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专题｜科技馆助力“双减”开展学校课后服务模式的实践与研究——以广西科技馆为例 自然科学博物馆研究 · 公众号 · · 1 年前 · |
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探究｜谈科学博物馆的数字化建设——立足英国科学博物馆集团的经验 自然科学博物馆研究 · 公众号 · · 1 年前 · |
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馆窥天下｜奥赛博物馆：科技与艺术的协奏曲 自然科学博物馆研究 · 公众号 · · 1 年前 · |
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专题｜促进女孩的STEM参与：科技类博物馆的包容性设计 自然科学博物馆研究 · 公众号 · · 1 年前 · |
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2023年第3期｜封面与目录 自然科学博物馆研究 · 公众号 · · 1 年前 · |
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专题导读｜科技博物馆助力做好科学教育加法 自然科学博物馆研究 · 公众号 · · 1 年前 · |
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馆窥天下｜詹天佑纪念馆：重现近代筑路强国历史画卷 自然科学博物馆研究 · 公众号 · · 1 年前 · |
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专题｜学习理论之于博物馆教育实践的意义 ——《博物馆学习：作为促进工具的理论与研究》书评 自然科学博物馆研究 · 公众号 · · 1 年前 · |
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专题｜基于知识整合教学理论的科学学习及实践探索 自然科学博物馆研究 · 公众号 · · 1 年前 · |
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评介｜博物馆展览双线索叙事的表达——以“征程——从鱼到人的生命之旅”主题展览为例 自然科学博物馆研究 · 公众号 · · 1 年前 · |
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馆窥天下｜巴黎发现宫：让公众更好地“发现”科学 自然科学博物馆研究 · 公众号 · · 1 年前 · |
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专题｜基于观众对话的博物馆学习研究新视角——来自苏·艾伦研究成果的启发 自然科学博物馆研究 · 公众号 · · 1 年前 · |
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评介｜“‘科学有曰’之再现经典实验：比萨斜塔实验”教案 自然科学博物馆研究 · 公众号 · · 1 年前 · |
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专题｜国内外博物馆课程研究的现状、特征与启示 自然科学博物馆研究 · 公众号 · · 1 年前 · |
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媒眼看世界｜掌握支配人工智能的主动权 自然科学博物馆研究 · 公众号 · · 1 年前 · |
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馆窥天下｜丹麦蓝色星球水族馆：打造穿越时空的水下旅途 自然科学博物馆研究 · 公众号 · · 1 年前 · |
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评介｜基于戏剧教学法的科技馆儿童教育活动实施——以“新冠病毒是如何让我们生病的”活动为例 自然科学博物馆研究 · 公众号 · · 1 年前 · |
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专题｜博物馆化理念下中小学“校园博物馆” 建设的新思路——以“校园自然博物馆”为例 自然科学博物馆研究 · 公众号 · · 1 年前 · |
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线上讲座｜（第3期）期刊双语传播能力提升项目学术讲座 自然科学博物馆研究 · 公众号 · · 1 年前 · |
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器象｜德莱斯男爵与自行车鼻祖“奔跑机” 自然科学博物馆研究 · 公众号 · · 1 年前 · |
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