主要观点总结
本文报道了云南省玉溪市举办的民族团结主题宣讲及文艺作品展活动。李姣在纳古中心小学进行宣讲，讲述了民族团结进步故事，包括云南普洱的民族团结誓词碑等内容。学校开展了一系列活动来铸牢中华民族共同体意识，解决外来务工子女和留守儿童的问题，培养孩子们的爱好。活动受到了师生的热烈欢迎，并取得了一定成效。
关键观点总结
关键观点1: 云南省玉溪市举办民族团结主题宣讲活动
玉溪市通过举办此类活动来加强民族团结意识，并介绍了纳古中心小学的宣讲情况。
关键观点2: 纳古中心小学开展多种活动铸牢中华民族共同体意识
学校通过文化熏陶、课程融入、主题教育等活动，以及开设多项培训来解决留守儿童和外来务工子女的问题，并培养孩子们的兴趣爱好。
关键观点3: 玉溪市加强学校民族团结进步教育
玉溪市制定了加强学校民族团结进步教育的实施方案，积极组织学校开展特色教育实践活动，促进各民族青少年的交往交流交融。
正文
中新网玉溪12月30日电 (黄兴鸿 林彤达)“我们云南的各族儿女，有着过不完的节、唱不完的歌、跳不完的舞，有着多民族团结共融的文化土壤。”30日，云南省玉溪市铸牢中华民族共同体意识宣讲团成员李姣在该市通海县纳古中心小学，为1000余名师生宣讲民族团结进步故事。当日，由中共玉溪市委统战部(玉溪市民族宗教局)、玉溪市教育体育局主办的“同唱一首歌 同为一家人”民族团结主题宣讲及文艺作品展活动在纳古中心小学举行。
12月30日，纳古中心小学学生观看文艺作品展。黄兴鸿 摄通海县地处滇中，是著名的“侨乡”和“手工业之乡”。该县的纳古中心小学是一所百年老校，现有1275名学生。李姣讲述了1960年，内蒙古民众争相收养来自上海、常州等地的3000名孤儿的感人故事；介绍了云南普洱民族团结誓词碑等。希望同学们发扬先辈光荣传统，让民族团结的佳话代代相传。
12月30日，纳古中心小学学生诵读《中华是一家》。黄兴鸿 摄纳古中心小学的党支部书记、校长宗云峰介绍，该校学生中外来务工子女逾43%。近年来，该校围绕民族团结进步、中华优秀传统文化、社会主义核心价值观等内容，开展好文化熏陶、课程融入、主题教育等活动，持续铸牢中华民族共同体意识。此外，周末、寒暑假免费开设足球、篮球、武术、音乐等30余项培训，解决了留守儿童、外来务工子女无人照管难题，并培养孩子们的兴趣爱好。来自各地、各民族的学生，在该校相互学习，共同进步，其乐融融。张伟的老家在云南省红河哈尼族彝族自治州屏边苗族自治县，是纳古中心小学六年级的学生，成绩优异。他说，同学遇到难题喜欢问他，他也经常应邀到同学家做客。来自贵州的李朝阳是纳古中心小学六年级学生。“老师、同学对我都很好，我已把这里当成家。”他说。
12月30日，纳古中心小学学生课间跳绳。黄兴鸿 摄玉溪市民族宗教事务局副局长张培龙介绍，该市制定了《关于加强玉溪市学校铸牢中华民族共同体意识教育实施方案》，积极组织辖区内的1000余所学校开展寓教于乐的特色教育实践活动。其中，中小学民族团结进步专题教育不少于12个课时，有形有感有效铸牢中华民族共同体意识，促进各民族青少年交往交流交融，让民族团结之花绽放各个校园。截至目前，玉溪市共有75所学校被命名为云南省民族团结教育示范单位，18所学校被确定为铸牢中华民族共同体意识教育示范学校创建试点学校。(完)
