大人學▕  如何在最短时间内准备，快速通过高强度考试？

如果这篇文章只有一句是重点，那会是以下这句：

「考试」是一场考生与出题者间的猜谜游戏，
不是「做学问」！

短短这22个字，是我一路茫然到22岁才终于开悟的。

许多朋友就是没分清「考试」与「做学问」之间的差别，才会念得那么辛苦又没有成效。我们一贯的看法是，在没搞懂规则前就下场玩游戏，就算悬梁刺股也难以得胜。

常听到当父母的朋友告诉我，他们不在意孩子的成绩，也不会用成绩来衡量孩子的表现！但老实说，我怀疑这是否真能做到，而且就算父母能做到，孩子在校无法获得课业上的肯定也不会开心。我有些朋友的小孩就是自己决定要去补习的。

中国也好，国外也罢，只要这世上存在竞争，就一定会有某种评选机制，也当然会有成绩，会有考试。成绩好固然不能代表一切，，但成绩差却往往一切不能！既然都得花那么多生命在教室学习，何不用最小的投入把「考试」这个游戏玩好，为自己赚点机会，也赚点自信，不是很棒吗？

在我搞懂考试这种游戏前，我总把「做学问」跟「考试」混为一谈。我老爸在全台湾录取分数最高的建国中学当老师，所以「治学严谨」这套观念，一直深入我脑海。

记得很小的时候，老爸就发给我和弟弟一人一本笔记本，每天要抄两首唐诗并且背给他听（弟弟还小可以用画的）。后来老爸买了当时很红的《中华儿童百科全书》第一册给我，我就自动把整本百科全书看完，还用笔记本做了摘要，分享给其他小朋友看。

我是真的对阅读和吸收新知很有兴趣，但你猜猜我小学时在班上考第几名？印象中我从来没进入过前20，都在25-35间摆荡。我爸妈也是宣称不在乎成绩的那种父母，但有次我考了42名，想必是突破了我妈的临界值，还是被狠扁了一顿，我爸还借故离开凶案现场... ...

国中、高中、一直到大学，我都用「治学严谨」的观念来面对课业。我会花很多时间一字一句地看教科书（很快睡着），甚至老师交代的读物我都买齐（求心安）。看到有不懂的地方，还会去查数据来对照，我告诉自己，这才是做学问的态度。

可是随着科目越来越多，到了考前我根本无法看完所有的东西，更别说实际演练。上了大学，我在课业上的投资报酬率跌到谷底，由于考试范围更广，还要分时间给社团和女友，我的成绩跌到及格边缘。

直到大三时发生了一个转折，但在大三那年，因为一门重要科目被当，差点因挡修而延毕。独自坐在教室里面，回想着大学的生涯，犹如跑马灯一样走过我的脑海……

我们全班第一名的同学，经过我的对我说了一句话：「考试跟做学问是两种完全不同的游戏，要先搞懂游戏规则才可能赢！」

这句话犹如当头棒喝把我彻底敲醒，对啊，我那么爱玩游戏，怎么没想过这回事呢？我开始用「局」的角度去重新审视学习与考试，并且拟定了全新的战略。

接下来，我虽然用着同样的脑袋，花费同样的时间，但却升级了自己的「学习系统」后，产生了连我自己都惊讶的结果：

★大学平均分数70分，
研究所平均分数85分
★考研大获全胜！考四校，中四校！
★国际项目管理师证照（PMP）只花三周便高分通过！
★准备一周，通过微软MCP项目管理认证，并且全球最高分（满分）
★自学英文口说，成功申请到美国一流名校！

接下来，我就把策略整理成四点分享给各位，分别是： 找焦点、裸做题、用减法、反复练。

先考大家一题，面对考试，下列教材依重要性排序为何？

A. 教科书

B. 参考书

C. 考古题

D. 上课笔记

如果你的答案是(C)考古题〉(D)上课笔记〉(A)教科书〉(B)参考书，那就对啦！

这里所谓的重要性，与知识的含量无关，纯粹是以是否接近出题者的意志来判断，这是整个游戏的焦点！出题目的人要考虑的因素其实很多，首先不能考没教过或违背/偏离标准教材的东西，也不能出答案模棱两可或有争议的内容。另外还要考虑题目难易度，平衡各章节的份量占比，否则鉴别度会出问题，当然还有说个人（或出题的单位）的习惯偏好。

出题者的限制越多，代表越容易形成某种可预测的模式，考生要如何抓到这种模式就成为准备的重点。所以像考古题、上课笔记是出题老师「直出」的内容，绝对是焦点。至于教科书则是出题者的参考依据，又要比一般参考书更重要。

拿到题库或考古题之后，很多人会先放在一边，把教材读过，考试之前才拿出来练习。我的方法则正好相反：请务必在还没开始读任何书前，先硬着头皮把考古题做过一遍，而且要计算出正确率。这个程序完成后，才开始学习真正的内容。

这其实跟学骑脚踏车的原理很像，身体必须透过每次的摔倒，逐渐体会平衡的诀窍。记得当年准备PMP（项目管理师认证）的时候，在研读PMBOK（官方教材）前我就先做考古题，凭直觉或猜测，正确率不到20%，很惨！

但这样的过程带来一种强烈的心理刺激，首先，由于体会到自己的不足，于是进入一种想一探究竟的好奇心。其次，透过做题我对一些内容留下强烈印象（例如：一直出现的"stakeholder"到底是什么鬼？）。真正看书的时候就会变得很专注，很会抓要点，从漫无目的的浏览，变成一种很有目标性、找寻答案式的学习。更棒的是，第二次、第三次做题目时，会看到自己正确率显著上升，为你带来成就感！

如果是做学问，我们要旁征博引，避免遗漏。但准备考试，则要把时间精力花在刀口上，以拉高投资报酬率为原则：即用最少的时间精力来飞跃门坎，或是获取高分！尤其科目很多时，要分析出各科的投报率来决定配重。比方说我数学只有50分的实力，而且不擅长，在考前就要壮士断腕，别妄想突飞猛进，固守基本分数即可。而英文有70分的实力，而且颇擅长，那反倒要多花点时间以90分为目标，多抢一分是一分。

有时我们会遇到一些困难的内容，怎么读就是搞不懂，这时不妨先跳过书本，直接练习相关的题目。透过机械化的重复演练，有时大脑的通道会突然打通，问题迎刃而解。古时候小朋友上私塾，先生都要求熟背四书五经或是诗词，背得滚瓜烂熟后才来讲解意涵，效果更好！