教育的过程是连续不断的生长过程。教育不是为了成人生活做准备，它是一个关注儿童能力发展的过程。我们要去发现、创生合适的机会，去引领学生得到更好的发展。
2015
年的那个暑假，可乐班有了第一次以个人假期实践，旅行为主题的假期实践活动。让孩子们更加勇敢地走上讲台，充满自信地介绍自己的暑假游记，充分展现自我，让他们第一次感受到了别样的假期生活。
2016
年的那个寒暑假，可乐班又开始了合作性，主题不限的假期实践活动。学生在群体中生活，他们的成长需要同伴，需要让学生学会与他人交往并愉快的接受小伙伴，大朋友，这样他们的受益才会更多、更大。于是，在接下来的寒暑假中，可乐班摸索着开展了三次假期实践活动，动机很简单，就是想让孩子们在活动中变得勇敢，大方，自信，在实践操作过程中尝试与人合作，学会与人相处......
2017
年的寒假，可乐班参加了“你好，寒假！” 学生寒假生活与学期初生活重建的研究活动，他们的假期合作实践活动，开始指定主题。从内考虑学生的发展，从外关注时代的需要。注重了活动开展中的整体性及各环节之间横向及纵向的融通。注重了背后看不见的核心能力的研究，尽最大限度促进学生能力的发展，引导创造有意义的生活。为此可乐班开展了“爱在进行时”“自然素养”两大主题，为期三个假期的社会实践活动。
可乐班也有了一本属于自己的，记录他们一系列寒暑假活动纪实的
书！
带着可乐班假期实践活动的点滴经验和收获，我们参加了2017年3月在上海华东师范大学及2018年9月在浙江武义举行的“你好，寒暑假！” 学生假期生活与学期初生活重建研究活动的全国论坛。
从全国论坛上我们带着满满的收获回来，为探寻更好、更科学的假期生活实践活动，我们一直行走在路上。
在市场化经济的今天，财经素养是一个很重要的品质能力。财商是实现成功人生的关键因素之一，在人的一生中，财商、智商、情商形成的最佳时间段就是青少年阶段。2018年的暑假起，我们基于班级出现的新问题，发起了为期三个假期的财经素养实践活动。
我们阅读了相关的书籍，也邀请了专业金融人士进课堂进行财商素养方面的讲座。还引导孩子各自设计自己的假期财商实践活动方案，并投票择优成立了十个财商活动小组，就这样我们为期三个假期的——“会用钱、会挣钱、会赚钱”的财商活动开始了。
相关书籍
家长进课堂——财商启蒙
方案墙展示
2018年暑假财商活动
暑假的财商活动孩子们受益匪浅，随着寒假来临，我们又开启了第二次财商活动并郑重地在班级进行了活动启动仪式的官宣。
从合理花钱到用心挣钱，我们的财商活动循序渐进，难度进阶。这次活动，每个小组得到了班费提供的启动资金100元。各小组都积极开动了大脑，设计了方案，并利用这100元原始资金去采购，售卖，体验了挣钱的过程。
一小组
组长：蒋东辰
组员：刘纯希 杨铭轩 黄文曦 韦淞宝
小组成员了解到种菜的艰辛，卖菜的心酸，做馒头的辛苦，卖出后的快乐。这里面有销售出去的成就感，被拒绝后的失落感，做生意需要厚脸皮，也需要睿智的观察力去寻找顾客，更明白了等我们的父母老了，我要让他们老有所依，他们陪我小，我要陪他们老！
二小组
组长：曾麟博
组员：谢雨轩 刘峻豪 李俊谊 成骏逸 黄菲
小组成员们通过买进一些在冬天容易卖出的小物品，如暖宝宝、护耳、手套等，在街头以高于进价的价格卖出，从而实现财富的增加。街头卖艺部分吸引人们驻足，商品买卖部分兼顾啦啦队的作用，帮忙宣传，然后借机卖出商品。
三小组
组长：刘林朋
组员：张津畅 王柯鑫 巫翰毅 周楚浩 周玲朵
在东川书店集合后，确定了本次活动的具体时间为2019年2月14日（情人节），希望在这个有爱的日子大家能够多多的购买我们的情人节特供商品，
采购完毕后，在三峡广场内进行售卖，在三个小时内想方设法进行推销。在售卖完毕后现场评比，比赛内容是谁第一个销售成功？谁是销售之王？
四小组
组长：李旻静
组员：刘颜嘉 冯诗惟 黎润菡 陈悦鑫
财商是什么？是怎样努力让钱为我们工作的能力。在这次的财商活动中，我们一直探讨，如何赚钱？如果让钱为我们所用？最后决定用以旧物处理的方式，换取相应财富，再用爱心捐赠的方式把钱花出去，变废为宝，传递价值，创造财富，延续爱心。
五小组
组长：孙翊然
组员：程庭元 陈国加 任鑫雨 杨斯捷 杨锦浩
了解到沙坪坝小学附近一位自己制作小吃的婆婆销售凉面、凉粉、豆腐脑等小吃的日均销量，然后与婆婆协商以批发价购买凉面、凉粉、豆腐脑，购买数量为日均销量。同时做好此次活动的经费预算。销售活动结束后，对本次活动中经费的收支情况进行统计分析。并将购买者信息进行汇总分析，撰写社会调研报告，为婆婆以后冬季制作小吃提供参考。
六小组
组长：谢佳航
