云谷学校自创校以来，就被广泛热议。近日，马云和创校团队第一次面对面交流谈话，作为一名曾经的教师，马云对为什么办云谷学校、怎么办云谷学
校、云谷学校希望给今天和未来的孩子带来些什么，分享了他的一些想法。
作者：孙宏超；
本文来源：腾讯科技网页新闻
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（本文为讲座实录，有删减。）
马云希望云谷学校的每一个孩子都真正成为一个“人”，成为最好的自己，让他们阳光，让他们有正能量，让他们对未来有信心，还要让他们乐观地面对失败、面对挫折。
而对于云谷的老师，马云的独特要求是必须懂得激发孩子的兴趣，点燃孩子内心的那一把火，培养孩子的兴趣，树立孩子的自信。
云谷学校为15年制“非营利性”国际化学校，其使命为致力于让每一位孩子成为最好的自己。
今天很多人都在讲孩子书包重，孩子没有快乐，孩子这样、孩子那样的问题，云谷学校希望做一所创新型和探索型的学校，摸索出一套经验和方法，为中国的教育改革做一些努力和尝试。我们要立足中国、着眼全球，探索培养面向未来的孩子。
中国过去三十年之所以高速发展和成长，我认为第一功臣就是教育，过去三十年，如果我们没有承认知识就是力量、知识就是生产力，就不会有今天中国改革开放的成就。
我们尊重知识、重视知识，但问题也随之而来，我们今天的教育更偏向于知识，“教”和“育”是两个概念。教，教授的是知识；育，培养的是文化。
“学”和“习”也是两个概念，学是学知识，习是想象力的体现。
对于中国的教育，要一分为二地看待：“教”非常好，“育”一般，“教”大于“育”。
在“教”上，放眼世界，中国成绩中下等的学生，到欧美都是成绩最好的学生，但却未必是竞争力最强的学生。我们说中国教育出了问题，就是在“育”上出了问题。
未来三十年，整个世界将发生重大改变和重塑。过去两百年，我们都处于工业时代，是知识和科技高速发展的时代，
而未来进入数据时代以后，文化将变成第一要素；
知识方面，在数据时代，机器一定比人聪明，机器比人算得更快、记得更牢。
人很难与机器去比知识，尤其AI出来以后。机器下围棋比人厉害，但这对机器而言还只是雕虫小技。未来，真有可能出现在人脑里面加装一个知识芯片，让人类获得所有的知识，这个时代会到来的。
我希望云谷学校慢慢给孩子们灌输、激励和滋养，让他们多体验、多尝试，多一些社会公益和环保意识，不是一味培养他们如何去应试，而是让他们有“三创”意识，未来的数据时代，
人类和机器竞争就靠三样东西——创意性、创新能力、创造性，这是机器学很难学会的。
我们今天培养的孩子在十年、二十年后，要面临社会什么样的挑战？
我希望云谷学校的每一个孩子都真正成为一个“人”，成为最好的自己，让他们阳光，让他们有正能量，让他们对未来有信心，还要让他们乐观地面对失败、面对挫折。
湖畔大学教企业家的都是失败案例，教失败案例不是让大家规避失败，因为人一定会失败，教失败案例的目的是如何面对失败，如何应对失败，这非常关键。
我希望我们学校培养出“活生生”的一批人，我甚至认为，孩子考数学、语文有85分就不错了，到95分就已经很好了，当然考不到80分肯定也是不行的。
但是，95分跟97分，有本质的区别吗？根本没有。从95分考到97分，孩子付出的代价可能让人难以想象，我觉得倒不如让孩子把花在这上面的时间，让自己的体育好一点、绘画好一点、唱歌好一点。
这么多年我发现，在社会上受欢迎的领导者、各个行业的优秀人才，都未必是在读书时考97分、98分、100分的人。
但他们有想象力、他们乐观、他们正能量、他们会交朋友，他们愿意与人合作，他们碰上困难不会抱怨别人，而是通过改变自己去影响别人，他们懂得怎么面对失败和解决问题。
这样的人，才是成功的人，这也是我们云谷学校要培养的人。
在云谷，幼儿园和小学以“育”为主，初中和高中大力放在“教”上。幼儿园启蒙阶段，我们将通过音乐、美术和运动激发孩子的灵性，在孩子心里埋下文化的基础和种子。
小学的时候，培养孩子对体育的热爱，培养他的团队意识；同时还要让孩子了解东方智慧和西方知识，培养正确的价值观和做人做事的良好习惯。
到了初中，除了学习“技能”和“学术”，还要锻炼孩子的纪律性以及面对压力的能力。
高中，一定要让孩子找到感兴趣的东西，知道自己未来的方向，并为他们参与全球人才选拔和竞争做准备。
现在的孩子，到了高中，最可怕的是每个人的目标都只有一个——“高考”，如果失败了，考不到好的大学，好像人生就没了希望，
我希望我们的高中，让学生觉得不管我考不考得上大学，我都有一辈子想干的事，我都有想一直努力下去的方向，我都有健康的身心和体魄，
这就要求云谷学校的教育设置相对于目前既有的教育体系要发生一些改变，要有一些差异。
在课程上，音乐、美术和体育是必修课。
音乐是通灵魂的，开启智慧的，
我们不仅教孩子唱歌，还要让孩子懂得欣赏音乐的魅力；
美术是培养想象力的，
画得多好不重要，关键要培养孩子对于画画的兴趣；
体育是培养孩子们竞争意识和团队精神的，
竞争说的是在赛场上，你总有一天比不过人家，你将面对失败，失败以后再来调整自己、提高自己。
什么叫团队？打篮球的时候，我的球永远不传给别人，人家以后还会跟你玩吗？这时孩子就会明白“我必须要跟人家分享”。
所以团队活动、群体运动很重要，我希望这个学校培养孩子的是“团队意识、个人价值”，我们要培养孩子懂得去做最好的自己，成为真正的自己，这不是个人主义，而是让孩子实现个人价值，让孩子意识到每个人都有自己的独特价值。
有一所美国中学，这个学校的毕业生都挺厉害。
