昨天说了，编程课通常有三个学习体系：
Scratch
，
Python
和
C++
。
为了避免你看到这些英文词汇眼晕，
咱们用S、P、C代替。
●
S是打基础用的，没有门槛
，主要目的是帮助孩子建立编程思维，既不需要数学基础，也不需要英语基础。
●
小学就开始学C，目标就是拼信奥（信息学奥赛），所以门槛比较高。
五年级以上的孩子，过几天，我会给大家安排一个简单的测试，不适合的，直接劝退！
● 从信奥角度说，
P是过渡用的，
所以被某些机构拿来凑课时，实际上可以学，也可以不学。但是如果要学，需要一定的基础。
P的应用属性强，如果不打比赛、纯发展兴趣，可以好好学。
（后面有专门介绍）
在这个前提下，咱们可以对号入座了。
重要提醒：
之前在其他地方学过的，如果不是高年级，我还是建议用咱们这套课把基础凿一遍，刚刚过去的24小时，我见了太多被“注水课”耽误进度的孩子，抱歉是我推荐晚了！让大家多花了钱也浪费了时间！
下面，咱们分年级讨论一下。
已经下完单的，请直接拉到第四部分。
不管是零基础的，
还是曾经在各种各样的注水课上学过一段时间的
，我都强烈推荐参团这次的录播课，就是
团购价2499
那个。
昨天的文章介绍，你们可能觉得，乔斯是挺牛的，其实还有很多隐藏信息，我都没说，这门课可能比你想得还要牛……
有句话，宁可被骂，我也想跟大家说：
有了咱们这个课，其他的编程课，可以果断弃了；退不了费的，至少下期不要再续费了。
4年级且有1年图形化编程基础的孩子，
可以直接学Python。
总体学习时间，建议9—24个月
，学过的或者年级偏高的，可以快点；低年级的，可以慢点。
反正一共128节课
，大家自行安排学习节奏即可。
自己不知道怎么安排，后面有参考计划。
群内老师随时提供答疑服务，
该考级了会告诉你，并且有40节课辅导你通关
。
我们的目标就是：
两年拿到S和P，共8个级别的证书！
别害怕，别的地方不敢说，但是在乔斯这里，这真的不是多高的目标！
而且，除第一级必考外，其他级别可以跳级考，对于时间紧张的孩子，真是太友好了！
所以我才说，这一次，
但凡有兴趣的，都可以试试！
●
平常安排很忙
，对编程也没啥特别兴趣的，直接拔草吧，没必要死磕这个。
●
平常安排还可以
，没那么忙，想试试编程的，也要分别讨论。
五年级零基础的
，就想了解一下编程是个啥，没考虑过信息学奥赛这些，
也可以参加本次的录播课团购
，尤其是如果家有二胎三胎的，大胆入这个，老大用完老二还可以继续用。
先把基础知识快速学完，然后再来找我，申请上直播课。
●
六年级零基础的，说实话，不建议试了，老老实实准备小升初，性价比更高。
●
五六年级，数学基础不错
，有心闯一闯信息学这个赛道的，或者自己已经在其他机构学了好几年，想跟着乔斯冲击C++的，过几天我们会安排直播课。
但是，上课前我会进行测试，并
严格劝退。
还是那句话，积极尝试，及时止损，不适合的，真没必要死磕。
另外，我必须提醒大家：
如果乔斯不让你上，也不建议去其他地方瞎花钱。
这也是胖舅舅和其他机构的本质区别。
我要对家长们的钱包和孩子们的时间同时负责。
大班的，说实话，我有些为难。
这里面肯定有一部分孩子，可以学了。
但是，我又怕话说得满了，有盲目跟风的。
请大家自行把握吧！
好在我们团的是录播课，囤起来也不会过期。
返团时涨不涨价不确定，但肯定没赠品了。
如果囤了，课程启动后，可以跟着试试，能跟上就跟着，跟不上就等等。反正比别人早启动一年，稳稳当当就行，没必要去拼速度。
跟不动了先放一放，但别忘了，过段时间可以再继续试，在实践中找到适合孩子的节奏。
其他年龄段的，实在喜欢囤课就囤吧，反正课程长期有效。
大家不用担心服务问题，加上老师微信后，随时想学就可以学，遇到问题可以及时问老师。
现在，每个人都知道怎么做决策了吧！
来，给你二维码！
受篇幅限制，有些上课的细节，昨天没来得及说，今天给大家集中回复一下。
1-3年级学员建议每周1-2节课；4年级以上学员建议1年半学完。
每节课的视频，时长20~30分钟时间左右，加上实操一小时左右。
班级群内，编程老师答疑。
日常学习过程中，如有学习问题，也可以发到群内，编程老师看到后，会尽快回复（如未及时回复，可与助理老师直接联系）。
每16节课为1个阶段，1个阶段对应1个考级，图形化和python总共4个阶段的课程学习，也就是分别可以考到4级。
每年3月、6月、9月、12月中国电子学会组织考级，编程老师和助理老师，会在班级群内提前通知，并对参加考级报名学员，进行考前分享
（分享内容：具体考级时间、报名流程、注意事项等）
为了帮助孩子们考级，这次我特别申请赠送了40节考前辅导课，每个级别5节。
您的认知需要更新啦！提到编程，你想到的是不是
一行一行的英文文本代码，看起来很复杂？
其实，孩子们的课程呢，跟成人的完全不一样。孩子学习用的是
图形化编程工具
，通过图形让孩子们理解代码的意思，通过拓展积木，像搭七巧板，乐高积木一样，组织程序运行来实现孩子心中所想！
我知道确实有不少机构的课，是用ipad糊弄孩子。
这样做确实降低了孩子学编程的门槛，但是，用小小的ipad来学编程，说实话真的不太好用，
毕竟咱的目标是把S和P都要过4级，涉及代码编程了，怎么也得敲键盘吧！
Pad本身性能比较弱，无法安装代码编译器
学习机也是同理。而且，
电脑屏幕的质量，是秒杀那些乱七八糟学习机的，从用眼健康的角度，电脑也更适合。
当然，如果家里没有电脑，就想先试试，也可以先用ipad看视频，不过要完成作品和答题的时候，还是建议用电脑。
普通的录播课可能会，但是胖舅舅推荐的，当然不会！
因为授课老师是精选的，而且在录制课程的过程中，与学生的互动频率非常高，平均每3分钟以内一次互动，每3分钟一次操作，学生的注意力会非常集中。
课程设计是由专业的课程研发团队打造，结合课程内容，孩子的年龄层等多项指标设计更合适孩子的课程，整堂课中，内容丰富、有趣，互动频繁灵活，孩子的专注力可以集中在课堂上，不会有传统授课的枯燥感。
乐高和机器人编程课的目的，是让学生学会组装、搭建和编写程序运行机器人。
课程的内容由硬件知识和编程知识两部分组成，往往硬件知识的比重会多于编程知识的。
相比乐高/机器人，编程学习对综合能力要求更高：
1. 乐高和机器人编程的话更多的是依托于机器人、积木本身，简单的乐高教育和机器人编程的话都存在着瓶颈，
后期都会往软件编程方向转变。
2. 乐高机器人等主要是【锻炼孩子的动手能力】，这个年龄段的孩子可以经过反复的练习，很熟练的拼装机器人，积木模型等。
编程学习能
【更广泛培养孩子的逻辑思维】
。
如果孩子比较小，中低年级不用考虑，优先图形化学习，主要因为打字；
如果孩子处于高年级，且打字没问题，直接学py就可以了。
因为孩子在学习编程的途中，如果遇到打字的问题，会影响到编程学习的逻辑性。
在目前主要的编程语言中，Python在最近几年发展非常迅速。
Python非常强大，是一款开源的编程语言，目前的应用非常广泛，比如Web和Internet开发、科学计算和统计、人工智能、桌面界面开发、软件开发、后端开发等。
同时Python 在数据科学和AI中占据主导地位，Python迅速走红的原因其实是多方面的，主要是以下几点：
1.门槛低，上手快。非常适合编程初学者作为启蒙语言。
2. 语法简洁易懂。
3. Python还有个昵称，叫“胶水语言”，是说Python可以很方便地调用别的语言（如C++、Java）编写的功能模块，将他们有机结合在一起形成更高效的新程序。
4. 丰富、强大的库支持是Python的坚强后盾。
5.有些国外的信息学奥赛也是支持python语言的，孩子后面出国的话，学python也是不错的选择。
好了，今天的信息量已经很大了，再发大家一次二维码吧！
