下个100天，带孩子读透50本英文绘本，你来不来？

在带回家绘本之前，我们要知道……

英语国家，小孩平均一天输入的英文量达到1万字，每天自然而然学10个单词左右。绘本的内容他们都能懂。

而中国小孩直接去看的话，就好比直接丢一本日语绘本让我们看故事学日语，估计没人能看吧。

（2）绘本与中国小孩的“代沟”

“认知水平与英语水平巨大落差。”

国外绘本（包括朗文、牛津剑桥树、Scholastic等），适合英语国家的3、4岁小孩的，给咱们8岁小孩看，可能看得懂，但他们肯定觉得内容幼稚；但内容不幼稚的，英语又会太难。

咱们3、4年级小孩都看《查理九世》了，要是英文却只能看《三只小猪》，是挺为难咱孩子的。

（3）怎么办？

如何匹配绘本呢？绘本学习内容不能太简单，不然学不了什么；也不能太难，不然根本不懂。

总之，是“跳一跳能够得着”的内容。

著名语言学家Stephen Krashen认为孩子首先应该对听到和看到的外语形成有效的理解。当然，看绘本也可以借助上下文情节、图像来理解。

如何教绘本呢？需要提供场景，包括图片、句子、用法，当然还有音频。

小学生学的基础词汇，往往一词多义，用法灵活，需要在大量短语和句子中掌握意思，了解用法。

小学后开始接触使用频繁的核心词汇，那些变化形式不规则的动词，也应当作一个新的词语来学。最好通过图片提供场景，加深记忆和理解。

“我还是不知道怎么给孩子找合适的绘本也不知道应该如何教～”

匹配绘本可参照美国最常见的蓝思（Lexile）阅读分级框架，但为了适合中国小学生的英语阅读和学习，百词斩推出了蛋糕英语。

现在家长们在家，就可以用蛋糕英语，来为孩子提供绘本学习英语的机会了。