细嗅风与月，乡情映山河
——必修上册第四单元家乡文化生活
【学习目标】
1.学习推荐语等相关知识，掌握其语言特点。
2.了解家乡文化生活现状，认识社会的发展与进步。
3.撰写家乡文化推荐语，培养和弘扬民族文化和民族精神。
【学习重难点】
1.学会撰写推荐语，灵活使用修辞手法，丰富语言内容。
2.深入了解家乡文化，并且充分挖掘其内涵，对家乡文化进行宣传，或针对发现的问题提出意见和建议。
【教学方法】
小组合作法、自主探究法
【课时安排】
1课时
【学习过程】
一、课堂导入
家乡的一草一木，一牲一畜，雨丝风片，都是我们人生的底色。家乡不仅是生活的地方，也是文化熏陶的场所。大家知道在荆楚这片历史悠久的土地上，涌现过多少风云人物，又产出了多少美妙风物？在这个单元的学习活动中，我们将通过撰写家乡推荐语，更加主动、深入地走进家乡，去发现家乡独特的美，去体悟潜移默化熏陶着我们的家乡文化。
二、教学过程
任务一：从手抄报中找到你熟悉的家乡元素，并简单介绍。
家乡是一个让无数游子魂牵梦萦的地方，对同学们来说，家乡可能是最熟悉又最陌生的存在，你们了解你的家乡吗？现在，有一些热心的同学做了一些有关荆楚文化的手抄报，大家来找一找有哪一些家乡文化的元素在里面？
示例：
屈原是战国时期楚国诗人、政治家，少年时受过良好的教育，博闻强识，志向远大，提倡“美政”，主张对内举贤任能，修明法度，对外力主联齐抗秦。因遭贵族排挤诽谤，后自沉于汨罗江，以身殉楚国。
虎座凤架悬鼓是楚国乐器典型的代表器物，是中国楚墓中发掘出的最大虎座凤架鼓之一，以对称布局的双凤、双虎作为鼓架。底座为2只背向而踞的伏虎，虎背上各站立一只鸣凤，具有浓厚的楚文化特色。
总结：在这片富饶的土地上，既有自然景观的壮美，又有人文历史的厚重。神秘的楚文化诉说着历史的辉煌，战国编钟奏响的乐章穿越时空，文人墨客创作的诗篇传诵至今，家乡的人物、风物都很丰富，面对如此优秀的荆楚文化，我们一定要让它被全世界知道。
任务二：荆州文旅局邀请你担任家乡文化推介官，请你从历史名人、美食特产、器物工艺、服饰建筑四个方面任选其一，写一段80字左右、至少含一种修辞手法的推荐语。
类别 | 范例 |
历史名人 | 张居正、屈原、贺炳炎等 |
美食特产 | 鱼糕、公安锅盔、洪湖莲藕等 |
器物工艺 | 越王勾践剑、漆器、虎座凤架悬鼓等 |
服饰建筑 | 战国袍、荆州古城墙等 |
推荐语示例：热干面是一种传统小吃，以热油、芝麻酱、葱花为辅，口感滑溜，且富有弹性，是武汉饮食文化的标志，深受人们喜爱。有诗云：“热干面俏抖金黄，蛋酒相依满口香。”
请一组到四组的同学任选一个方面撰写推荐语，请第五组的同学担任评委，给出明确的评分标准，并请适当作点评。
评分标准：主题鲜明、语言生动、表达流畅……
任务三：请推介官推荐本组优秀代表，展示家乡推荐语，由评委评选“最优推介官”。
首先，请五组代表将评分标准板书在黑板上。
接下来，请四个小组的推选出来的优秀代表，依次展示你们的家乡推荐语。
最后，请评委打分并简单点评。
经过四个小组的集思广益。我们恭喜第四小组成为“最优推介官”，成为我们荆楚文化的推荐代言人。相信在大家的推荐下，荆楚大地一定会走出湖北，走向全国。
作业：采取调查、访谈等方法，撰写一篇家乡风物志。
三、课堂总结
通过这堂课的学习，我们也要意识到，再优秀的文化，也是由人来创造的，也必然要由人来传承下去。今天我们这堂课的学习目的，并非让同学们写出多么完美的推荐语，而是希望大家去关注家乡的一草一木，一砖一瓦，一人一物，去感悟并思考家乡文化生活与自身成长的关系，去萌生保护与传承家乡文化的意识，在这个过程中，寻找自己的情感归宿，增加对家乡文化的认同。
最后，我们用一首歌结束今天的课程，歌曲终会结束，而我们的乡情，却会始终延续，下面，请我们一起聆听、合唱《洪湖水浪打浪》，歌唱我们的家乡。
