我们太热衷于扮演父母的角色,忘了为自己的人生负起责任,活好才是我们最重要的事情。
其实中国古代的教育只有一个主题——活好。
整个儒家的传统教育就是告诉我们,活出一个好样子,如果我们活好了,齐家没问题,治国没问题,平天下也没问题。道家修了很久修出一个真人,那是活出来的样子,佛家就修出一个菩萨。
我们现在的教育从幼儿园一直到工作中还继续进修,很少有事情跟活出一个好样子有关系。
历史上最重要的一件事,现在被大家忘得干干净净,那就是:我们如何把自己的人生活出该有的样子?让我们的生命绽放才是最重要的。
活不好的人只活出一个样子,活得好的人有千百种样子,
他在不同的处境中都呈现出不同的样子,好像有千百个分身,完全不受限制。
所以,
一个活好的人,首先内在是通透的,
他一定会产生觉知的能力,不是从外面找原因,因为外面都是缘分,不是原因。
原因是内在,他的生命是活到生命的源头,而不是在生命的末端。被外在的缘分带着跑,那叫做“攀缘”。
我们最后的命运是因为内在的因,而不是因为外在的缘。
活好的人能看到外在的缘和内在的因,因缘了了分明,他不会盲动,他内在是平静的、通透的,不把过去的包袱背在自己的身上。
我们身上很多特性都曾经是我们的求生工具,包括恐惧,如果我们不知道恐惧,就会很麻木、很迟钝,说不定我们早就活不下来了。
我们刚生下来的时候,是浑然天成的本我,完全靠别人,自己没有能力生存,所以我们必须为了生存建构自我,那个自我通常是从求生模式开始的:我这样才能得到别人的认可,我那样别人才会满足自己的需要。
我们需要有个自我来证明自己,我是某一个身份、某一个地位,或者占有某种优势,但最后那个自我变成生命的包袱。好像我们要过河,需要一条船,但我们过了河,把船拖在背上,就成了负担。
我们曾经渡过多少条河,背着多少条船在身上,所以生命变得越来越沉重,效能越来越降低。
觉察就是一直放下执著,把过去自我设限的东西一个一个减掉,生命的能量才能够涌现,那才是大智慧、大欢喜、大自在,让生命本来具足的东西能够出来。