我跟你一样，对娃的教育很重视，但我不属于“虎妈”。
周围孩子都在学的奥数、绘画、甚至马术，我都会认认真真征求完娃的意见后，再选择是否让他学习。
但一旦孩子喜欢了，我会鼓励他坚持下去，
毕竟
任何一项技能都是起于兴趣，成于坚持。
最近，身边的同龄娃们都在学
少儿编程
，我也被娃妈们安利过几次，但总觉得，动不动就拿比尔·盖茨、乔布斯出来说事，我就很反感，加上孩子的兴趣班也很多，我基本听听就了事。
上个周末，我在逛街时被闺蜜拉去旁听了一节编程课，结果，娃们的表现让我大吃了一惊！
那些孩子也就八九岁，可当老师布置完任务后，几个孩子就能迅速
寻找伙伴，讨论方案，分配工作，解决难题，
完成作品后，还向全班同学进行展示，介绍
设计理念、作品特色。
我当时就难以想象，这些居然都是由一群刚上学的小豆包们自己试着主导的完成的。
这不就是我一直期待着的
“面向未来的教育方式”
吗？，给孩子
“受益一生的能力”
，我之前看完一部特别扎心的教育纪录片《极有可能成功》后，就一直想把孩子往这方面培养。
这件事后，我对编程的态度有了很大转变。
未来10年，即使有同一起跑线
孩子真能跑赢同龄人？
最近，印度一部名叫《起跑线》的电影正在热映，没有华丽特效，也没有流量明星的电影，却凭借着家长间的口碑一度逆袭成为票房黑马。
有人说这是一个披着印度外衣的中国故事，因为很多中国家长在电影中看到了自己的影子。
剧情很简单，一对土豪父母为了让女儿进入最好的幼儿园挖空心思、使尽招数，最终明白了孩子教育的真正意义——
教育不是把孩子塑成你想要的样子，而是帮孩子把他的优点发挥到极致。
恰好最近也是全国幼升小的面试高峰期，上周一篇写魔都“牛蛙简历”的文章让我体会了一把现实版的《起跑线》，很多妈妈看完大呼“别人家的孩子”又成精了。
这位被作者称为“最强王者”的小牛蛙。
复旦硕士老妈
和
清华博士老爸
，
3个半月
开口说话，
6个月
夺得全省第一，
18个月
熟背《弟子规》，
3岁
就会潜水，
10分钟
就学会了骑自行车，
幼儿园
中班就开始学编程
，而且被老师推荐参加机器人大赛。
还有这位小朋友，托班就学会了时间管理，懂得核反应堆、碱基配对以及RNA转录，平时喜欢的游戏是：
编程，会用Swift语言编写代码。
我很好奇，
为什么这些牛爸牛妈们从小就让娃接触编程呢？
于是我查阅了大量关于人工智能和少儿编程的资料，结果果然不出所料。
原来30年前就有科学家参与人工智能开发，李开复就是其中一位，去年他就预言：AI将渗透到每一个行业、每一个工作，它会在十年之内改变、颠覆、取代50%的人，它会把我们做事的方法统统改变过来，比互联网来的更快、影响力更大。
毋庸置疑的是，
未来世界一定是人工智能的时代，而由人工智能引发的失业大潮也一定会发生，而且很大概率就发生下一个十年，可那时正是我们的孩子就业的时候。
如果我还拿现在的知识结构教育生活在未来10年的孩子，我觉得孩子那时一定会败的一塌涂地。
其实不止中国，全世界都在加强中小学生的编程能力。
在英国，将2014年设立为“year of code”，规定所有5-16岁的学生都必须学习编程；
在以色列，早在上世纪90年代中期，教育部部长就明确表示，计算机科学应该同其他科学学科一样受到重视，在高中就开始传授。
在加拿大，许多专家意识到在数字化的今天，编程应该成为一种必备的技能，在中小学里应该与阅读、写作和算术“平起平坐”。
在日本，2020年以后，日本计划中小学都必须开始编程课程，学生必修此课程。
我之前从不认为孩子之间存在所谓的“起跑线”，无非是商家为了利益捏造出来一个概念，但是看着这些还在上幼儿园的牛蛙们的发光简历，我忍不住深深倒吸了一口凉气。
中产阶层的父母们已经意识到编程等素质教育的重要性，已经给孩子提前装好了加速器，即使有幸站在了同一起跑线，发令枪响后，我的娃拿什么去竞争？
我身边学编程和不学编程孩子的差异
我观察身边已经学了编程和未学编程的孩子，发现他们确实存在一些差距：
1、逻辑思维能力更强
学编程最大的益处就是
提升逻辑思维的能力
。确实，我观察到学习编程的孩子在处理问题的一些细节上确实更加有逻辑。
其实通过编程做一个作品的过程，就是孩子自己创造一个事物过程。最起码孩子首先要在心里大致构造出自己想要的作品模样，然后开始思考第一步该怎么做，第二步该怎么做。
这就是所谓
“编程思维（computational thinking）”
：
“理解问题——找出路径”
的思维过程，它由
分解、模式识别、抽象、算法
四个步骤组成。通过这四个步骤，一个棘手的复杂问题先被拆解成一系列好解决的小问题；每一个小问题被单独检视、思考，搜索解决方案；然后，聚焦几个重要节点，忽视小细节，形成解决思路；最后，设计步骤，执行——问题解决。
这一点我认为是对孩子成长、培养高效的思考模式、做事视角，帮助最大的。
一个9岁小姑娘学完编程的作品
看起来只是一个小游戏，而背后却需要灵活地运用角度，余数，逻辑运算，函数，变量等多种数学知识，而且能看出来孩子的表达能力特别强。
2、由Learn to Code 到 Code to Learn
学习编程（Learn to Code）只是第一步，接着是
用编程思维来学习其他事物
（Code to Learn）。
学习编程的过程中，孩子会学到很多相关的概念和逻辑。他们会学到包括变量、循环、条件等数学及计算机式的思考方式。
我接触到一名孩子，学习了编程后，看到繁琐的电器说明书，说这个可以用编程写的更易懂些；看到声控灯，也会跟我试着解释里面的条件判断原理，你会发现，这些孩子一个个像侦探一样，
试着观察和解释着身边一切复杂事物，让我一个成年人都感到可怕。
3、对数学、英语、物理更上心了
编程里会涉及到数学上的一些概念，例如坐标、变量、角度；也会涉及到一些英语的单词和语句；还会涉及到物理上的均速运动、镜面反射等概念。
我发现，
孩子学习了编程后，对这些概念有更具象的认识了
，他会跟你说，妈妈这个概念我在编程里还用到过，就是控制小鸟移动的时候，而且我身边很多孩子学完编程后，做计算题都莫名其妙的不跳步骤了，后来问了孩子才知道，编程写多了，跳了步骤怕程序“走不通了”。
4、时间管理的更科学了
说实话，现在的孩子真的挺累，即使不学编程，兴趣班也是一大堆。我原本以为再学编程，孩子们估计会崩溃掉的。
可是邻居妈妈告诉我，孩子学上编程后，因为兴趣大涨，平时磨磨蹭蹭，突然就判若两人，
做作业，练琴、自然拼读一气呵成，
她不由的感叹孩子为了自己喜欢的东西，真的
学会管理自己的时间了！
除此之外，学习编程对孩子们的
沟通表达能力、团队协作能力、解决问题能力
等等都有很大的帮助！
在这之后，有很多家长朋友们问我，如果不想“随波逐流”，应该给孩子学一点什么？而且最好是孩子未来必须的一些基础技能。
我都会郑重地说：
编程
。
上周，全球首个无人驾驶清洁车队上海松江正式诞生。
以前扫一条街需要10个环卫工工作一天，现在无人车开出去两个小时全部搞定。
这意味着上海正式告别清洁工这个职业
因为
人工智能时代需要的是：能够和机器人协调工作并且富有创意和想象力的复合型人才。
奥数、美术、钢琴、跆拳道，以前也许会让孩子脱颖而出，也许能让孩子人前显贵，但不足以让孩子在人工智能时代立足。
未来如果我们的孩子不懂编程，它是无法和智能机器沟通的。
过来家长给的建议
在我决定让我的孩子也试试编程后，身边有经验的家长给了我很多建议。
她们说现在
线下的
课程太贵，动辄一万二万，尝试成本太高
，而且每次上课接送孩子也是一个麻烦事，所以，建议我可以先报一个线上课程试试，看看孩子兴趣怎样，毕竟价格也不贵，而且还建议我按照三个原则来选。
一看是否有完善的课程体系，能够让孩子持续的系统化学习。
市场上有一些机构“拼凑”出的课程，实际上只是让孩子反复做小练习而已。性价比不高。
二看老师的资历背景和专业程度，是否真的懂教育，会不会跟跟孩子沟通。
一些原本教成人IT的二三流老师，看到少儿编程如此之热，纷纷弃职转行，这些人既不懂孩子也不专业，上课效果可想而知。
三看是课程能否与其它学科关联，与学校的学科教育相呼应，提升单位时间的学习价值。
小朋友们上学后的课外时间本来就不多，如果在编程学习中能融入数学、逻辑、几何、物理、甚至语文等其它知识，能大大提升学习的性价比。
我让她们推荐一家，她们说体验过很多家后，感觉
