冯仑：湖畔大学的性感地带

创业 3 年以上的企业当家人，年度营收超过 3000 万，需提供企业 3 年完税证明，公司规模超过 30 人，有 3 位推荐人，其中至少 1 位为湖畔大学指定推荐人。

以上是湖畔大学（创立于 2015 年的一家致力于建立新商业文明的企业家学习机构）的入学条件，各路青年创业者挤破头都想进去的地方，仅此一家。

为此，作为湖畔大学的发起人和校董之一，冯叔究竟可以给我们透露哪些关于湖畔的「性感地带」呢？

记者：冯董，作为湖畔大学的面试官，您遇到过哪些让你印象深刻的学员？

 

冯仑：每年的招生季，湖畔大学都有很多报名的新生。我们一般是分组来面试的，每组大概会分到五、六个学生吧，所以，其他组内的情况我们并不知道。

我觉得今年比较印象深刻的一点是，我们这组有四个学员都是二代，而且在面试的时候可以感觉到他们都是很棒的「创二代」，但是他们的路径、想法与上一代还是很不一样，表达方式也很不一样。

 ▲ 《老炮》｜仇富的心理，扭曲了我们对二代的认知

其中，有一位比较成熟的二代，之前在国外待过，完全出自家族企业，所以，对于怎么样跟家里面沟通很有方法。

比如，他打算做家族信托，但因为家族信托会涉及到遗嘱和身后事的问题，所以，一开始他并没有跟父亲讲，免得父亲觉得心里别扭，直到他在香港弄完了才跟他爸讲，这属于是一个会做事的二代。 

还有一位完全不靠家里的二代，自己独立创业，而且做出了一个 A 股的上市公司，他自己是大股东，而他的父亲是小股东。

今年的面试中还有一个特别的学员，他来自台湾，曾经做过立法委员，属于地方政治家族中的二代，现在是从事电影行业。他对两岸的沟通交流，特别是未来的互动，有很多期许和愿景，我觉得这是湖畔很特别的一个学生。

▲ 保持人的差异，启发人的智慧，

一所独立于应试教育之外的学校

记者：大家都说湖畔大学学习的内容是关于「失败」的，具体是指什么呢？

 

冯仑：这是马校长一开始坚持的理念，因为成功不可复制，而失败是可以避免的，况且失败里包含着很多可以在未来促使我们成功的启发、经验和基本的智慧。

其实做生意都是这样，你想学别人成功，但成功往往都是由一些时间、地点、人物、时代条件和机缘共同促成的。

比如我们当时做房地产的这批人，现在在互联网上就很难像现在 80 后、90 后那样成功，因为他们生活的时代，拥有的想法和使用的工具都比我们要强很多，所以成功是不能简单复制的，反而是失败有共同性，而且往往集中反映在组织、模式、现金管理和政商关系等方面。

如果把失败概率最高的地方搞清楚了，虽然并不能保证你一定成功，但是一定可以让你多活几年。

▲ 马校长分享了近三个小时的第一课

记者：在你教过的这些学生里面，您觉得谁是话特别多的，谁又是学霸？

 

冯仑：我觉得在湖畔没有「学霸」这一概念，因为所有的课程都是创造性、启发性的学习，考试也没有绝对的标准。

比如上一期的学员里有一位 90 后，他很乐意表达，而且是北大学文科的，所以也特别善于表达。他原来做的是跟金融有关的互联网国际结算业务，后来又做了互联网社交，现在还在做一个知识输出的节目，前两天还写了一本书，讲他自己的故事，属于兴趣跨度比较大的学员。

▲兴趣跨度很大的90后学员孙宇晨

记者：在湖畔大学第三期的开学典礼上，有没有什么有意思的事情或者人？

 

冯仑：湖畔的学员，一期比一期「血脉偾张」，因为学员都是满血而来的，大家都很兴奋，而且每个人的眼里都充满了期待，我觉得这些目光甚至能把马校长「吃下」去，很急切地想从校长的身上得到智慧和启发。

另外，这届学员都穿了校服，更有整体感，这是湖畔第三届学生给我的印象。

▲马校长亲自为学员带上湖畔大学的校徽

记者：湖畔大学到底是如何毕业的，是不是也要考试，都要考什么内容呢？

 

冯仑：湖畔大学已经决定了——没有毕业，为什么？因为要终身学习，所以叫继业。也就是说上完三年以后，只是画了个逗号，只是告诉了你怎么样学习。

这时候，你就先离开，把地方腾出来给别人，然后你在别的地方继续学习，比如通过线上、返校或校友活动继续学习。所以，湖畔大学没有「毕业」这个词，也永远不会有毕业典礼。