主要观点总结
这篇文章主要讨论了关于青少年儿童近视矫正的相关研究。介绍了不同程度的屈光矫正对近视进展的影响,以及佩戴不同程度的屈光矫正镜对近视发展的临床分析。此外,还涉及近视眼矫正原理的浅析。
关键观点总结
关键观点1: 不同程度的屈光矫正对青少年儿童近视进展的影响
研究表明,不同程度的屈光矫正对青少年儿童的近视进展有不同的影响。需要找到适合个体的合适矫正度数,以减缓近视进展。
关键观点2: 佩戴不同程度的屈光矫正镜及不戴镜对近视发展的临床分析
临床分析表明,佩戴不同程度的屈光矫正镜以及不戴镜对近视发展有不同的影响。合理的矫正措施有助于控制近视的发展。
关键观点3: 近视眼矫正原理的浅析
文章简要介绍了近视眼矫正的原理,包括相关的医学知识和研究成果,帮助读者更好地理解近视矫正的方法和原理。
正文
参考资料:
[1].胡平会,郭晓枚.不同程度的屈光矫正对青少年儿童近视进展的影响[J].国际眼科杂志,2012,12(11):2233-2234.
[2].吴丽波,蒋爱民.佩戴不同程度的屈光矫正镜及不戴镜对近视发展的临床分析[J].中国斜视与小儿眼科杂志,2010,(1).
[3].王爱敏,刘美玉,李亚芳.近视眼矫正原理浅析[J].数理医药学杂志,2009
来源|好奇博士
审核|刘刚 山东大学齐鲁医院青岛院区眼科副主任医师
责编|王梦如
审校丨徐来 林林