为教师减负，要有更多现实举措

12月15日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》，要求将教师督查评比考核事项减少一半以上，坚决杜绝向教师强制摊派无关社会事务，并对教师借调、表格填写等事项作出安排。

教师的本职工作是教书育人，教师减负应减掉不该由教师承担的负担。 比如，各种督查检查、评比考核，各类调研、信息采集等活动，一些地方在落实某些工作时强制摊派任务，等等。 人的精力毕竟有限，教师忙于应付与教书无关的事，备课改作业就难免降低质量，该认真批改的作业批改不仔细，该踏实备的课越来越潦草，受害的不仅是教师、学生，更有教学质量。

为何教师有那么多与教书育人无关的负担？ 一方面，有些部门觉得老师轻松。 许多地方的教师待遇和当地公务员差不多，负担可能比公务员轻，况且还有寒暑假； 另一方面，将学校当作“肥肉”，因为人多，且教师在学生中拥有绝对话语权，任务一布置，基本都能完成。