深度观察人类幼崽，跟做好咨询到底有什么关系？

曾奇峰心理工作室 · 公众号 · · 2024-07-04 11:57

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婴儿观察神分析师从业路上的第一门课

想要成为一名咨询师，很重要的一点是：我们对人感兴趣。不止是对他人感兴趣，我们对自己也要感兴趣。

动力学取向的心理咨询是一个需要咨询师打开自己的情感通道，利用我们的情感去和来访者待在一起的工作。

婴儿观察训练是可以帮助咨询师去逐步打开自己的内心的。

婴儿观察的过程，不仅是在观察家庭中养育者和婴儿如何互动，同时观察员也需要去觉察自己内心里面是如何去感受和体验这个家庭。这个部分是可以一点点的去靠近我们自己内在最原始的婴儿的状态。

在做婴儿观察的时候，会发现很多感受是没办法去防御的。

比如听到婴儿的哭声，那一瞬间扑面而来的哭声是没有给你意识层面去防御的时间的，直击心灵深处。

当婴儿观察中某个情境出现的时候，很多人会有不同的反应，有的人焦虑，有的人烦躁，还有的人是没感觉，不过这个感觉一定是存在的。

如果在那一瞬间是没感觉的，好像屏蔽了，也许我们同感的是婴儿的感受，婴儿需要把妈妈的不耐烦屏蔽在自己的情绪之外，为了让自己能够存活下去。

也有的人会感到强烈的生气、不耐烦、烦躁，在这个过程中，我们可以不断去觉察、去感受自己的内心。

同时，带着这些情绪，我们能否做到保持在观察者的位置，不偏不倚，不去评价养育者是做的好或不好，这个观察者的位置，也就是咨询师的位置，我们只是去感受看到的场景中到底发生了什么，不做评判。

做婴儿观察的时候能不能够耐受这个家庭中的张力，也是一个检验自己是否适合做咨询师的很好的方式。

比如，当我们看到婴儿观察的一些场景，可能会感觉到很多的焦虑，可能过往的一些创伤被激活了。

如果我们能够去消化和处理这个部分，能够去觉察，能够让自己不至于到崩溃的状态，那可以尝试再往后走一走。

如果看到某个场景一下就被拽入到一种淹没性的焦虑里面，很难去消化和处理，建议大家可以再等一等，把自己的这个部分一点点的修复之后，可以再继续。

婴儿观察如何训练咨询师的位置？

我们在做案例讨论的时候，有时候会讲到，咨询师的这个位置好像偏了，咨询师好像不在咨询师的位置了。那咨询师的位置怎么找呢？这其实很难用语言去讲述。

婴儿观察的重要意义在于可以训练找到咨询师的位置。

比如，在观察的家庭中出现这样的一个场景，妈妈一只手抱着孩子，另一只手要去拿奶瓶，这个奶瓶马上就要倒了，观察员可能会本能地伸手把那个奶瓶给扶一下。

如果观察员过去把那个奶瓶扶了一下，相当于介入到了这个家庭的动力，就已经偏离了观察员的位置。

当观察员看着这个奶瓶就要倒下，不去做什么的时候，观察员需要感受在那一瞬间，内在有怎样的体验，焦虑、不好意思、好像有点没礼貌……所有的感受观察员都要记录在报告里面。这个就是我们所说的观察员的位置。

那这个部分如何在咨询当中体现呢？

我们都知道咨询师有中立、节制的原则，不介入来访者的人生。

比如，有的来访者带来的议题是和老公的关系问题，咨询师一听就感觉这个老公是个渣男，这个老公对我的来访者太不好了，听的很烦躁，咨询师可能就会想要告诉来访者应该去离婚，应该怎样怎样做，这就像是想要去伸手扶那个要倒的奶瓶。

所以当我们在做婴儿观察的时候，看到那个奶瓶倒了不去扶，坚守在观察员的位置，在咨询工作时也更能够去坚守住咨询师的位置。在这个过程中，我们可以去体验自己的焦虑、羞愧、担忧，甚至对自己的评价，等等，我们体验到的这些感受，都有可能是咨询师在咨询工作时会出现的反移情。

精神分析式的心理咨询强调要把空间留给来访者，咨询师需要把自己的移情控制在一定的范围内，能够有更大的这个空间给到来访者。

婴儿观察也可以帮助咨询师一点点提升这个能力。

像前面扶奶瓶的例子，当观察员不去扶那个奶瓶，当观察员感觉到好像妈妈没有很好的照顾这个婴儿，或者没有如我们期待的方式有母亲涵容的功能，这个时候观察员不去过多的干预这个家庭，这就是把空间留给了这个家庭。

在咨询中，来访者讲述的过程中，咨询师可能感觉到ta讲的跑偏了，想要去扶正一下。当咨询师没有去扶正来访者，而是去听一听来访者为什么偏了，这个背后有什么样的含义，那就意味着咨询师把这个空间留给了来访者，让来访者能够在这里表达自己的自由联想。

最后，婴儿观察很有魅力的地方，是我们可以直接地去观察到一个生命它是如何慢慢长大的。在婴儿观察的过程中，我们可以感受到婴儿从一开始在妈妈的怀里哺乳，然后可以翻身，然后会在地上跑，然后会咿呀的说话，还可能会过来和观察员互动，我们可以看到它慢慢成长的动态。当作为观察员置身在那个场景里面的时候，是可以用“震撼”两个字来形容的。

如何完成一次系统的婴儿观察训练？

一个完整的婴儿观察训练，需要受训者准备至少2年的时间，一定量的小组督导费用，以及一些基本的临床工作能力，这毫无疑问是一个需要认真准备并长期投入的训练工作。

为了能够让大家体验并了解到婴儿观察的重要价值并将它学以致用，有弥联合心理开发了【“探索生命早期——婴儿的心智”婴儿观察初级训练营】这门课程。

从事婴儿相关工作，以及接受心理治疗专业培训的人员，都可以考虑参与到这门课程中，通过课程的系统培训，让自己在职业技能上迈上一个新的台阶。

为了保障课程的质量与水准，我们邀请了儿童与青少年精神分析(取向)顾问心理治疗师格雷厄姆-舒尔曼(Graham Shulman)老师来带领解读，深入分析婴儿的动作、表情、声音等等传递的信息。

同时，本训练营特别为新手学员提供了一次实践研讨的机会。学员作为观察员，去真实地观察和感受一个婴儿家庭，并把观察材料带回课堂中研讨。

除观察报告外，我们还设置了文献研读课程。Graham老师将带领大家共学10篇业内经典文献，以“理论+实践”相结合的方式，帮助学员更好地吸收和内化知识。

本次【“探索生命早期——婴儿的心智”婴儿观察初级训练营】招生，仅开放80个名额，扫码联系助理了解详情！

希望这门课能帮助大家踏入婴儿观察的门槛，将拥有70多年历史的经典塔维斯托克受训课程，变成自己职业发展和内在理解力的新骨架，并沉淀成为体验世界和人类心灵的独特方式。

编辑 | Nemo