出自第九阅览室，原文地址http://9yls.net/5962.html
今天主要想讲的是我的小学、中学的求学经验。小时候的经验是影响一辈子的，所谓“百年树人”。我从前也教过学生，从事过家教工作，所以谈这方面的事是小有经验。二十多年在国外做研究、教书，至今也教过二十多个博士，我的经验告诉我，其实他们以后的成就是和他小时侯有关的，主要是靠他对学问及做人做事的看法。今天主要讲的是自己，现在虽然因为社会环境、经济状况都和以前不同，对教育的观点每个人或许不一样，但我还是要强调求学和个人家庭教育有密切的相关。
小时候是在香港长大的，住在香港的郊区。在50年代的香港还是有很多农村，所以事实上我是在农村长大的孩子。我的祖父是医生，父亲是从事教书的，对我影响最大的是父亲。父亲是20年代的人，在广东省蕉岭长大。父亲从前想当兵，但因为身体不好，只好改念大学。他念的是厦门大学的经济系，想将来救中国，后来到日本的早稻田大学留学。 以后自己再念文学、哲学。父亲的文学、哲学的素养后来间接的对我影响很大。香港当时有很多的书院（中文大学的前身），父亲在当时的书院教书。家中常有学生来家里讨论，父亲常很认真的和他们讨论中西文化，中国当时的命运，及未来的前途。师生讨论得很热烈，我们在一旁听得很专心。当时虽然听不懂，但是后来回想起来，对我本人却有很大的帮助，培养了我对学术的兴趣及研究的专注力。
从前人讲“开卷有益”其实是很对的求学方法。我常看一些难懂的书，当时虽然不懂，有时也忘了书中的内容，后来过了几年，回想起来，都觉得很有帮助。举例来说，我在大学修了一门课，和我所学无关，但我还是去听了。当时觉得好像什么都没有学到，只记得老师介绍了那些书上可以印证这些理论。五年后，我自己做研究，当时老师教什么全忘了，想的问题也全忘了，只有那些问题可以在那些书里找到答案我记得了，这些参考文献使我的问题迎刃而解。
家庭当时的学术研究气氛，哲学讨论， 带给我对学术研究的兴趣，及哲学思想的素养。 父亲当时教授西洋哲学史， 但因家中有八个孩子需要扶养，家庭经济状况不好， 教书的薪水又低（当时教书是按授课钟点数来计算）， 因此以教书的钱来负担一家生计， 实在是很因难。父亲不得不到三个地方教书、演讲，回家后还要写书， 我们看了实在很佩服。父亲常强调哲学思想的重要， 及哲学对科学的重要，我们也花功夫去看一下哲学的书。 记得父亲当时给我们看冯友兰的哲学史，当时觉得很难，看不懂。 父亲也要我们读文学、历史的书， 后来文学、历史、哲学的启发对我日后的研究影响很大。大家一定很奇怪，文学、历史、哲学为什么和数学有关？其实我们从事理论的研究， 在选择问题时，都要有自己的风格，就连后来选择自己的研究生，也是从过去自己的经验来的。文学、历史、哲学的影响进入自己的潜意识，左右自己的想法，这很多都是从小时候的经验来的。
父亲培养了我做学问的兴趣，他对我有很大的期望，但不是为赚钱做学问，他希望我在学问上留下历史成果。各位都看到我数学念得很好，事实上在我的求学过程中是有高有低的。考试有时好，有时不好，因为当你每次考得很好时，就容易被一定的方法给固定住。考试事实上，并不能真正测出你对问题懂了没！重要的是你自己真正懂了吗？我十四岁那年父亲死了，母亲担负起教导我的责任。记得有一次，我的数学分数很差，我自己觉得很不好意思，但是母亲并没有责骂我。由这里可以看出，我的父母亲都不因我考试一两次考不好而对我失去信心，他们都知道我以后的能力是怎样的。
以后我教过二十多个研究生，有些研究生，他们在高中、大学时，考试都考得很好，但是就是因为从前考得很高分，以致于后来做研究做不好时就颓丧、灰心，站都站不起来，这些可能跟家长的观念有关。尤其是中国的学生都将考试看得很重，这不是很重要的，却看得很重要。我很庆幸我的父母并没有这些想法。
