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公众号：荆门市追远伏羲学校
三十年后的英才从这里启蒙
——荆门市追远伏羲学校招生简章
请观看追远伏羲学校宣传短片：
不限地域，面向全国招生。目前已就读学生分别来自武汉、宜昌、襄阳、孝感、黄冈、天门、荆州、江西等地。荆门周边地区有来自沙洋、钟祥、京山等地学生。
小学部25人/班左右；
幼儿园20人/班左右。
新生报名即可按照教育部门规定办理学籍注册。
从其他学校转入我校的学生，凭我校开具的接收证明到原校办理转学手续。
荆门市追远伏羲学校是经荆门市东宝区教育局批准的一所全日制住宿式民办小学（包括幼儿园和小学，小学部目前包含预备班和一至六年级，初中校区已规划）。
“君子如欲化民成俗，其必由学乎。”“建国君民，教学为先。——《礼记•学记》
本校是由一批坚持学习中华传统文化多年，热爱教育，对教育事业有责任感、使命感，立志为社会培养三十年后之英才的老师共同创办。我们既是老师，也是家长，多年教育生涯和传统文化学习经历让我们意识到当今的“应试教育”对孩子教育的局限性，于是立志寻找理想中的教育。迫于自我成长的强烈渴望，我们在学习中华传统文化的过程中慢慢找到了教育的真谛。为了让自己的孩子得到真正的教育，也为了帮助身边更多的孩子不再受“应试教育”之苦，帮助家族、社会、民族培养可用之英才。我们受到伏羲教育创始人吴鸿清教授的感召和鼓励，决定在荆门创办一所伏羲教育理念的全日制学校。
学校占地面积37亩，建筑面积6000多平方米，绿化面积20亩。目前学校拥有标准教学楼，学生公寓楼、教师公寓楼、多功能综合楼、餐厅等建筑，配有多媒体教室、专业书法教室、练功房、微机室、图书室、阅览室，以及田径场、篮球场、乒乓球场、康体游乐设施等，整体布局典雅开阔、科学合理。校园绿树成荫，空气清新，环境幽静，是得天独厚的培育英才宝地。
以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》明确提出的“坚持以人为本、全面实施素质教育”为宗旨，借鉴全国伏羲教育之成功经验。
以人为本——以学生成人成才为根本
教人伦——教人与人之间的伦理道德
、人伦乃教化之基
顺人性——以尊重孩子天性为原则进行引导
终生受益——培养孩子终生受益的素质
两个轮子：
痛快的玩，专心的学
孩子的天性——玩；不兴其艺，不能乐学！
老师的重要任务——研究玩，玩出名堂。寓教于乐！
一个体系：“
福分”价值引导体系真正做到“长善救失”、"道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”！
“长善”——奖分——鼓励（动力）好的行为点对点认可
“救失”——扣分——提醒（推力）不良行为点对点警示
为三十年后社会培养——
德才兼备、文武双全、知书达理之英才
教学内容以中华传统国学经典为核心，具体课程如下：
1、
经典
——经史子集+诗书礼乐—为人处事、成功立业之根本
存储智慧——蕴养正见，腹有诗书气自华
经典诵读书目：《孝弟三百千》、《论语》、《道德经》、《易经》、《黄帝内经》、《大学》、《中庸》、《孟子》、《庄子》等 。通过六年学习和积累，扎实存储十万字以上经典。
2、
书法
——
培养培养持之以恒的毅力、专心致志的定力 、细致入微的眼力、辩证思维的脑力、准确表现的手力。 中国文化之核心艺术；古时选拔人才标准：文章+书法
3、
数学
——
珠心算+ “福分”(拍卖）
4、
武术
——
武术课是伏羲娃娃们每天的必修课，动静结合，让孩子们在经典中文明其精神，在武术中强健其体魄
5、
音乐
——
环境陶冶 掌握1—2种乐器——气质优雅、心灵纯净 “移风易俗，莫善于乐。
6、
美工
——
动手能力、专注力、审美
7、
游学/多彩生活
——
读万卷书，行万里路——开阔视野，亲近大自然，了解社会、寓教于乐
8、
餐饮：近十亩菜地，远离化肥农药，提供每日三餐，自制点心，营养健康。
户外活动场地：将近1000平米户外活动场及3000平米原生态草坪，让孩子亲近大自然，尽情玩耍。
【父母好好学习，孩子才能天天向上!】
我们深知学校和老师的力量非常有限，身教胜于言教，只有父母好好学习，孩子才能天天向上！追远伏羲学校通过“福分”价值引导系统鼓励家长踊跃参与学习，就是希望培养出一批优秀的父母，真正实现家校合力，家校共育。让更多的家长开始重视学习。
一人进伏羲，全家皆受益！
点击下面观看家长心得
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追远伏羲学校家长分享篇——之一
追远伏羲学校家长分享篇——之二
追远伏羲学校家长分享篇——之三
【开心+细心+专心=伏羲教育老师】
请家长在选择就读前务必观看以下视频：
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“荆门市追远伏羲学校”
微信公众号——进入公众号界面——点击菜单“视频学习”或直接回复以下视频标题即可。
1）
《这方热土》吴鸿清和他的伏羲班
观看提示：了解伏羲教育的缘起和理念，思考伏羲教育的核心是什么？为什么伏羲教育能够帮到我的孩子。
2）
《向幸福出发——经典教育出才女》
观看提示：思考一下为什么这个小女孩能够如此优秀。
3）《圣贤教育改变命运：被判死刑的女大学生》
观看提示：思考一下现在教育的根本问题时什么？
4）吴鸿清教授《大道至简》
观看提示：思考吴教授做六年实验，证明了什么？
5）
王财贵教授《一场演讲百年震撼》
观看提示：了解读经教育的重要性与方法，思考读经教育与伏羲教育的区别。
