王君：遇到不爱学习的孩子，怎么办？（附音频）| 教师修炼微课堂

不要着急，不要愤怒，先诊断。这个孩子为什么三番五次不写作业？是不会写，是懒得写，是讨厌写，还是另有原因？

不会写，那就得给他帮助，给他降低要求。

讨厌写，那就得弄清楚他为什么讨厌。很多时候，孩子不做作业，根子在另外的事情上。这个根子不挖出来，他写作业的问题就解决不了。

很多孩子是懒得写。也得追问：是缺乏自我克制力、自我管理的能力；是报的课外班太多孩子忙不过来；是家里父母长期督促写作业，这段时间放松了，他就懒得写了，还是……总之，得有一个基本的判断。

有了这个基本的判断，接下来的行为才算得上教育：缺乏自我管理能力的，得继续拜托家长或者小干部督促；报的课外班太多的，得动员家长给孩子适当减负；因为长期“抱着学习”已经不会独立行走的，得和家长商量，如何把放手的步子变小点儿……

总之，还是那个问题：你是想治标，还是治本。

我建议我们做工作时，尽量选择治本。这个出效果比较慢，但老师自己和孩子都相对有尊严。记住：我们是专业技术人员，不能一味地往前冲，下命令。这样，太累了，而且，累的层次极低。

有没有很固执的孩子呢，怎么想办法都没有用，他就是不写，怎么办？

那我的建议就是：就让他暂时不写吧。这个孩子一定是遇到了什么心理障碍，需要一段时间调整。很多时候，外部的力量很有限，能够帮助孩子的，只有他自己。

做作业基本上算个体的事儿，不会影响其他学生和班级的整体状态，此类小事，不必大动干戈。可以选择相信孩子，相信他正在挣扎，正在突围——不管他的外在表现如何。