这阵子家长们都在讨论政府陆续出台的关于减轻中小学生课业负担过重的政策。
暂且不论这些政策落实后，孩子们的升学之路究竟何去何从。
作为一个有着八年陪读经验的母亲，我认为如今在教育市场上不光要拼财富、拼人脉，做家长是需要一点智慧的。
今天我想把自己这几年的陪读经历，主要针对辅导班的一些经验教训写下来，希望对其他家长有所帮助。
我儿子今年读初二，在一家民办中学，学习成绩中等，绝对的普娃。
其实学霸和学渣毕竟是少数，大部分孩子都处于可上可下的中游。如此一来，家长似乎就成了起决定性作用的第一责任人，非常容易焦虑。
儿子三年级时，我决定给他读奥数。当时某思的奥数报名还不是线上的，需要连夜排队。我至今都记得那是个寒冷的清晨，天没亮老公就爬起来穿上衣服后悄悄地出了门。
当年某思在上海的教学点并不多，儿子上辅导班的地方离家还有四站路。每周五放学后，我妈先去学校接孩子，一起回家吃饭后坐公交去上课，晚上老公开车去接，回到家都快十点了。
读到五年级时，我发现奥数已成鸡肋。首先，一周一次的奥数班，一个班有二十几个人，课堂效果很差，只能听懂大约50%；其次，如果回家仅完成作业，即使全部都掌握，过几天又忘了。
很多人都说，不是人人都能读奥数的。就像我前面说的，学霸毕竟是少数，大部分孩子的成绩与投入成正比，而家长此时的责任正是如何分配孩子有限的时间。
如果可以重新选择，我会选择如今的在线辅导，把孩子路上的时间节约下来。然后把学习的频率加上去，一周至少学习两次。
五年级，儿子要参加竞赛了，我托朋友找了一位比较有经验的奥数老师。
因为是一对一，价格很贵，而且这位老师教的孩子大部分是牛娃，一上来就打击我儿子，搞得他对奥数越来越没信心。
现在想想，儿子小升初那段时间过得真是不容易，我们在教育上也走了许多的弯路。所以大家在选择辅导老师时，要尽量选择鼓励型的，孩子只有接受了老师，才能学得更有效率。
我是在儿子四年级时辞职的，之前一直由老人负责接送孩子，他常常要等我下班到家才开始做作业。
儿子三年级时，由于班主任经常投诉他的作业马虎，我给他请过大学生家教。我对他们的要求也就是陪儿子做个作业，适当地辅导一下。
没想到，我遇到了很多奇葩。比如快到时间才突然发个消息，有事不能来；从进门就不说话，坐完两个小时走人；还有一个干脆和儿子一起玩，等我回家发现儿子一个字也没写。
这促使我最终决定辞职。
很多人觉得读了那么多年的书，回家当全职妈妈真是太浪费了。其实光算一算省下的辅导老师的费用，再加上孩子之后在各方面的提升，绝对是赚的。
我也想在此奉劝那些犹豫不决的妈妈，如果有辞职回家管娃的打算，一定要乘早。学习习惯一旦形成，再想改往往事倍功半。
经过不堪回首的小升初，儿子总算进入了一家二流的民办中学。
正当我们以为可以松口气时，朋友提醒我进入中学后即将面临分班考，也就是常说的不光要进大门，更重要的是进对小门。
我立刻开始托人寻找能在暑期补课的在职教师，寻找的过程不表，最终结果是：我儿子的这个暑假比上学时还忙。由于在职教师稀缺，时间和路途都无从选择，整个辅导的过程既劳心又劳体，最终全家轮流病倒。
写到这，也许会有家长觉得，既然各种辅导班都有缺点，还有必要谈吗？
其实，每种辅导班都曾是那一刻我认为最合适的选择，而且相比八年前，如今的选择要多得多。
经过这八年陪读，我最大的体会是：学习的关键在于提高学习效率，要想提高学习效率就必须激发孩子内在的学习动力。与其天天逼孩子上各种辅导班，不如花心思研究一下，怎样的辅导班才更适合孩子。
现在，我经过充分了解，选择了线上1对1的“一米辅导”课程。这种方式的优点很明显：一对一可保证孩子学习的专注性，省下了接送的人力和时间，教学内容可反复回看，专职教师可随时在线解答问题。
希望我通过八年辅导班之路历练总结的经验，能帮到有同样困惑的家长朋友们。正好，我儿子现在就读的一米辅导推出了名师课程免费试听，并且如果前四次课不满意，还能无条件全额退款。感兴趣的家长不要错过！
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课外辅导九九八十一坑，家长究竟知多少？
这个有意思的小游戏，简直是我八年辅导班之路的真实写照……泪奔~
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