每次做错题,孩子是否会有强烈的挫败感,会感觉自己很没用,很无能?
当作业发下来、试卷发下来,孩子看到有很多错题,是否怀疑自己能力不行,再努力也没有用?
当同学、老师用同情、怀疑的目光看过来时,孩子是否感觉无地自容?
当成绩不好时,孩子是否有放弃的感觉,觉得对不起老师,对不起父母?
王聪:成都石室中学
高考总分:698分
单科成绩:语文130分、数学149分、英语137、文综282分
录取院校:对外经济贸易大学
他说:“我的学习方法很简单,就是今日事、今日毕,当天的问题一定要在当天消化掉。我会永远放一个备忘本在身上:
1、上课听不懂的地方,马上记录,下课就去问老师;
2、回家写作业,什么地方弄不懂,记到小本子上,第二天赶紧解决;
3、用这个小本子背英语单词最有效,一天记上三五个,上学路上、放学途中随时拿出来看看,不知不觉就记住了。
学习不能欠账,有问题一定要及时解决。这个小本子陪伴我走过初中、高中,一直走进大学。”
其实,您的孩子也可以更优秀!让孩子的错题档案迅速建立起来,您的孩子只需要做好以下几点:
找到学习漏洞,并留意收集自己的错题,分析自己犯错误的原因,根据错题再次学习并掌握,请父母监督自己建立错题集,想办法避免犯同样的错误。
将老师课堂上讲过,但没有听懂的题;复习时发现不会做的题;平时作业里常做错的题;平常考试时,常丢分的题都收录进你的错题档案里。
>>>>第三,要把错题分门别类地记录到《错题档案》里。对错题类型进行分类,知道出现错误的原因在哪里?是审题错误,还是审题不到位;是潜在的已知条件没有挖掘出来,还是概念不清;是思路混乱试图蒙混过关,还是由于粗心大意导致等等。不能把所有的问题都归为马虎,归为计算错误。人的本能是避重就轻,但避重就轻的后果就是这些小毛病永远得不到解决。
错题档案是用来消灭错误,而不是把错题集中起来,要“变废为宝”。
有了错题本,究竟该如何运用它才能收到好的疗效呢?
错题档案要在下一次考试前,经常拿出来浏览,或将错题再做一遍,在今后遇到同类问题时,会立刻回想起曾经犯过的错误,避免再犯。做到同一道题不能错两次,同一类题目不能错两次,从而减少出错率。
由于基础不同,同学们之间建立的错题本也不同,通过交流,我们可以从别人的错误中吸取教训,得到启发,以此警示自己不犯同样的错误,提高做题的准确性。
很多同学知道建立错题档案的重要性,但由于种种原因却不能坚持下来。对待错误可能没有所谓最好的杜绝方法,只要坚持不懈,建立错题档案就是避免重复犯错的最好办法。
如果孩子能把这些方法运用到实际学习中去,肯定能收到很好的效果。只要是老师讲过的,只要是曾经做过的,只要是曾经错过的,不仅在这次考试中不会错,而且在每一次考试中都不出错。孩子需要的错题档案你记住了吗?赶快运用于实践,帮助孩子不再在同一个地方跌到两次!
(来源:艺博教育/作者:翟海霞/ 编辑:新媒体运营部)
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