两年前的今天，上线爱贝睿服务；五个月后，正式成立安人心智旗下基于脑与认知科学的新一代儿童教育机构——爱贝睿。从零开始，我与小伙伴们
通过脑与认知科学来引领儿童教育升级。
如今，付费订阅用户逾七万，今天上线的识字盒子大卖三千份，从儿童大脑评估到知识付费再到实物盒子，构建了一个完善的科学养育产品矩阵。为这批小伙伴们骄傲。在去年爱贝睿讲座结集而成的《聪明养育》一书中，我给各位爸爸妈妈整理了一份《育儿心书》书单，今天发出来供各位爸妈参考，顺
祝各位大小朋友节日快乐。
摘要
所谓心书，就是那些育儿书中，主要是讲儿童脑科学、儿童心理学与发展心理学等研究成果。先说摘要：
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1）孩子很小时，建议阅读《儿童大脑开窍手册》与《无条件养育》；
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2）再大点，建议阅读《性格的力量》与《家庭作业的迷思》、《奖励的惩罚》、《为什么学生不喜欢上学》；
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3）妈妈若学历高，可入手全套六册的《儿童心理学手册》。
接下来点评各书。
元书
所谓「元书」，就是理念观点与你现在接触的大不一样，但是已经被认知科学、脑科学、心理学研究广泛证实，作者又是专业研究者。
读物1：《无条件养育》
是否适合非专业读者：非常适合
奖励反而会带来惩罚吗？孩子无理取闹时，该怎么处理？是不是将孩子丢在角落会好一些？暂停（time out）这类方法有什么问题？…… 这些疑惑，书里都有答案。
这本书是美国育儿专家科恩的力作。新手爸妈可以从这本书开始，定下育儿基调。此书是科恩在1993年出版《奖励的惩罚》之后，近些年再次宣传自我决定论的一本力作。与《奖励的惩罚》那本书相比较，学术味道更轻，哲学思辨较少，更适合年轻妈妈看。
与一般的科普作家不同，科恩研究功力深厚，以至于自我决定论创始人德西在论文中，引用并提及科恩的《奖励的惩罚》。关于自我决定论在育儿中的应用，还可以参考科恩的《家庭作业的迷思》等书。什么是自我决定论？参考我的老文：
奖赏会伤人
读物2：《为什么学生不喜欢上学》
是否适合非专业读者：非常适合
为什么孩子不喜欢上学？为什么说学习金字塔、多元智能等是错误的？答案尽在此书。作者 威廉厄姆（Willingham） 是美国知名认知心理学家，主编过认知心理学教材，常年坚持写科学、教育与认知科学方面的专栏文章。
这本书代表认知科学新世纪以来新进展在k12领域的应用。此书是作者在写给《美国教育家》（American Educator）的《请问认知科学家》(Ask the Cognitive Scientist）专栏文章基础上改编而成。虽然作者写给中小学教师。但是完全适用于成人自我学习与指导孩子成长。几乎处处颠覆了人们关于学习的常识。九章回答九个问题，介绍九个观念，分别是：
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人类天性好奇，但并非天生优秀的思想者
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事实性知识重于技能
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记忆是思考的灰烬
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我们通过已知理解新知
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练习通往了如指掌的境界
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学习中的认知能力在早期与晚期截然不同
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儿童在学习方面的相同远远大于不同
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通过持续努力，智力可以提升
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教学必须通过练习提高
读物3：看见成长的自己
是否适合非专业读者：非常适合
为什么一些人常常相信智力、性格是不能改变的，对于任务的挑战，倾向于从自己的智商、性格出发；而另一些人则常常相信智力、性格是可以改变的呢？耶鲁大学心理学家德韦克称前者为僵固型思维模式；称后者为成长型思维模式。
拥有不同思维模式的孩子和成人，会表现出不同的发展取向。《看见成长的自己》就是成长型思维模式研究者德韦克写的科普著作，对实验心理学、儿童心理学等影响极大。
科普读物
所谓「科普读物」，就是你读了，你懂了，你的教养方式肯定更靠谱，不过对现行教育理念，冲击不如元书那么大。
读物4：《儿童大脑开窍手册》
是否适合非专业读者：比较适合
介绍神经科学近些年的发展，尤其是就家长关心的一些问题进行解读。两位作者都是业内权威人士。其中一位是杂志《自然神经科学》（Nature Neuroscience）前任总编辑；另一位是普林斯顿大学的神经科学暨分子生物学副教授。
近些年，随着神经科学、认知科学、教育学的合流，产生了一种新的学科：MBE科学（mind brain education，即 心智、脑与教育），在国内也被翻译为教育神经科学。如何将神经科学、认知科学与教育科学的实证研究与具体教育实践结合，正是爱贝睿所关注的。
读物5：《性格的力量》
是否适合非专业读者：非常适合
这本书整理了大量积极心理学等研究在育儿领域的具体实践。全方位介绍了各类故事、心理学原理与官方项目。如果你对积极心理学、发展心理学一无所知，通过它，可以快速地掌握大量靠谱的育儿心理学常识。
读物6：《养育的选择》
是否适合非专业读者：非常适合
爱贝睿学堂家长教练陈忻博士的最新著作。如今，各种各样流行的教养迷思从各方面冲击着父母。父母焦虑和困惑的根本都源于对儿童发展规律的不了解，只看到儿童发展的一个点而看不到全部。在书中，陈忻博士不仅纠正国内各种养育迷思，挫折教育、赏识教育、敏感期等一些扭曲的概念，同时提出一整套育儿理念，分享她跟两个孩子相处的案例，还原真实的美国幼儿园和小学教育精髓。这本书的目的不在于代替父母思考和选择，而是分享发展心理学的理论和研究，以及作者和其他父母在实践中对这些理论的运用
读物7：《聪明养育》
是否适合非专业读者:非常适合
