26岁的年轻科学家陈杲这两天登上热搜，刷遍了朋友圈。
陈杲是温州瑞安人，1994年出生，2006年进入瑞安中学，2008年考上中国科学技术大学少年班。
网友们称他为数学天才，原因之一，
他刚攻破了一道世界级的难题
。
陈杲与沃尔夫奖得主沙利文教授合影
昨天下午，快报记者联系上陈杲爸爸陈钱林，说起儿子的成就陈爸爸很低调，但对儿子的一步步成长，当初如何培养一对子女，陈爸爸分享了蛮多经验。
2月26日，中国科学技术大学发布消息，称近日中国科学技术大学几何与物理研究中心特任教授陈杲完成的论文《J方程和超临界厄米特-杨振宁-米尔斯方程的变形》，在世界知名数学期刊《数学新进展》在线发表。
《数学新进展》是国际数学界最权威的期刊之一，与《美国数学会杂志》《数学学报》《数学年刊》并列为世界四大顶尖数学期刊。
审稿人表示：“陈杲引入两个大胆的想法，解决了两个重要的方程，类似的结果极为罕见。”论文已经引发国际数学界的关注，被美国科学院院士劳森等人第一时间引用。
双胞胎姐弟都是名校博士
陈杲12岁获得全国数竞一等奖
今年年初，陈杲在已拿到海外名校教职后，作出了回国回母校任教的抉择，担任几何与物理研究中心特任教授，薪酬同教授水平。
很多人不知道的是，
陈杲还有个双胞胎姐姐叫陈杳，南方科技大学首届学生，两人几乎一样优秀
。
其实，和双胞胎姐弟同样优秀的还有父亲，陈钱林。
陈爸爸倡导的“自立教育”家教理念：
自律生活、自主学习、自立人格，引导孩子做最好的自己
。
儿子陈杲，14岁考入中国科学技术大学少年班，18岁获美国名校全额奖学金攻读博士；女儿陈杳，16岁入读南方科技大学首届教改实验班，20岁获三所世界名校全额奖学金攻读博士。
2006年，12岁的陈杲以全国数学竞赛一等奖的成绩免试进入瑞安中学，编入06（3）班，班主任是苏香妹老师。
这是一所百年名校。促成一颗小行星被命名为瑞安中学星的校友孙义燧院士，被陈杲奉为偶像。
苏香妹老师说，她至今对陈杲第一次来学校时的情景印象深刻。
当时12岁的陈杲由爸爸领着来瑞安中学（高中），这个年纪，其他孩子刚刚进入初中。
上高中时的陈杲
陈爸爸告诉老师，
陈杲已经通过自学，学完了高中三年数理化的课本
。
苏老师说，当时自己是有些疑惑的，她担心小小年纪的陈杲是不是真正掌握了高中课本知识点。
“我是教化学的，我就提了几个化学问题考考他。”她说，陈杲思路非常清晰地回答了问题，而且答案还带着自己的思考和见解。
“这很难得，他在班里年纪最小，但学习能力和理解能力超强。”苏老师说，这在此后的学习过程中也体现得淋漓尽致。
苏老师回忆，陈杲上学的时候，
作息时间和班里其他同学是不一样的
。
因为考虑到年纪小，对睡眠需求更多些，他被许可不上早自习。
“体育对陈杲来讲是相对较弱的，毕竟年纪比同学小了三四岁，有些跟不上节奏。”苏老师说，也因为如此，陈杲的下午时间多数是不在课堂的，家里安排他做体育锻炼，或者是自主学习。
考试时，陈杲也是最早交卷的那几个学生之一，所以老师们会给他发放一些“加餐题”。
陈杲在瑞安中学学习了两年，然后考上了中国科学技术大学少年班。苏老师说，陈杲学习能力这么强，除了他自己用心，会钻研外，还因为有一双懂教育的父母。
快报采访陈爸爸，
看看他的家庭教育心得——
怎样让孩子学会自学、学会时间管理？
如何引导孩子立志？
陈杲的爸爸陈钱林，原是瑞安当地一家学校的校长，现在是碧桂园实验学校总校长，著名家庭教育专家。
陈钱林认为，
假期是家长帮助孩子培养自主学习能力的最佳时期
，而掌握了这项技能，会让孩子一辈子受益无穷。只要家长有心，完全可以利用寒暑假的空闲时间引导孩子学会这项技能。
昨天下午，快报记者采访了爸爸陈钱林。以下是陈钱林归纳的教育陈杲和陈杳的一些心得——
自学从探究、拓展学习开始。
引导陈杳与陈杲探究，开始于幼儿期，要求稍低，更多带有游戏的色彩。
探究与游戏的区别在于，以学习引导游戏，在游戏中多一些学习目的，多一些假设、联想、归类与推理，多一些反思、感悟。两个孩子探究的“课题”，涉及动物、植物、天文、地理、历史等。因为年幼，探究不可能取得“科学成果”，但不知不觉中，他们知识面拓宽了，学习能力也获得了发展。
两个孩子的拓展学习从上学后开始，围绕一个主题，或到书店找书、杂志，或上网浏览，或请教老师。每当教材中有感兴趣的内容，两个孩子总是以拓展学习的方式，进行系统了解。我引导孩子拓展学习。
例如，语文，重在培养听、说、读、写能力，我就引导孩子自由阅读、看报纸，不时听取孩子的“汇报”，这样就在无形中培养了孩子的识字量、阅读能力、分析能力和口头表达能力。
数学方面，我引导孩子做智力游戏、看数学家故事。科学方面，我引导孩子观看科普电视节目、浏览科普网站、看科普书籍。
拓展学习也做习题，围绕自己感兴趣的内容，做一些相应练习。两个孩子购买了一些习题集，结合老师的教学进度自由选择。书店里有一些试卷集，两个孩子选择一些难题做做，总体学习效果不错。
两个孩子都有整理错题的习惯，把平时做错的题目或者想了好久才想出来的题目，抄在专用本子上，不时看看。
陈杲6岁时上小学。期末，我与陈杲商量，做出了大胆的决定：
跳级
。
陈杲直接从六年制的第二册跳到五年制的第四册。刚开始时，陈杲成绩不好，过了半个学期，成绩上来了。跳级后，陈杲不断受到老师、亲友的称赞，学习兴趣很浓。第四册读完后，又跳了一年直接读第七册。同样，成绩再次赶了上来。
两次跳级，我给他教科书让他自学，他不懂时我们夫妻帮助解疑。
英语（精品课）难自学，我请谢景如老师辅导了一段时间。等跟上同年级的功课后，我引导他将自学的习惯坚持了下来，抽空自学课外书。
每学期开始后，陈杲总是很快地将全册教材自学完毕。读初二时，陈杲已经将初三的数学、科学学完。就算很难自学的英语，他也总是超前学习。
超前学习让陈杲增加了自信，也提升了学习能力。
陈杲初三时，已经把高一的课程学完了。上高中后，也是下午在家自学。高一时，学了高二的课程；高二时，就把高三的课程全部自学完了。
姐姐陈杳读初二后，自学逐步成为习惯。她基本上能分清什么是重点、什么是难点。
每个双休日，陈杳都自学下星期的内容，将下星期的一些配套题目先做好一些，成绩也开始拔尖。
寒假中，陈杳基本自学了初二下学期的课程。初二期末，陈杳已自学完初三的课程。陈杳参加中考模拟考，成绩名列前茅。
我们夫妻俩都要上班。陈杳读高一时周二、周四在家自学，读高二时隔周在家自学，都是一个人在家。
因为有远大的志向在，总体自控能力较强，陈杳把自己的学习与生活安排得井然有序。高二结束时，已自学完全部高中课程。
孩子俩成年后，评价我的家庭教育，我女儿说的第一句话就是，“爸爸很少过问我的课业，却让我拥有难能可贵的自学能力……”我儿子也说，“爸爸引导我自学，让我免于作业的困扰和标准答案的束缚，走上科学研究之路……”的确，
引导孩子自学，是我家庭教育最冒险、也是最成功的经验
。
常有家长问我，老师教的时候，孩子都不肯学，你家孩子怎么能这么自觉？我坚信，这与我引导孩子树立远大志向有关。
志向与自学，是我的家庭教育最核心的要素
。我深信，是孩子成长最重要的金钥匙——志向会产生引力，自学会产生推力，如果具备了这两种力量，普通的孩子都有可能成大材。
我家庭教育的最大经验是立志与自学。我家龙凤胎，正是从小树立的远大志向，激励着他们一点点克服困难，一步步走向成功。
如何帮孩子树立远大志向?我倒真是下了点功夫的！
让孩子接触名人，是立志的好办法。
从农村搬家到瑞安市区时，我特地在瑞安底蕴最深的虹桥路安家。我常带孩子到家门口“寻找名人的足迹”，如考察晚清大儒孙诒让的故居玉海楼，浙江省最早的医科学堂——利济堂，多次去湖滨公园看天文学家孙义燧院士的题词石刻。
我也常带孩子外出游学。如带5岁的女儿去威海，特地到了与甲午战争相关的刘公岛拍照，引导她科学报国；带9岁的女儿去北京孔庙看历代状元书法石刻。我曾带7岁的儿子到清华大学，想办法在校内食堂吃了饭。饭后漫步在小路，我说，“这脚下的每一块石子，都有名人走过。”儿子说，“是的，也包括今天我在走。”
看名人传记也是与名人对话的一种形式。孩子俩小时候看过并受影响的名人传记有《改变世界的大科学家》等。书中关于牛顿、马可尼、弗莱明等科学家的事迹，很能励志。他们最喜欢《一路投奔奇迹》，这本关于爱因斯坦传记的书是孩子俩小时候最珍贵的宝贝。
我有句教育有关的话广为流传：
“教育，要让孩子做梦，帮助孩子追梦，而不要太在乎是否圆梦。”
的确，家庭教育贵在给孩子梦想，有梦想就会有奇迹，有梦想就会有引力，有梦想就会有精神力量。
怎么让孩子学会时间管理
制订作息表，严格执行 休息好最重要
有的孩子学习效率很高，而有的孩子则拖拖拉拉。从家庭教育的角度，这里有个如何引导孩子学会时间管理的学问。
时间管理好了，就能做到劳逸结合，既利身心健康，又利于提高学习效率。
我孩子幼儿时，就有口头约定的作息时间。上学后，
我引导他们制订作息时间表
。我的家教思想是：
必须制订作息时间表，这是硬性要求。孩子当尝试到甜头后，自然很容易由他律变成自律。
至于作息时间表到底怎么样，那是孩子自己的事。我会参谋，但最终由孩子自己定。如果不好执行，随时都可以改。比如，孩子说早上6：00起床，8：00-9：00阅读，10：00-11：00锻炼身体……我都说行。过段时间，孩子说早上6：00起床太早，那就改嘛，直到孩子自己满意为止。
凡制订了作息时间表，就要严格执行。在我们家，学习时间玩游戏是犯错误，玩游戏时间在学习也是犯错误。
家庭教育，贵在“法治”。有家长喜欢时时、事事管着孩子，这是“人治”，看起来好像也能管住孩子，但靠大人讲一句孩子做一点，孩子容易形成被动的性格。而“法治”就不同。家长管着规则，规则管着孩子，孩子知晓规则，也容易主动遵守，容易形成自律的好习惯。如果家里没有规则，相当于国家没有法律。作息时间表，就是极其重要的时间管理的规则。
让孩子自己制订作息时间表，有诸多好处：首先，容易执行，家长管起来力度可大些，起码孩子没理由反抗。其次，培养孩子的自主意识，自己的人生自己做主。家庭教育，不是为了管住孩子，而是重在培育独立人格。
我儿子14岁考上中科大少年班。大学期间，儿子基本上做到晚上10：00就寝，早上7：00前起床。后来儿子在中科大的成绩GPA排数学系最拔尖，与良好的作息规律有关。
中科大少年班学院原院长陈卿教授曾与我谈到，决定孩子能否成大材的两个重要因素，一是时间管理能力，二是计划能力。我非常赞同他的观点。我想，引导孩子制订并实施作息时间表，既能培养时间管理能力，而制订时间表的过程，本身又能培养计划能力。看来，作息时间表，不容忽视。
2016年7月26日，环太平洋微分几何会议开幕式后，欧洲科学院院士主持，菲尔兹奖得主丘成桐报告一小时，接着一位22岁的小伙子也作一小时报告。
这小伙子，就是我儿子。一年来，儿子先后赴加州大学、威斯康星大学等名校讲学。当年9月20日，应邀在哈佛大学讲学。毕竟才二十出头，有如此学术成就是极不容易的。
儿子两岁多时，就对数字特别敏感
，如对书本的页码、自行车的车牌、门牌、电话号码等，总是奶声奶气地讲了一遍又一遍。
发现他对数学特别敏感，我就有意识地从数学兴趣方面培养。如开发了“筷子玩具”，将筷子锯成几段，用于摆数字、摆数学计算式子。这游戏一直做到八九岁，大大促进了数学思维发展。
还有就是扑克算24点的游戏，持续了整个小学阶段
