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【课堂】林来梵教授的宪法题 | 期末考试一线

法学学术前沿  · 公众号  · 法律  · 2017-01-10 13:16

正文

      林来梵教授的宪法题

编辑按:

林来梵教授每年都承担清华大学法学院本科生的宪法学课程,自然也是清华本科生期末宪法学考试的命题人。作为一位长期坚持本科生教学的大家,林来梵教授在课堂上润物无声,通过抽丝剥茧的讲授传递给同学们宪法学的知识和体系。林来梵教授最新命制(考试已经结束)的清华大学法学院宪法学试题独具一格,彰显了先生的治学精神。经林来梵教授授权,【法学学术前沿】推送先生的宪法题,以飨读者。向奋斗在期末考试一线的老师和同学们致敬!愿同学们在这个无情的时刻,尽享法律的脉脉温情!

诚挚欢迎各位老师惠寄有趣味的期末考试试题,活泼法学考试文化!赐稿邮箱:

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说明:本年度的期末考试分为平时作业部分(采用撰写小论文的形式)和本卷的笔试部分(采用闭卷考试形式),二者合计100分,其中前者占30分,后者占70分。

 

一、判断题(对于以下这些说法,正确或妥当的请在其后面的括号内打√,不正确或不妥的请打×。每小题2分。)


1、根据现代人权理论的主流学说,任何人均享有其作为人所应当享有的权利。(   )


2、所谓“主观性公权”,指的是个人的公共权力。(   )


3、严复曾将“自由”译为“自繇”。(   )


4、总统制与半总统制的区别之一在于:总统制下的总统拥有议会解散权,而版总统制下的总统则没有这种权力。(    )


5、狄克推多是德国近代的一位著名公法学家。(    )


6、作为一种国家的法学理论,国家法人说是国家权利主体说的代表性学说之一,它巧妙地模糊了国家主权究竟归属于人民还是归属于君主这个尖锐的问题,旨在使立宪君主制下君主的权力受到更多的限制。(   )


7、合宪解释至少包括一般的“合宪性解释”和“合宪性限定解释”,前者指的是法律解释主体(如法官)按宪法的规则、原则或精神对所适用的法律规范进行解释;而后者则指的是当普通法律的违宪性发生争议时,从狭广两义的解释中选择狭义的解释,从而使该法律免于被认定为违宪的一种解释方法。(  ) 


8、在日本的芦部信喜看来,德国学者施密特有关制宪权不受任何规范性约束的观点,是根本错误的。(   )


9、毛泽东曾指出:宪法是从英美法等国资产阶级革命成功之后才开始出现的。这里所说的宪法,指的是立宪主义意义上的宪法。(   )


10、在当今中国现实的国家机构体制中,所谓“五套班子”,指的是党委、人大、政府、法院和检察院。(   )


11、县人大常委会是县级国家最高权力机关的常设机关。(   )


12、在我国,知识分子属于现行宪法序言中所说的“社会主义事业的建设者”,因此属于人民的范畴。(   )


13、个人要求法院受理自己的案件,是宪法上应该予以保障的一项自由。(   )


14、根据人的能力或业绩的高低来支付报酬,只要不过分,则属于形式意义上的平等原则也认可的一种合理差别。(   )


15、所谓“违宪审查”,一般指的是特定的国家机关依据一定的程序和特定的方式主要针对公权力行为是否符合宪法进行判断并作出处理的制度或活动。(   )

 

二、简答题(共两道题,每小题10分)


1、有哪些基本权利可认为是没有界限的?它们一般有何共同特点?


2、我国宪法第13条对私有财产权的保障,体现了私有财产权法定主义的原则。请问在条文上具体表现在哪里?

 

三、论述题(20分)


试论“宪法至上”。






我国“规范宪法学”的代表性学者;早年留学日本约八年,戏称“八年抗战”,获法学博士学位;曾先后供职于香港城市大学和浙江大学,现任清华大学法学院教授、博士生导师、清华大学法学院公法研究中心主任、《清华法学》主编、清华大学港澳研究中心副主任,兼任中国法学会宪法学研究会副会长,香港基本法澳门基本法研究会副会长兼秘书长等职。

林来梵教授,长期坚持给本科生上课,曾与弟子们吐露心语:“法的学说很容易过时,为师者的风格或许才能长留。天下的许多人都在为生计而艰辛劳作,请时常记住我们是由一个贫弱的社会供养起来的一群人,并时常怀着一颗感恩的心、一颗谦卑的心,去珍惜这份淡泊的福分吧!”

林来梵教授独立撰写了体现了其有关‘规范宪法学’的学术主张、富有一定特色的受到广大学子广泛赞誉的教材:《宪法学讲义》。


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