李嘉诚绝少把对孩子的疼爱形之于色。他认为，富家子弟就好像温室的花朵，根基不稳，禁不起风吹。因此，他绝不放纵自己的两个儿子，他希望，儿子能够自强自立，独立面对打击，面对困境。
一次，刚学会走路的二儿子李泽楷，不小心碰上一块石头，他立刻号啕大哭，边哭边望着大人，希望大人能来哄他、拉他。此时，李嘉诚不仅自己不去拉孩子，也阻止其他人去安慰孩子。
后来，在李泽钜、李泽楷两兄弟去美国斯坦福读书期间，李嘉诚只给他们最基本的生活费。上学期间需要的零花钱，要靠他们自己业余时间打工获得。所以，李泽楷当年还在麦当劳卖过汉堡，在高尔夫球场做过球童，甚至背高尔夫球棒时曾弄伤了肩胛骨，直至现在伤患还会时常发作。李嘉诚看在眼里，疼在心里，但是他没有在孩子面前流露出来，为的就是去掉儿子身上那种“娇贵气，想以此让孩子懂得凡事都要靠自己去努力。
李嘉诚把对孩子们的教育归结为一句话：“不管你拥有多少家财，但对于孩子就应该从小培养他们独立自强的能力，特别不能让他们养成娇生惯养、任意挥霍的生活习惯。正泰集团董事长南存辉也是受苦长大后开创一番事业的。他也同意这一点，他说：“不娇生惯养，这和家庭背景没有必然的联系，哪怕是‘首富暞的孩子，出生在豪门的‘弟子暞，你们更没有资格去受到‘溺爱暞，反而要更加严格地要求自己。因此，每个假期他的儿子回温州，南存辉都要求儿子隐姓埋名，换上工作服到正泰公司的车间打工，和工人同吃同工作。
可是，现在又有多少家长能像李嘉诚、南存辉那样教育自己的儿子呢？某些“大腕、“大款对自己的孩子往往宠上了天，只要孩子不做出十分出格的事，那就要什么给什么。许多“富二代往往凭借“父荫已尽享人世间的荣华富贵，而其挥霍无度之惊人，连境外富人也自叹不如。结果，别指望他们能够创业了，连“守业的能力也远远不够。
普通人家的孩子很多都是独苗苗、家里的小太阳。因此，家长们平日对他们呵护有加，溺爱过甚。孩子碰到椅子摔疼了，家长赶紧扶起来，然后狠狠打椅子，说是“椅子的错；孩子吃鸡蛋，都是家长剥好了壳的，饭都是家长盛好了放在他们眼前的；孩子作业做不完了，家长哄孩子睡觉，半夜为孩子做功课，久而久之，让孩子养成了只知享乐，不能吃苦的个性和“衣来伸手，饭来张口的习惯。随着孩子年龄的增长，这种溺爱式教育也渐渐暴露出许多弊端。不少孩子受不了一点点不如意，更经受不起挫折，稍不顺心，就出走、轻生。这样的孩子长大后，怎么能适应这个“优胜劣汰，适者生存的社会呢？
家长要明白，溺爱娇惯孩子，让孩子享乐，那是在用自己的财富与爱心，编织着孩子将来的堕落，编织着家庭明天的不幸，在一点一滴地毁掉孩子。中日少年探险夏令营活动时，记者问一个13岁的北京男孩：“野炊时，为什么中国孩子不如日本孩子能干？这个孩子一针见血地回答道：“爸爸妈妈为了让我进个好学校，叫我住在姥姥家里。我姥姥有三不准———刀不准动，电不准动，火不准动。我现在已经长到13岁了，火柴也不会划。我连家炊都不会，哪还会野炊啊？不是我们不想干而是不会干。家长对孩子的爱有时候并不是健康的，对孩子的过于保护恰恰成为一种伤害。
所以，苏联著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基认为：“在没有明智的家庭教育的地方，父母对孩子的爱只能使孩子畸形地发展。这种不健康的爱有许多种，其中主要有骄纵的爱、专横的爱、赎买式的爱。看看今天，家长们为孩子包办一切，陪孩子一路陪读到硕士等，从某种意义上讲这何尝不是一种伤害呢？
古语说得好：“爱其子而不教，犹为不爱也；教而不以善，犹为不教也。因此，李嘉诚对孩子不娇惯，而是让他们经历一些磨难，是大有裨益的。“酸甜苦辣都是营养，生活百味都要体验，这样有理性有节制地爱孩子，才不会让孩子成为在而立之年凡事仍不能自立，没有长辈陪在身边就惶惶不可终日的“30岁儿童。
