静夜思 | 再好的名校，比不上父母的言传身教

曾在知乎上看到有人问：我家孩子五岁，看不起保洁阿姨，怎么办？

原来是周末的时候，楼主家里请了保洁阿姨正在打扫清洁，他的儿子却吃零食把碎渣弄得满地都是。

楼主看到很不高兴，说阿姨才打扫过，要尊重阿姨的劳动成果。

可他儿子却当着保洁阿姨的面语出惊人：“你给她钱不就是让她扫地吗？我为什么要尊重一个扫地的啊？”

这个话题一度引发许多人探讨，有说孩子没错，是楼主的不当引导才导致孩子说出这样的话；也有人说这么小的孩子哪里知道什么是势利，都是从大人身上有样学样罢了。

随着社会的发展和进步，家长对孩子的教育越来越重视，各种早教班、兴趣班充斥在我们周围。家长都不希望自己的孩子输在起跑线上，因此都拼尽全力给孩子创造最好的教育环境，却往往忽略了一点， 最好的教育永远来源于父母的言传身教。

就像这位楼主在后面也提到了，他和妻子忙于工作，他儿子大部分时间都是交给爷爷奶奶在带，而孩子他奶奶平时的为人，就十分势利。

类似于这样的反面例子，还有曾看到的一个新闻：

一个妈妈指着路边的清洁工，对自己的孩子说，如果你不好好读书，以后就会跟他一样扫大街。

我们理解这位妈妈望子成龙心切的心情，可是用这样诋毁他人职业的方式来刺激孩子，实在不可取，而且从这位妈妈的言行中，孩子会接收到错误的信息，认为清洁工是一个低贱的职业，从而生出轻视他人，和自己高人一等的肤浅思想，进而影响到孩子的成长。

关于言传身教，古代历史上有许许多多的正面例子：

田母拒金，使田稷严以自律，终成齐国一代贤相；陶母封鱼，陶侃牢记母训，清廉正直，成为东晋初的重臣；寇母题诗，寇准勤于政事，亦成一代名相。

到这里，想必大家都知道了言传身教的重要性，可是具体究竟应该怎么做呢？

不知大家有没有发现， 言传身教其实分为两个部分：言传和身教。

中国的教育大部分属于言传，这或许和我们有着两千多年的封建历史有关，因为封建社会里有着根深蒂固的等级制度。孔子他老人家提出的“君君臣臣，父父子子”，以及董仲舒提出的“三纲五常”，都把父子关系和君臣关系画上了等号，也就是说父为主，子为从，父亲说什么，子女都得顺从。

这样一来，言传教育的效果看起来就十分显著。

可是，如今时代变了，大家的思想观念也早就转变过来了，父亲纯粹口头上给孩子的思想灌输，就不那么奏效了，因为孩子们学会了质疑和反问。

我有个高中同学，他说他有一段时间总是被儿子问得哑口无言，譬如：

同学教育儿子要讲卫生，结果他儿子反驳说，妈妈一出差，你的臭袜子就堆在卫生间里一个星期都不洗，好意思说我？

同学教育儿子读书要专心，不要动不动拿妈妈的手机玩，他儿子不服气，凭什么你就可以一直玩手机？

同学教育儿子在学校不要跟人打架，他儿子更是义愤填膺，就允许你生气的时候揍我，不允许我揍别人出出气？

诸如此类，让我同学焦头烂额，他说这感觉就像他又当了一回儿子，被人给教育了。