一个戏剧老师，为校园“狂人”续命

曹曦，毕业于中央戏剧学院戏剧文学系和都柏林圣三一大学戏剧系，中国教育戏剧最重要的推动者之一，翻译了很多英国教育戏剧的著作。他带领的抓马教育中心“直面鸿沟青年剧团”是由一群生活在北京的、12-16 岁的青少年组成的戏剧团体。

自 2012 年起，剧团每年都会创编一部描述中国儿童和青少年当下状态与心境的剧场作品。

曹曦谈戏剧的内核

曹曦生于 1980 年代，中学时打架、玩摇滚、写诗、不好好上学、和父母冲突，构成了他青春期的主题。直到考上中央戏剧学院，他才觉得如鱼得水。因为在戏剧里，有合理正当的理由去犯错、去愤怒、去表达自己。

教育戏剧最早可以追溯到卢梭的教育理念：在戏剧实践中学习。1950 年左右，经历二战的英国开始整个国家的心理重建。期间，政府意识到了艺术的重要性，培养了一批 teaching artist。作为其中一员的 Chris Cooper 将这种以虚构角色扮演和即兴创作为中心的儿童戏剧教育课程带到了中国，带给了曹曦。

十几年里，很多孩子从幼儿园时期就来到抓马，接受教育剧场这种探索自我的方式。 曹曦陪着孩子们长大，看着他们 8 岁进入少年剧团，13 岁进入青年剧团。 他看到了当下系统里孩子的共同痛苦——做不了自己。

他希望抓马给孩子提供的是“空间”，既是物理的空间——场地、排练室，也是精神空间，在这个“空白”中探索和测试自己的价值。 这里不是学表演的地方，而是剧团的孩子们“在糟糕的一周里可以续命”的地方。 即使老师在外地，他们也愿意来这里待着。 因为戏剧就是孩子们凑在一起的理由，在这里他们被看见、被爱、被回应、做自己。

剧团日常排练

曹曦所在的抓马教育，除了支持孩子，还越来越关心身为成年人的父母。对于曹曦来说，每个父母都应该去做教育、去延续传统中关心社群的部分。