问答 | 父母发音不标准是否会影响孩子发音？

问题比较多，我各个击破。

一、父母发音不标准在和孩子英语互动中是否会影响孩子发音？

答： 这个问题得改一改。

首先， “标准发音”本身就是个局限性很强的命题，说它是个“伪命题”也不为过，因为变量实在太多了 。

• 英语为母语的国家（英美澳加新）的主流口音之间有差异；

• 每个人的口音因经历不同而存在差异；

• 每个人自身的口音也会随着时间的推移而变化（例如有研究证明英女王伊丽莎白二世的口音也在几十年中发生着变化）。

真正的“标准英语”实际上指的是书面语，而非口头语。

其次， 发音只是手段，表意才是目标 。一定要明确的是，孩子学习外语的终极目标是为了用外语来表情达意。语音只是表意必须的几个要素（语音、词汇、语法+语篇）之一而已。

那么，真正的问题应该改成—— 如果父母 （或更广义上讲的“看护人”） 发音与英语的主流发音之间存在差异的话，是否会影响其子女 （ 或更广义上讲的“婴幼儿”） 未来用英语表意？

对于这个问题，相关的科学研究就相当多了。但是 看待科研成果必须要擦亮双眼 。作为一名儿童语言发展的研究人员（我的博士论文研究课题就是0-2岁婴儿的语言发展），我可以负责任地讲，由于科研是在不断发展的，且每一个科研项目都有其局限性，任何已经发布的研究成果都只能是建议性的，千万不要把其中任何一个当成金科玉律。

顺便说一下，国内现在通过亲子育儿类产品盈利的机构和个人实在太多了，每个产品都声称背后有多么厚实的研究成果做保障。但 对待这些产品要 持保留态度 ，我如果告诉你一个员工数量巨大的亲子英语大公司里，真正搞教研的员工只有小两位数，且基本上都是半路出家的，实操和科研的经验都很浅，主要靠营销和客服来实现付费和续费，这家公司的产品你还敢信赖吗？

回到你的这个问题上来，首先可以明确的是， 父母发音与英语的主流发音之间存在差异的话，其子女在学英语的过程中，对语言输入的处理方式会和父母说主流口音的孩子不一样。

这种不同主要体现在对语境信息的需求上 。因为孩子不确定父母讲的音是否就是他在其他媒体或渠道上听到的那个音，所以需要动用更多的大脑认知资源来探求语境，才能确认语义。我在《 北外李晨：英语是怎样学会的？ 》一文中强调过多次脑认知科学对语言学习的启迪，可以移步一阅。

那么， 从这个层面上讲，父母发音与主流口音不一致的确影响了婴儿早期听辨语义、习得语义的效率。

但是，这些婴儿长到四岁了，是否还是会被这个问题所困扰呢？该研究的研究人员没有答案，我也不能主观臆断——因为这里面涉及的因素远比“口音”这一项要复杂。

李晨老师

二、通过多加接触标准音的输入，孩子会自动纠错吗？ 有没有适合针对幼儿语音训练的方法（矫正发音）？

答：接着上一个问题的话茬儿，我推荐参考另一个研究 “程冰, 张旸, & 张小娟. (2017). 语音学习的神经机制研究及其在纠正外语口音中的应用. 外语教学, 38(4), 62-66.”

这个研究我在《 北外李晨：英语语音学习的十条箴言 》一文中引用过，讲的恰恰是语音练习的“量”与“质”。 请 点击该文 查看其第九项 。虽然该文的阅读对象是成年人，但 其中提及的语言干预手段对孩子同样适用。