校长王云鹏在讲话中指出，人才培养是一所大学的立身之本和头等大事，召开全校人才培养工作会，就是要统一思想、凝聚共识，强化人才培养中心地位，共同把立德树人这项根本任务落实落细落到位。他强调，自上次人才培养大会以来，全校上下
坚定信心决心，人才培养工作取得新成效
。学校发布《新时代人才培养领航行动计划白皮书》，提出“强情怀、强基础、强实践、强融通”的人才培养“四强”模式，全面贯彻党的教育方针，深化教育教学改革，一体化推进“三名一重”建设，补齐育人资源短板弱项，加快推进人才培养模式改革，引领拔尖创新人才自主培养，持续加大条件和资源投入，筑牢人才培养硬能力，始终关注学生成长，优化分类成才的软环境，取得了一系列好成绩。王云鹏代表学校，向全体干部师生的共同努力表示由衷敬意和感谢！
“强国建设要求我们主动思变，外部形势需要我们科学应变，问题短板倒逼我们积极求变”，王云鹏指出，要
直面问题挑战，清醒认识存在的短板不足
。面对当前建设教育强国的新形势和新要求，王云鹏分析了学校在人才培养工作中存在的短板弱项，强调必须坚持系统思维，通过改革创新来破局解题。
王云鹏指出，要
坚持系统思维，科学把握高质量人才培养体系内涵
。他强调，
完善中国特色、世界一流大学的人才培养体系，要以思政教育贯穿始终
。要健全“大思政”工作格局，形成“三全育人”强大合力，进一步加强思政课程建设，创新课堂形式，强化与学生的互动研讨；推进高质量课程思政建设，将空天报国精神等思政元素动态融入专业教学；提高思政工作的精细化水平，一体加强“学工-教学”深度联动。
完善人才培养体系，要分类培养分类卓越
。学科专业是培养体系的四梁八柱，课程、教材是培养体系的重要基石。要不断优化培养要素，夯实人才培养基础；系统优化学科专业布局，完善专业动态调整机制，加强学科专业联动机制；持续优化教学资源供给，加强教材建设与管理，科学制定培养方案，实现学生分类培养、分类卓越。
完善人才培养体系，要责任清晰高效协同
。要深化校院两级管理体制改革，释放学院及师生活力；系统梳理全校基层教学组织，构建“学校主导、学院主体、基层组织主责”的工作体系，打通人才培养改革的“最后一公里”；提升教师教育教学能力，发挥老中青“传帮带”作用，引导教师潜心教学、矢志育人；激发学生内生学习动力，引导学生刻苦勤奋、追求卓越。
完善人才培养体系，要资源保障支撑有力
。要强化数智赋能，提升教师数智化素养和智慧教学平台应用水平；建好协同共享的优质平台，加强学生工程实践和创新能力培养；建立学生参与国际交流引导和多元化投入机制；完善评价督导机制，开展智能诊断、分析、评估、预警，形成闭环联动、持续改进的质量文化。
王云鹏指出，要
突出
重点关键，抓好人才培养体系的四个维度
。他从“协同”“数智”“开放”“质量”四个维度提出了要求。一是
以“协同”提升效能
。要做好本研教学部门之间、教学与思政之间的内部协同，同时还要重视学校与企业之间、大学与中学之间的外部协同。二是
以“数智”赋能创新
。数字化是开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口，要从教学形式、教学手段、教学内容等各方面锐意创新，提升师生的数字化教学意愿与素养，让数字课程发挥更大作用，更好地服务教学环节。三是
以“开放”提升格局
。要进一步加强学生国际交流，提高学生海外学习经历的“含金量”，充分利用北航杭州国际校园，切实提升人才培养的国际化水平。四是
以“质量”引领发展
。人才培养质量是一所高校最关键、也是最基本的生命线。要牢牢抓好课程和论文两个“牛鼻子”，切实提升人才培养质量。
