"双减"减了啥

上一次发东西还是2020年9月23日，快一年了。去年7月转向成人赛道，做了大学生考试和职业、副业相关的生意。歪打正着的避开了“双减”，还是先说说“双减”这事儿，没有数据和事实支撑，只是我的想法。

第一天知道这事儿的时候，其实心里没太惊讶，毕竟是早有预兆的。直到看到各种从业兄弟、有的没的的自媒体开始分析，我才有了点儿感觉，第一感觉是，真挺能分析的。

开了各种分析后，我开始看了下到底啥是“双减”，原来是“减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担”，还是“进一步减轻”。“减轻”本身挺好，进一步减轻的意思是之前减的不到位，所以要进一步，那是要减到多轻？”减轻”的宾语是“负担”，谁的负担？具体什么负担？

从一系列的操作理解，这个校外培训负担大概是投入的学习精力和花费的金钱。要不怎么不让补课、不让赚钱了呢。校内负担的应对方法也来了，上海说小学初中都不能全区联考，除了语数外取消期中、期末考试。控制考试，不让排名。那我理解，负担是因为考试排名而造成的心理负担。

好了，从这几个负担出发，可能会有两个发展方向，第一是你减轻、我减轻，人人都减轻。实现“自由平等”。第二是，看似减轻，暗地使劲儿。问题是看似没有能使劲的地方了，不是有这么句话吗，只要思想不滑坡方法总比困难多。