3岁看大 7岁看老——怎么参悟出其中教育意义上的内涵？

德慧智 · 公众号 · 传统文化 · 2017-07-13 18:00

正文

干支纪年：丁酉年丁未月辛丑日

中国有一句有关教育的警示性格言：“3岁看大，7岁看老”。这句话正是中国祖先们在大慧大智下观察人生教育的科学论断，只是很少有人参悟出其中教育意义上的内涵。

“3岁看大”，并不是简单地在3岁时通过观察孩子的品行而预见他的将来发展趋势。这句话，是对家庭胎婴养虚阶段教育现状的一个总结！孩子3岁的表现结果，是3岁之前是否进行高质量“胎婴养虚”教育的必然结果。因为，3岁时期孩子的大脑发育已经完成了60%，这个60%已在产生着定向的作用。教育的好坏也同样决定孩子一生的60%，当然也可预见到孩子的将来。3岁看大，是警示为人父母者自省家教的现状与不足，及时进行调整，不能放任自流。

“7岁看老”，7，是个先天数，孩子先天的慧性，在此时是否已获得开发并稳定，不会被智识所屏蔽，是一个极为关键的时期，也是对7岁前开慧教育和智识奠基教育结果的检验。孩子后天的智识，由于大脑已发育接近90%，在此之前智识的增加是否同步跟上了大脑发育的速度，就可窥测其人生的全过程。在孩子大脑逐步发育的过程中同步开展教育，是最有效、最轻松、最关键的教育阶段。这就是0-7岁的婴幼时期、尤其0-3岁的婴儿期更为重要的原因。大脑逐步发育的过程，又是智识逐步丰富和形成的最佳时期，也是极易损伤孩子慧识的时期。如果单纯只关注于智识的丰富与提升，则必然导致“智升慧隐”的弊端。

从这个分析可看出，我们的祖先，没有运用现代西医科学的手段进行解剖和观察，已早在几千年前就认识到“3岁看大，7岁看老”，完全与现代科学的结果高度地吻合。现代科学研究的许多成果，只不过是在验证我们祖先在大智慧下观察到的结果，没有任何理由去否定我们优秀的传统文化。

针对这个深刻的观察，我们只有运用德慧智同步教育的方法才能兼容并蓄，运用德育为纲，以慧育与智育为目，纲举目张地同步发展孩子的慧识与智识，慧智双运同步进行，“三生万物”、“中气以为和”地运用“中”进行调控把握，运用德育这个精神营养物质和品格，主宰智识和慧识的同步发展，才是最佳的胎婴养虚和幼儿养性的方法。“上善治水”，运用经典德一的能量总领婴幼教育，全面再造孩子的心身，才是最可靠的教育方法。