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【物理新教材】 初中物理2024新教材关于“量程”及“测量范围”的表述(全国9个版本)

环球物理  · 公众号  · 物理  · 2024-09-25 21:30

正文

初中物理2024新教材关于“量程”和“测量范围”表述的差异

(全国9个版本)

维基词典关于量程的定义▼

量程是測量範圍标称范围的上限与下限之差的绝对值。例:某温度计的标称范围为(-30~80℃,则其量程为|80﹣(﹣30|℃=110℃;某电压表的标称范围为100V,则其量程为|100﹣0|V=100V。

中华人民共和国国家标准关于测量器具的术语
4  测量器具特性术语
4.1
标称范围 nominal range
测量仪器的操纵器件调到特定位置时所得到的示值范围。
注1标称范围通常用其上限和下限表明,例如100 C~200℃。若下限为零,标称范围一般只用其上限表明,例如 0 V~100 V的标称范围表示为100 V。
注2:见4.2注。
4.2
量程 span
标称范围两极限值之差的模。
例如:对于-10 V~+10 V的标称范围,其量程为20 V。
注:在有些知识领域,最大值和最小值之差称为范围。
初中物理2024新教材关于"测量范围"及“量程”的表述▼

解读:依据中华人民共和国国家标准测量器具的术语,2024人教版教材关于"测量范围"及“量程”的的表述最科学合理,不过也晦涩些;2024全国其它8个版本教材的表述简单粗暴些,更适合初中生吧。

建议:老师教学以2022课标和2024本地教材为准,别被教辅带歪。

▲2024人教版新教材测量的范围位置在正文,量程的定义放在了“小字部分”,弱化了量程。

▲2012人教版老教材的表述不严谨,但学生容易理解

以下是全国其它8个版本的表述(贴图),请转发物理教研组,供老师们参考:

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