直击南星 | 南星梦想，与你相约！

小年刚刚过去，新年的气氛已经越发的红火了呢，在全国各地母校高中宣讲的小南星们热情也丝毫未减，不知道你们有没有被诚、静、雅、勇的南大精神所吸引，有没有钟情和向往存钟山之崇高、玄武之恬静、大江之雄毅、雨花之斑斓的南京大学呢？我想，你们与南大签下的“梦想约定卡”就是最好的答案！

今天我们要分享的十个“南星梦想计划”的团队是：@吉林省通化钢铁集团有限责任公司第一中学@广东省肇庆中学@广西省陆川中学@河南省南阳市第二中学@湖南省宜章县第一中学@江苏省南京市第二十九高级中学@江西省宁都中学@福建省厦门外国语学校@新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第八中学@云南省昆明市第十中学，这十个团队分别来自祖国十个不同省份和自治区的十所学校，与学弟学妹们分享南大风采，签下“梦想约定卡”。

南星梦想计划是一次沟通高中母校与南大的好机会，这个过程既能够增进学弟学妹们对大学的了解，又能够帮他们树立梦想、提高信心。同时对于我自己而言，也能够通过此次回访母校增强自己的实践能力，提醒自己不忘初心，为了梦想继续奋斗下去。在这次活动中我深深地感受到了母校对名校学子的重视，正是因为母校的支持，我们这些返校学子才能够申请到宽敞明亮的阶梯教室，才能够面向来自文科、理科两个类别的三个实验班进行大范围的宣讲。由于宣讲高校众多，平均时长有限，结尾也显得略微仓促，但在散会后领取纪念品的环节里学弟学妹都抱着十二分的热情，他们并不一定都能考上南大，但他们都同样向往美好的大学生活。因此，我认为宣讲的最大意义是在学弟学妹的心里种下一颗希望的种子，让他们知道，我们这些学长学姐会陪他们一起战斗，我们随时欢迎他们来到他们心中最理想的那所大学。

早上8点半，我们一行三人便来到了高三（5）班文科重点班进行宣讲。刚开始我们介绍了南大的地域优势，专业特长和教育理念，之后则是介绍个人在南大的心得体会，以个性化的方式进行宣讲。我首先展示了在南京拍摄的风景名胜，通过介绍南京这座城来吸引师弟师妹报考南京大学；而后则是结合“诚朴雄伟、励学敦行”的校训，向师弟师妹们展示我在南京大学从学习氛围、师友品质、社团活动等方面感受到南大厚重的学风及温和的品质；最后则是有针对性地介绍了南大的文科专业。鉴于高中生可能对大学生活比较向往，所以我从个人的法语专业出发，介绍法语专业的日常生活，并邀请了师姐介绍她就读的新闻专业的生活及在南大的感受。本次寒宣最大的感受还是能够有效提升南大在本校学生中的知名度。

陆川中学虽然是一所比较普通的中学，但每年能上重点的学生不在少数。但就我个人而言南京大学在这所中学的知名度不是很高，比如本人在填志愿之前根本不清楚南京大学是什么样的学校，在来学校之前也根本不知道南京大学是多么好的学校。在去年也没有招生的同学来我校宣传南大。为了改变这种状况，提高南大知名度而回母校宣讲。经过这次宣讲，让许多学弟学妹了解了南大。

我分别在南阳市二中南北校区各进行了一次宣讲。高中对时间要求会相对严格，没有给宣讲留出太多时间。上午在南区是高中校领导组织的高三进班宣讲，由于学校时间限制与活动范围限制且要求我们把重点放在学习经验分享上，所以大学宣讲内容不充分且受众范围只限于一个班。但我在班级电脑上留下了招生宣传片，由班主任在空余时间给同学们浏览。

这次回校宣讲活动过程主要分为两个部分，第一个部分是在一中的大会议室对五个科技班进行宣讲，参与人数在260人左右。独属于南大的宣讲时间有二十分钟。第二部分是在班级里进行宣讲，参与人数五十多人，独立宣讲时间有十五分钟。在进行我校宣讲的时候，许多同学都对南京大学有了进一步的了解，并且表现出了对南京大学的向往，宣讲时的氛围也十分好结束后有许多学弟学妹向宣讲者询问关于南大的相关内容。在宣讲的过程中，第一是使宣讲者更加了解南大，增加了宣讲人对南大的自豪感和荣誉感。第二使宣讲人增强了与高中母校的联系，对母校尽了自己的一份责任。第三是锻炼了宣讲人的能力，使宣讲人得到了不少锻炼的机会。

在寒冷的冬天回访母校，看到学弟学妹们为着青春和梦想努力拼搏，恩师们也还在高三陪伴学生帮助他们成长、成功，不禁心头涌起难言的激动和温暖。我想这是回忆和感恩共同带给我的热度。我也十分兴奋，能跟学弟学妹们介绍我深爱的南京大学，说说自己的大学故事，分享自己的学习经验，希望我那可怜的三言两语能在学弟学妹的心中留下一些印记，鼓舞他们更潜心投入高考的奋斗，不悔在母校的三年美丽时光。对我们而言，南星计划不仅仅是一个任务，我们更期待的是能够见到高中辛勤培育我们的恩师，见到我们生活三年的熟悉校园场景，并且把我们的热情和经验传递给新高三的同学们。

宣讲时，距离高考还有123天，而母校的学子们刚刚进行完期末考试，看的出来，他们疲惫的面容下是对自己考上一所好大学的渴望。在这个时候进行宣讲，其实是给了他们一个在紧张的高三生活中暂时放松，停下脚步来了解一下一个大学的机会。希望通过我们的宣讲，可以在他们的心中种下一颗向往南京大学的种子。

回到母校厦门外国语学校进行南大的招生宣讲工作，我们在参与的过程中感受到了同学们的热情和对成为南大人的渴望。在宣讲过程中，用镜头记录下宣讲同学的英姿与台下同学们对南大憧憬的眼神。而我们，更是在班级宣讲后以快闪的方式奔走于几个理科实验班，让南京大学这四个字留在更多同学的脑海中。总之，这一次的宣讲，我们用激情向学弟学妹们诠释着我们对爱吾南大的心。重回高中的我们在学弟学妹面前现身说法，展示了过去一个学期南大带给我们的改变。只希望我们给他们留下的印象正是他们向往的样子，是他们未来想要成为的样子。

在活动前，我与乌市八中高一年级主任，高三年级主任联系，确定于2018年2月2日宣讲，开展小型宣讲会形式，面向实验班有兴趣的同学，到场近60人，与18届高三历史老师李超沟通，获得一些学生情况，宣讲会氛围比较活跃，同学们询问了一些自己关心的问题。

作为大一新生，刚刚经历过高考，我相信自己无比了解学弟学妹们现在的内心感受——为了这块大学的敲门砖而奉献自己的青春，十二年寒窗，两日的试炼。虽然深知终有一部分只能以南大为梦，但无悔于一次寻梦的过程——要知道，并不是所有年龄都能这般无所畏惧地追梦。这是我人生中第一次脱稿宣讲，由于紧张而几次出错之余，也是我第一次感受到真情实感的重要性——我凭着半年对南大的感情，流畅、逻辑清晰地向学弟学妹们介绍我的母校：她的历史足迹、她的沧桑岁月、她的辉煌万代、她的低调诚朴和她海纳百川的胸怀。大哉一诚天下动——我默唱。我很荣幸能替南大欢迎后辈的人才，也很荣幸能有机会向他们细述我眼中的南大。

自愿承担传承重任、联系南大与母校的小南星们，在积极参与了“南星梦想计划”后，纷纷表示这次弥足珍贵的体验对自己也是收获颇多。一方面锻炼了个人的组织领导能力、沟通交际能力、自我展示能力，可以在众多同学面前以最自然也是最好的状态侃侃而谈；另一方面，与曾经的高中同学并行合作可以体味到过去的美好，也增进了对高中母校和南京大学的深厚情谊。此外，看着下面熟悉的教室里全新的面孔，想到他们中或将有人真正被“南星梦想计划”所影响，怀揣同样的信念来到南大，更能感受到一份传承的感动。

南星梦想计划，作为南大每年一次的大型活动，由学生自行策划、参与，已经成为招生宣传的一大特色。通过历年来的实践，我们致力于从中得出经验，并不断完善日后的南星梦想计划，让更多的在读本科生、未来的南大学子受益于此。

已在高中圆满完成宣讲任务的小南星们，得出经验的同时，也对症下药，为活动展开过程中出现的问题提出了自己的建议。经验与建议大致整理如下，可供尚处在筹备期的宣讲团队参考，也为明年的南星梦想计划提供借鉴。

1、提前联系老师是必要的，以确定老师和学生的时间安排。同时要关注天气。

2、高三的同学们提出的问题充分展现了他们对大学的兴趣。此后宣讲的同学应当做足关于大学教学、评分、活动、生活等等的了解工作，以便更清晰地解答学弟学妹们的种种问题。

3、展现的ppt中要加入自己独创的元素，比如新增自己所拍摄的南大照片等等。可以谈一谈自己在南京大学生活的感受。

4、观察发现，那些宣讲时幽默风趣的高校，都或多或少给学弟学妹留下了很深刻的印象。另外在宣讲时介绍学习方法也是吸引学弟学妹注意的好办法。

5、宣讲不能只是生硬地讲排名、讲师资、讲名人，因为大多数高校都这样讲，听到最后很容易让人审美疲劳，宣讲形式要生动多样呦！

天开教泽，道启南雍。如杜骏飞教授所写：“世界上最典范的校园，大多充满文化和历史的尊严，人沉浸其境，未待说教，便已涵化，触景生情，仿佛天地间皆有回响。”如果你对学长学姐们口中的南大心向往之，想触碰、亲历一个真实的南大，不妨在借着南星梦想计划了解南大的基础上，填上这张“梦想约定卡”，以南大为激励积极备考，深入南大，方知其大。我们，九月见。“国学堂堂，多士跄跄；励学敦行，期副举世所属望。诚朴雄伟见学风，雍容肃穆在修养。”相信南大的风华不负你的期待。

下一次出现在小蓝鲸平台的南星团队是哪一个？已经返校宣讲的你想和大家分享怎样的体会与感悟？还在等什么？快来投稿吧！请返校宣讲结束的南星团队将活动总结以“省份+高中全称”命名后发送至邮箱[email protected]，我们将继续跟踪南星梦想计划全过程！

文编 | 杨大维

美编 | 杨大维

图片 | 南星梦想计划团队