(365冥想Week24Day5的练习,把每天的第一段时间留给自己)
今天这篇文章,来自我的朋友@望京百晓生,这位同学现在开始自己做教育创业,也花了两年多的时间,自己非常认真深刻的研究教育,研究什么是真正的教育。我想,这也是我们每一个人都关心的问题。
这篇文章中,说了很多以色列教育的理念。关于真正的生活的教育,分享给大家,希望对每个同学都有所启发!对这个话题感兴趣的同学,欢迎关注公众号(答案DAAN),和望京百晓生同学,一起探讨更多。
假的学校学不到真正的生活
上周末,跟一个刚从以色列回来的朋友吃晚饭。席间听他讲起来以色列的教育。这次他走访的级别很高,国防部长和教育部长都出面陪同,颇为壮观。
然而,更为壮观的是犹太民族对教育的透彻理解对他的冲击力。以他的长腿和脂肪,差点没站住。
我记了几个关键词,随手拆解一下。
1、不执着对错
在以色列,小学的教育甚至是没有课本,大部分只是来自于经书,经书的脉络基本上涵盖了文理史地的框架,由这些框架旁征博引展开最具有实际操作意义的辩论。
我理解,所谓高级的智慧,就是不对任何事情进行终极的定义和封闭性的结论。佛法如是,道德经如是。
这种思维方式或者叫做态度,在西方世界成为Critical Thinking,中国人翻译过来叫做批判性思维,总觉得不是很妥当。大概的意思就是,这是一种对思考方式的思考,不轻易对一个问题进行结论,全方位的视角来解析和透视,试图获得这个问题相关的尽可能完善的信息。
这里面,既没有对错,也不应该有结论。
2、辩论
在社会中,不论是体制内还是体制外,但凡有人的地方,实际上拼的都是一种资源获取和再配置的能力,这其中所必要的能力就是说服力。要说服对方,最常见的场景就是辩论。在没有对错的前提下,这种能力就成了资源动态分配中最为强烈的变量。以色列的学校里,这种大杀器是被极度推崇的。
其实我们小时候啊,大专辩论赛也是红红火火的,我大一时候也作为三辩参加过校内的辩论赛,不过现在已经渐行渐远渐无书了。
马云同学赢就赢在一张嘴上。包括你自己回忆任何一个与人合作的场景,其实都需要辩论,只不过有些温和有些激烈罢了。
3、鼓励
在以色列的评分体系里有三个档次:Good、Very Good和Excellent。然而大部分孩子得到的都是Excellent。
所不同的可能是,A得到的是1、2、3几个方面的Excellent,B得到的是4、5、6几个方面的Excellent。
对于管理心理学来讲,在一个足够长的时间周期内,对同一个个体,进行批评和进行鼓励的对比性试验,被鼓励一方的最终结果都比被批评一方的要好。
在明白这个道理之后,管理者包括家长老师都不会揪住孩子的短板不放,而是会极大程度的扬长避短推波助澜。
常常听到很多朋友讲数学不好,那你就做非线性思考的工作就好啦;有些朋友说文笔不行,那你就做框架性思考工作就好啦。
看到一个闪光点和内驱点,努力绽放,才会让一个人真正的找到自己,而不是削足适履。
4、自律
以色列的宗教色彩极其浓厚。普通教徒占70%;虔诚教徒,24%;非常虔诚的6%。最后的6%占据了财富和话语权的绝大部分。
我本人对宗教没有特殊的倾向,只是来观察宗教的效用。
在我看来,宗教的一个重要意义是来提高自律的,而不是来祈福的。
在一定的戒律下(抛开对戒律对错的争执),人们的行为会尽可能规范化,心性会逐渐稳定,在具体的事物上才有机会产生更大的智慧。这跟佛法里面的“戒定慧”是大致相通的。
凡是大成就者,不管是否有宗教信仰,生活和工作都有某些特别自律的方面。如果只是靠天分使然,这种能力是非常难以稳定的。
这也是为什么我从前年底开始坚持写作,甚至每天写作。很多朋友不解:创作不是有感而发吗,你这样逼自己写不是很勉强吗?
我的理解是,只有通过这样的坚持,才能把内在对于思考对于文字的使用,达到一种更高的贯通。所以,类似这样的文章,我大概用40分钟写完几乎不修改就可以成文了。
自律的另一个极端,也是我非常感兴趣的一个场景,就是军队。
以色列和新加坡台湾一样,是要求全民参军的,通过这种强扭矩的压力场对人性和自我进行深刻的冲撞,对人的认知是非常非常有帮助的。
我所好奇的是,克格勃海豹六号等特种部队的训练方式,那些才有可能是人类学习方法论的精华所在。
如上,教育本应是需要根据生活为蓝本做的基础性训练和强化演习,经过超过10000小时的训练,才能在真正残酷冰冷的商业、学术、政治环境下处于更高的位置,获得更多的资源。
我们自己所经历的教育往往是关于正确的,不容置疑的,筛选最听话的机器人,这种与生活脱节的教育,很可能是假的教育。
如果不能用合理的方式对冲这种理解世界的惯性,我们必然会困在死胡同里,困兽犹斗。
倒不是说欧美的教育就完全解决这个问题,这是个全球化的问题。最凸显的变现就是在日新月异的世界里,现代人的幸福感在日渐降低。在西方,心理医生比牙科医生还多,在中国就变种成了知识付费这么个买救命稻草的急救生意。
我所以想做教育,就是希望通过更加根本的探索来对冲和修正这些问题,在真正的学校学到真正的生活,更完整地面对自己和人生。
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