，尤其是在立项初期和制作结题报告时，很多资料和相关数据都可以通过它来查找；还有就是发挥山东大学的学校优势和影响力，这在实践过程中很重要。在答辩的时候，照片，视频比文字更有表现力和说服力。答辩的团队协作能力也要考虑进去，有统一的队服最好，如果没有一定要着正装。答辩前，最好先想想自己那些地方可能会被提问，做一些必要的准备。
▲山东大学“红色沂蒙山，薪火永相传”2016年暑期实践专项调研团
获奖情况:2016年山东省大中专学生志愿者“三下乡”社会实践活动优秀服务队
做好社会实践，最关键的是组队和选题吧。这两方面有两种完成方式：1、先组队再选题，这种我认为适用于大部分社会实践队伍。2、有选题再组队，我认为这个适用于学校官方挂有某课题组队通知的情况。
对于社会实践的组队而言，要有新闻写手，美工达人，答辩能手，组织策划这四种能力的人在，这样组起队来整个社会实践会很顺畅。
至于选题，选一个真正有价值的调研课题来研究，最好是容易进行数据分析、能够引发社会共鸣或者对生产生活有实用价值的课题，工科学生可以选择一些专业对口的企业单位，一方面社会实践，另一方面更早接触生产实习，而文科生的话范围就比较广泛。
整个社会实践过程中注意以下几点：1、找一个有社会工作职务的大佬在队伍里作门面担当。2、注意调研资料的保存，视频、照片、音频，尤其是队伍自己的合影。3、提前做好相关课题调研，有重点的进行调研，也要适时根据受访人的回应进行问题的调整。
▲生命彩虹支教团队
获奖情况:
2016山东省优秀社会实践项目。
2016山东大学“实践归来话成长”活动三等奖。
活了二十多年，上大学也快一年或两年了，已经做过经历过很多事。但是，有几件是真正用心去做了呢？支教，是一件需要用心做的事。
不是猎奇，不是混社会实践经历，当你真正用心与孩子们相处，会油然而生一种责任感。
这是一种老师教书育人的责任感，是一种大学生以一己之力回馈社会的责任感。好好准备所授课程，也要做好灵活调整的准备。孩子们有时达不到你的期望，但大部分时候超乎你的想象。注意对孩子们价值观的引导，心理的疏导，规则意识的模糊比知识的匮乏更可怕。不要带着一种高人一等的优越感，每一个生命都是平等的。站在孩子们的角度，去和他们交流、沟通、玩耍。如果有能力的话，试着去引导孩子们学会分享，学会谦让。如果说有什么建议的话，那就是学学做饭（特别是男孩纸），带好润喉片，保护好嗓子保护好嗓子保护好嗓子！以真心换真心，你的努力会得到孩子们的认可和喜爱。做一个被他人需要的人吧！
▲民间传统文化保护路径的新探索——以杨家埠木版年画为例项目
获奖情况：
2016年山东大学学生暑期社会实践校级优秀团队。
2016年山东大学学生社会实践校级优秀报告二等奖。
我们项目具体调研方向是杨家埠木版年画发展中存在的问题与保护措施。在社会实践方面我们的经验首先是前期工作准备要充分；其次，对调研可能遇到的问题有充分的预判；团队成员之间也要通力协作。
如果想要完成一次成功的社会实践，首先选题具有价值，落地性强。然后是要提前联系好实践单位和个人，规划好调研行程。团队分工要明确，最后是准备一套应急预案。关于选题，建议是从小处着眼，联系实际，项目要具有可行性。调研前确保与调研对象沟通充分，安排好行程与调研内容，召开动员会明晰分工。在调研中按照调研提纲进行，并根据实际情况加以调整。务必准备应急预案，应对交通、天气变化等突发状况。
▲优驾团队
获奖情况：
山东大学2015-2016年度社会实践活动优秀团队。
社会实践调研报告被评为山东大学2015-2016年度优秀社会实践报告三等奖。
山东大学“实践归来话成长”微信征文大赛一等奖。
我们团队去年做的是对大学生学车现状的社会调查。具体方向是对大学生“假期学车潮”问题的优化解决。其实之前也没有什么经验。第一次担任社会实践队长，对很多事都不了解，所以在立项前咨询了很多学长学姐，有些还邀请到自己团队里面。站在前人的肩膀上才能望得更远。有一个切实可行的立项，一个制定规划的队长加上一群各具特长有事可以严肃没事可以逗比的队员。立项如果太高，具体实践就难以落地，制定一个视角独特新颖却有调研价值的立项，实践就成功了一半。剩下的一半就要靠队员之间的合作了。队长要负责好全队的实践规划，大致活动的内容时间方式都要规划好，结合队员擅长的方面进行分工。众人拾柴火焰高，团结大家的热情和力量才可成就一番事业。组队的话，可以和自己熟悉的小伙伴组队，大家一起想一个立项。彼此之间熟悉的话，合作的过程会既高效又愉快。对自己有一个较为明确的定位，擅长哪些方面的工作。还有希望不要以抱大腿的心态找队伍，将心比心，你是队长的话你会要你自己吗？
▲山东大学小树林支教调研团关于安徽安庆红色旅游社会实践项目
我们设立这个项目其实是考虑到安徽安庆坐落在大别山中部，是红二十八军旧址所在地。随着近几年来红色旅游项目的发展，我们希望通过实地调研和近几年红色旅游实体情况分析，为当地发展红色旅游经济意识、加强老区精神文明建设贡献一份力量。亮点是结合当地历史特色和旅游资源。创意主要是来源于岳西当地特色：独特的文化背景和丰富的旅游资源。在6月首先是由王昊（现在担任小树林支教团团长）提出做红色旅游项目，获得了队员的一致支持。当然，项目过程中也遇到过很多困难。首先是当地山路比较崎岖，调研地点比较分散。调研有一个重要环节是去走访当地红色旧址，有些建筑还在修缮或者保护，有些场馆已经不对外开放了。于是我们队员通过联系当地文化局，与文化局长进行面对面对话，最终得以获准参观一些非对外开放的重要场馆。
走访村民的过程中，我们发现当地的红色教育还是相对缺失的。很多人并不知道在这块土地上曾经发生了怎样的故事，只是知道安徽安庆是一个“革命老区”。针对这一现状我们在支教过程中开设了“红色教育”课程，由王昊主讲。深深记得那节课上孩子们的变化，从刚开始的嬉笑到开始认真倾听，到最后讲到王步文烈士写与妻子的信时，“我为革命而死，你不要悲哀，不要难过，应抚养爱生，以继予志。”
其实，通过21天的支教调研生活，每个人都收获了很多。当初选择来到这片大山里，我们并不期望通过短短不足一月的支教调研从根本上改变支教地现状。我们希望通过一系列的调研和活动打开一扇窗口，让更多孩子、村民们了解这片土地的历史，也希望能够通过实地调研、与当地领导的谈话寻找一个发展安徽安庆红色旅游的方案与契机。我想也许支教调研的意义便在于此吧，也许没有能力去创造太大的改变，但一直都在改变着。
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整理/陈绮彤 于洋
文/丁静远 陈九臻 付佳昕
图/曹蕾
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编辑/董旭
