我是一只初中物理老师。每天
会发一篇：
（1）我2009年12月至今的教学经验，所写的考试提分方法；
（2）优秀家长将落后孩子培养进步的真实经历，经验总结
；
（3）学霸孩子自己的学习心得。
我是柴森，我在西城，我爱大北京！
初中物理力学题型技巧总结（6.0版）
一．基础力学
题型1：水平拉弹簧秤
技巧：弹簧秤的示数只=挂钩所受的拉力。
题型2：运动中物体的受力分析
技巧：见到“匀速”或“静止”的时候，一定圈起来。然后对物体进行受力分析。
题型3：力和速度
技巧：（在蹦床、蹦极的多选题中）
（1）只要力的方向与物体运动方向相同时，不管这个力是逐渐增大还是逐渐减小，这个物体都做加速运动。（F合和V同向，就加速！）
（2）只要力的方向与物体运动方向相反时，不管这个力是逐渐增大还是逐渐减小，这个物体都做减速运动。（F合和V反向，就减速！）
二．压力、压强
题型1：直上直下的物体
技巧：放在水平地面上的上下均匀正方体、长方体、圆柱体，对地面压强P取决于材料的密度ρ和物体的高度h。因为：
。
注：考的最多的、最难的是正方体。
题型2：固体压力压强比值题
（1）若给出压强比
，则用
展开压强比。
（2）若给出密度比
，高度比
，底面积比
，则首先将这些零件组合，求出重力比
。
题型3：口小力大，口大力小
技巧：
（1）口小的容器中，液体对容器底的压力＞液体的重力。
（2）口大的容器中，液体对容器底的压力＜液体的重力。
题型4：两只压子
（1）求液体的压力压强，先用
求压强，再用
求压力。
（2）求固体的压力压强，先求压力，再求压强。
三．浮力
题型1：漂浮
技巧：
1. 
：物体漂浮在液面表面上；
2. 
（F向上为液体对物体下表面的压力。）
3. 漂浮公式：
注：
（1）F浮=F向上，在设计实验题中用的很多。
（2）G排液=F浮，在溢水题中用的最多。
题型2：悬浮
技巧：
1. 
：物体悬浮在液体中；
2. 
题型3：沉底
技巧：
1. 
：物体浸没在液体中；
2. 
；
3. F=N；
题型4：溢水题
特征：（1）溢出水多少克。（2）溢出酒精多少克。
技巧：
（1）当告诉物体是漂浮or悬浮时， 立即想到：G排液=F浮=G物。
（2）当告诉物体是沉底时，立即想到：G排液=F浮＜G物。
（3）当没有告诉是什么状态时，立即想到：G排液=F浮
题型5：△V排=S容器底×△H液面差
特征：液面上升（下降）了...，这就是△H；
方法：看见△H，就想△V排=S容器底×△H液面差（△H为液面变化的差值。）
题型6：密度计
技巧：密度计插入一种密度为ρA的液体里，浸入液体的深度是lA，插入另一种密度为ρB的液体里，浸入液体的深度是lB，则
，即：密度越大的液体，浸入的深度也就越浅。
题型7：液面升降
技巧：
（1）根据总浮力的变化来判断液面升降，先把两个物体看作一个整体，熔化后，两个物体或者漂浮、悬浮，则整个整体的总浮力不变，则液面高度不变。若熔化后，有沉底的物体，则总浮力减小，所以液面高度就下降。看整体的浮力来判断液面升降，因为F浮总=ρghs，h反应的就是液面高度。
（2）盐升、酒降。
结论：
（1）冰块放在水里，熔化后，若有物体漂浮、悬浮，则水面不变；熔化后，若有物体沉底，则水面下降。（在水中）
（2）冰块放在盐水里，不管里面有无木块，融化后都上升。（盐升）
（3）冰块放在酒精里，不管里面有无物体，融化后都下降。（酒降）
题型8：使漂浮的物体完全浸没
特征：见到露出液面的物体，存在规律：
。用的最多的为：（
、T=F）。
题型9：使露出液面的物体部分浸没
特征：见到露出液面的物体，存在规律：
。用的最多的为：（
）
题型10：完全浸没公式
注：常用于以下3个图。
题型11：
且
（S为容器底面积）
特征：状态1只有液体，状态2中放入物体。
技巧：△F1为液体对容器底压力的增大量；F浮为状态2中物体所受的浮力。（这两个公式只满足于直上直下的容器。）
题型12：
且
（S为容器底面积）
注：状态1中，液体里就有物体，跟上一个题型11不同。
题型13：三高题
技巧：
（1）当给出高度为外高时，即容器液面高度，或者小容器露出液面高度时，物体密度为：
。
（2）当给出高度为内高时，即物体浸入液体中的深度时，则物体密度为：
。
题型14：断线题
技巧：T=△F浮 （T为原来绳子的拉力，S是容器底面积）
技巧：T=N=△F浮
注：（1）T为烧杯下的绳子拉力；（2）N为物体在状态2中所受支持力；（3）△F浮为烧杯所受浮力的变化量。
题型15：不规则物体表面所受的压力
对于不规则物体，在液体中所受压力的计算公式为：
F压=ρ液gV上（V上为所求面到液面竖直方向上的所有体积。）
题型16：不规则容器底所受的压力、压强
总结：
（1）
；
（2）
；
（3）△F1=△P×S下，△F1为液体对容器底变化的压力；
对于这种缩口容器，一般情况下，液面上升下降，不会经过那个坎，那么完全可以将缩口容器看成是：一个很细的圆柱形玻璃杯就行了，只是在求液体对容器底的压力时，乘的是最下面的底面积。液体对容器底面变化的压力△F=△P×S下
题型17：物体移动距离h
方法（1）：
方法（2）：
题型18：容器对桌面的压力的变化量△F2
技巧：（1）以下四图，△F2=G；
技巧：（2）△F2=F浮
四．杠杆和滑轮
题型1：F⊥杆
方法：F方向始终与杠杆垂直的题型中，F的变化只与阻力臂的变化有关，阻力臂增大，则F增大。阻力臂减小，则F减小。（根据：
）
题型2：o在墙，F向上。
方法：只要是支点在墙壁固定，拉力F竖直向上，则拉力F永远不变。
题型3：F与杆经过一个直角（F沿逆时针方向逐渐转向竖直方向）
方法：在F方向与杆要经过一个直角的题目中，F的力臂的变化是先大后小。
题型4：杠杆两端谁下降
方法（1）：用力的变化量来比较。变化量小的一端下降。变化量大的一端上升。
方法（2）：若是非等臂杠杆，原来力大的那一端下降；若是等臂杠杆，铜那一端下降。
题型5：二比法（非常重要）
总结：根据两个平衡状态列二个等式，然后相比。
题型6：F与G的关系
方法：同一根绳子上的拉力相等。
题型7：求与墙壁、天花板的绳子拉力
特征：求吊滑轮组的那段绳子的拉力。
方法：对定滑轮进行受力分析。
题型8：大蛋法
特征：人、动滑轮、物体、筐（篮子）处于同一状态，要么是全部静止，要么全部匀速向上，要么全部匀速向下。
方法：把动滑轮、人、篮子（底板）要看成一个整体，再进行整体受力分析。（除了定滑轮之外的都是动滑轮。定滑轮比较容易识别，就是吊在天花板上不动的那些。）
注：绳段数n为连接这个大圈的段数。（左图为3段、中图为3段、右图为5段）
题型8：小蛋法
方法：若空气中悬空去拉一物体，则将被拉物体、动滑轮看作一个整体。
五．功、功率、机械效率
题型1：求额外功
方法：求额外功的两种方法：
