我看到后台总有留言说孩子不会数数，有的是小时候就会从1数到100，但是上了学却不会计算10以内的加减法。
这都是因为孩子从小对数字的基础概念没有理解透，不知道数字怎么对应数量，没有培养出数感，到了学加减法的时候，也就不理解数量变化和数字算式之间的关系，这样继续往下学，只会越来越吃力。
芊芊小时候，我带她玩游戏时，就会有意识的给她讲一些数学概念。
比如玩积木时，拿一块积木数一个数，数到的最后一个数字，就是这堆积木的数量。
(我闺蜜后来也这样带孩子↓）
其实这只是数数的这么简单，还有数字和物体一一对应的关系，一 一对应是说每一个被数到的东西都对应着一组按顺序排列的数字中的一个数，而数数就是在一一对应的基础上，从1开始每次增加一个，最后的数字就是这组物体的数量。（这个定义是我从美国数学老师的教案上看到的 ）
我最早也是只是教孩子数数，计算的一些方法，但其实并不知道如何教她掌握真正的数学概念。
我那会（10年前）还没有什么数学启蒙课，
后来我就自己看了不少书，拿出很多精力时间去研究，才摸着数学启蒙的一些门道。
但现在的各种类型的网课多如繁星，不用自己去研究了，所以每周我都会给大家不同课程福利，让孩子去试听，这样咱们家长可以省不少心。
我之前推荐过一个数学课程，很多试听的妈妈都表示孩子很喜欢，效果也挺好的，这周就再给大家推荐一次。
这周给大家推荐的课程是
少儿数学思维课“你拍一”
，这个课程最有名的是它的
首席产品架构师-周爷爷。
他是
33年教龄
的资深教
师
周建新
（孩子们更喜欢叫他周爷爷）。
之前学而思旗下的《摩比爱数学》注重数学思维培养的课程，周爷爷就是摩比的核心课程架构师。
作为儿童数学思维启蒙教育的倡导者、领军人物。他口碑好到，
他的线下培训课是一票难求。
周爷爷他有句话：
孩子3~9岁，是接受数学启蒙的关键时期，这个阶段不需要让孩子去做难题怪题，但是一定要重视对孩子基本数学思维能力的培养。
这个课程有2点特别吸引我，一个周爷爷独创的一个“七步溯源法”，其实数学思维培养不同的课程有不同的体系，但是这个“七步溯源法”是发力在教学方法上，这是很少在一般课程中见到的。
大多数课程都是考虑教什么，而这个不光考虑教什么，还考虑怎么教。
我带芊芊这么多年，感觉这个太重要了，很多时候你的教法不一样，孩子的兴趣和吸收程度是不一样的。
而这个方法是一个层层推进的方法，先从兴趣入手，慢慢从简单内容开始“唤醒”再深入到探究、拓展。
而且这个
课程的老
师门
槛比较
高，都是985/211重点高校毕业的高材生。
所以这周课程福利是
，
原价288元的课程，给大家争取了0元上课的福利，但是仅限200个名额，
先到先得。
文末还有i陪娃粉丝专属超值购课福利，着急的妞可以先领取。
老规矩，课程方把这个课程的模式，特点都介绍特别详细，
感兴趣的妞继续往下看哦
，建议妈妈们可以给孩子试试，我这些年给芊芊选网课的经验就是，不管多好的课，试听是最好的验证方法。
「你拍一」的数学思维课，无论是课程目标、课程设计，还是授课方式，都充分在实践周爷爷所说的：
「
数学本身是有灵魂的，可以玩儿的
，我们要用数学本身的魅力来吸引孩子，通过动手、动嘴、动脑，让孩子们痴迷于研究。」
整个课程，我们感受下来，总结有3大特点（按照我个人对学习的侧重点排序）：
「你拍一」的数学思维课，从研发最初，就非常在意孩子是否喜欢。
孩子只有有了好的感觉，才有兴趣学，才有动力主动思考，积极探索。
比如动画引入。每一节课，孩子们都会跟着动画情节，帮助主人公们解决一个又一个生活中的数学问题。
但你拍一
不会过于依赖动画
，从小借助动画理解的孩子进入学校后，面对的是老师和黑板，容易不适应。你拍一的课程更
重视老师和孩子的互动
，每节课有各种精心设计的互动小游戏，和配套教具。
现场教具示范的互动游戏，让孩子在玩中锻炼逻辑思维和反应力▼
课程配套精美的教具，包含天秤、七巧板、双档十珠一位式点拨两用算盘等▼
这些互动，不仅好玩，有趣，而且
全都紧紧跟着课程目标
。
让孩子一边玩，一边闯关，一边就潜移默化地提升了数学思维能力，全然不会觉得数学无聊，课堂无趣。
你拍一的课程，我认为最出彩的点，也正是在老师的引导。
老师们非常注重激发孩子的学习兴趣，唤醒孩子们的潜能，鼓舞孩子们笑对挫折、不屈不挠。
他们不追求死板的知识点，而是更重视和推崇孩子思考的过程。
