就在前天，微信公众号童享部落推送了一篇
《每对母子都是生死之交，我要陪他向校园霸凌说NO！》
的文章，一位妈妈亲身讲述了自己就读于中关村二小的10岁孩子遭受校园欺凌后，那些“大人们”无所谓的反应：“施害者”家长“就是开了个玩笑”，老师、学校和稀泥。
文章中孩子遭受同学欺凌过程
老师、家长觉得是“开玩笑”？
学校一方处理态度：
医生给出的诊断结果：
今天，中关村第二小学发表声明：
直到声明发布，一直无人关心孩子受到欺凌后的心理问题，孩子重度抑郁症、精神恍惚，谁又来负这个责任。
文章读后不免让人难受与愤怒。校园欺凌究竟谁之过？孩子、家长、学校、政府究竟应该如何找到自己的定位？
近年来，校园出现的多起欺凌事件令人触目惊心，这个曾经隐藏在校园最阴暗角落的行为被互联网不断曝光，全社会开始高度重视这个曾经人们眼里“不过是孩子小打小闹”的问题。
据教育部统计，仅今年5—8月就共有68起欺凌事件发生。
网爆视频：江西南昌象湖实验学校，于一处楼顶天台发生欺凌事件。打人者连扇被打女生耳光，而后又脚踹、拽扯头发。旁边有人拍手叫好。视频最后，被打女生脸颊红肿，鼻血流下，打人者看着她说“哎哟流鼻血了”，视频拍摄者则提醒“不要打鼻子”。99秒里女生被扇了32记耳光。
福建永泰初三男生遭围殴脾被切除 此前被同学欺凌4年
2016年6月10日上午，16岁的永泰县东洋中学初三学生小黄，难以忍着剧烈腹痛继续参加中考，向父母道出了一个藏掖4年多的秘密：自小学五年级起，他就经常被其他同学无故殴打。6月8日晚，小黄再次遭同班同学夏某、林某和张某围殴，忍痛2天后被送医，却被发现脾脏出血严重，于11日晚，经手术切除了脾脏。
今年六月，海东市互助县威远初级中学八年级三班的一名学生陶某某喝下剧毒农药自杀，屡次遭受同学欺凌的陶某某采用了一种极端的方式结束了自己的生命。
小学老师邓银认为，学校和家长最应该做的是提前预防，比如孩子稍大一点或到新环境时，
家长一定要关注孩子跟同学的沟通和交友情况，引导孩子多和家长、老师交流。
一旦孩子发现跟家长、老师说了，事情能得到解决，他就能正确面对这类事件。“如果沟通渠道被堵住了，孩子就不会去倾诉，长时间在这种欺压之下，就会导致恶性事件。”
目前对于校园欺凌事件惩罚不够，教育不足。
然而通常在出现校园欺凌事件后，让人常常感到难以接受的是“双方和解”。大多学校或者教育主管部门往往不正向面对，本着大事化小、小事化了的做法，总是坚持内部解决、行政处罚，息事宁人，以校园欺凌“家丑化”心态处理问题，而非报警处理、通过司法程序来追究这些欺凌者的违法、犯罪责任，造成了教育良机的错失。
中学教师郭老师认为，在处理校园欺凌事件时，学校也处于尴尬地位，社会评价学校的唯一标准就是成绩，而校方和老师除了教给孩子们知识之外，并没有惩罚权利，“建议学校增加惩罚教育。”
家长需要进行及时干预，将伤害降到最低。比如将发生冲突的学生暂时分开隔离，防止进一步的冲突和欺凌发生。除了及时进行身体方面的治疗，更要重视心理和情感急救，不能急于改变或回避孩子表现出的恐惧、焦虑、紧张等感受，要耐心倾听和接受孩子遭遇创伤后的这些反应，然后再跟孩子一起面对善后事宜。
必要时寻求专业心理的干预和帮助指导。不仅受欺凌者需要专业干预和辅导，欺凌者如果手段特别具有伤害性和侮辱性，同样需要专业的心理干预。
