公考隔壁班王老师申论范文：提升全社会网络法治意识和素养

公考隔壁班王老师 · 公众号 · · 2024-12-14 19:00

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1.“大作文真题带练课 ”+“小题课” 上线了！二维码在文末

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你最喜欢的《人民日报》金句

1.网络已经成为普法工作的主战场，也成为普法事业发展的最大增量。

2.普法工作是做人的工作的，人在哪里，普法工作就要跟进到哪里，普法阵地就要延伸到哪里。

提升全社会网络法治意识和素养

关键词：网络；法治意识；法治素养

“2022全国互联网法律法规知识云大赛”吸引超220万人报名参赛，竞赛访问量逾1.64亿；广泛发动网民进行创作，法治动漫微视频征集展播活动已连续开展18届；目前，全国建立以普法为主要任务的微博、微信公众号、客户端、视频号等已超过3万个…… 一个个数字，折射网络普法、网络法治宣传教育的实绩。

【公考隔壁班王老师解析：今天我们学习一篇新的人民日报申论范文：网络普法。凡是复习公务员考试的同学，都避不开有关“法治”的考点；而凡是要复习“法治”的同学，都要记得二十大报告里面的这样一句话：“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法”，这句话概括了对于法治当中立法、执法、司法和守法这几个最重要的知识点，我在以后的文章里面都会一一给大家做解析。今天我们就先学这个最常用的角度“全民守法”。

第一段，开篇引入。本段内容不长，但却有一个鲜明的特点，那就是“数字”非常的多，比如“2022”“22万人”“连续开展18届”“1.64亿”“3万个”，为什么要用这么多数字呢？一方面，数字多，往往说明事情真实，因为你能拿得出实实在在的数字来进行佐证。就像本段的内容，一看到这些数字，很多时间、访问量、比赛的次数等都一目了然，很有说服力。而另一方面，数字本身就带有了情感和倾向，还是继续观察里面的数字，共性的特点就是都显示出数量很“多”。正是因为访问量大、连续开展届数多，用于宣传的网络媒体账号多，从而体现了法治宣传教育的成果。这也就告诉我们，当我们在申论材料里遇到数字的时候，就要格外留意，在写作中经常可以使用，也能体现出你对于论点的支持。说完了这些数字有关的内容之后，就可以套用本段最后一句话的结构，变成：“一个个数字，折射……的实绩”，这就不拘泥于今天法治宣传的主题，空格里面填你想要论述的主题词就可以。】

全民守法是法治社会的基础工程，网络法治宣传教育需要全社会共同参与。 ……强调，“普法工作要紧跟时代，在针对性和实效性上下功夫”。从拓展“互联网+普法”新模式到普及网络法律法规，从面向重点对象开展网络普法到强化网络法治研究教育，法治宣传教育的内容、形式、手段不断创新，网民法治观念全面提升，网络平台主体责任和行业自律有效落实，尊法学法守法用法日益成为网络空间广泛共识和基本准则，社会主义法治精神在网络空间得到全面彰显。

【公考隔壁班王老师解析：第二段，中心论点段。本段我们学一个写作思路，上一段主要说的都是普法过程中的具体事例，属于引入。而本段则在这个基础上，从更宏观的层面，强调了网络普法、网络法治宣传教育的重要性和必要性。我们平时经常会说到“重要性”“必要性”这些词，在写文章的中心论点段时，也经常都会使用他们，不过，很多同学在写的时候，经常出现的一个问题就是容易“词穷”，车轱辘话来回说。如何解决这个问题呢？作者在这里有几个地方值得我们借鉴：第一，他用了引用的方法，这句：“……强调，‘普法工作要紧跟时代，在针对性和实效性上下功夫’”，一般来说，引用典型人物，标准表述的这类话，是可以很好的强调重要性，突出观点的。第二，注意本段的第三句话，就是从“从拓展‘互联网+普法’新模式到普及网络法律法规”一直到“社会主义法治精神在网络空间得到全面彰显”这里，这句话有些长，基本上覆盖了本段的大部分内容，但如果我们认真多读几遍，提炼一下，就会发现里面的结构是：“从……到……从……到……+成绩”的结构，前面的两个“从……到……”主要是列举普法宣传的好方法，而最后紧跟着说的内容都是讲网络普法后的成绩。用成绩来说明重要性，也是不错的展开方式。好了，以后我们在写中心论点，如果想重点表达重要性、意义的时候，就可以试着考虑这几个角度：“引用、举例+成绩”。】

网络普法，要以网为媒。网络空间不是“法外之地”，增强法治意识、提高法治素养，这样的要求既适用于“线下”，也适用于“线上”。中国是全球网民数量最多的国家，如今，网络已经成为普法工作的主战场，也成为普法事业发展的最大增量。比如，登录智慧普法平台，各种普法知识跃然眼前；普法微综艺、儿童普法话剧寓教于乐，帮助青少年网民提升法治意识和网络安全素养。互联网不仅要成为人民群众获取公共信息和服务的新平台，也要逐渐成为普法的新渠道、新手段、新媒介。

【公考隔壁班王老师解析：第三段，分论点一，网络普法，要以网为媒。要想做好网络普法工作，那肯定得在“网络”上来做——大家一听，这不是废话吗？不在网络上做，在哪儿做呢？实则不然，这里强调的“以网络为媒介”，要求的是既然要在网络上做工作，那就得熟悉网络上的规矩，这也就是文中所说的：“网络已经成为普法工作的主战场”了。那具体该怎么做呢？这里就要注意作者所给的事例，分别是“智慧普法平台”“普法微综艺”和“儿童普法话剧”，这几个事例大家要记一下，我们在公务员面试的环节，经常会考我们，比如说：“列举一些网络普法的好例子，并就其中一个谈谈你的看法/并就其中一个谈谈你会如何组织实施”之类。那这个时候，如何能选取生动的、接地气的、最主要是实际工作中真的存在的例子就非常重要。大家刚出校门时间比较短，很可能也没怎么做过法治相关的工作，因此遇到这类事例我都会给大家点出来，同学们要重点把握。】

网络普法，要以人为本。普法工作是做人的工作的，人在哪里，普法工作就要跟进到哪里，普法阵地就要延伸到哪里。从在网络安全法、数据安全法等网络法律法规制定过程中广泛听取、充分吸纳各方意见，到新法正式公布、施行时回应社会关切、同步进行解读，再到围绕群众关心关注的问题发布网络法治典型案事例、集中开展以案释法……围绕人民网络法治需求，网络法律法规全面普及，为培育健康向上、文明法治的网络生态环境提供了重要支持。

【公考隔壁班王老师解析：第四段，分论点二，网络普法，要以人为本。本段重点看我划线的这句话，可以提炼一下结构，变成：“……工作是做人的工作的，人在哪里，……工作就要跟进到哪里，……阵地就要延伸到哪里。”这样就不只局限在今天文章的主题里，其他很多工作、很多主题比如社区工作、乡村振兴等都可以套用，道理也很简单，我们想想看，哪项工作又缺少的了“人”的作用呢？不需要以人为本呢？那这么一想，这句话就很好套用了。而接下来，作者就列举了网络安全法、数字安全法是如何“围绕人民”的，里面说了几个角度，分别是法律制定的过程如何听取意见；施行的过程如何回应关切；宣传的时候如何用典型案例解释——好了，大家有没有发现，这个事例是很全的，不仅可以在法律宣传工作角度来说，放到立法角度、执法角度稍作修改也可以套用。可以不用背，但要认真读一读，琢磨一下作者的写作思路，对于我们自己写文章时列举与法律有关的事例会很有帮助。】

网络普法，还要久久为功。也应看到，全民普法和守法是全面依法治国的长期基础性工作，难以一蹴而就。着眼未来，一方面，将“谁立法谁普法”“谁执法谁普法”“谁管理谁普法”“谁服务谁普法”贯穿于依法治网全过程；将领导干部和青少年网络法治宣传教育作为工作重点，加大互联网行业从业人员法律法规教育培训力度。另一方面，建立健全网络法治宣传教育长效机制，推动网络法治智库建设。凝聚众智、集聚众力，推动全社会共同参与网络法治宣传教育，就能汇聚依法治网的强大力量。

【公考隔壁班王老师解析：第五段，分论点三，网络普法，还要久久为功。前面分论点一、分论点二论述了很多，体现了在网络普法方面已经做了很多工作了。但是任何一项工作，总会有很不完善的地方，因此分论点三可以说是一个在写申论、答面试题时很“万用”的思考角度，就是“……，还要久久为功”，或者本段还有一句经典表述，就是我划线的部分，提炼一下，可以变成：“……是一项长期基础性工作，难以一蹴而就。着眼未来……”也是同样的意思，可以放在一起比较记忆、体会。那既然要长期来做，都具体得在哪方面来做呢？里面的具体做法，学法律的同学可能一看就能明白，但其他非法律专业的同学，我们也没必要这么苛求自己，重点记几个措施就可以，分别是：“领导干部和青少年网络法治宣传教育”“互联网行业从业人员法律法规教育培训”“建立健全网络法治宣传教育长效机制”以及“凝聚众智、集聚众力”，把握这几个也就足够用了。】

《法治社会建设实施纲要（2020—2025年）》提出：“培育良好的网络法治意识。” 新征程上，着力提升全社会网络法治意识和素养，让办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法在网络空间蔚然成风，必能以网络法治建设助力增强全民法治观念、培育全社会法治信仰，推动形成全网全社会尊法学法守法用法的良好氛围。

【公考隔壁班王老师解析：第六段，结尾点题。本段一开始引用了《法治社会建设实施纲要》里面的一句话，其实这里我完全可以给大家改成其他的表述，或者引用一句名言都可以，不过我特意把这句内容留下来，就是让大家看一下这个文件名——你会发现，有些看起来很吓人的文件名，里面的具体内容引用出来，也没那么可怕，很多都是我们学过的内容。降低自己的恐惧和心理负担，可以很好的帮助我们在考场上的发挥。接下来，就是我在结尾里面的划线部分，这部分的内容很经典，只要把里面有关“网络”的词去掉，基本上就可以放在任何有关“法治”的话题里面用作结尾了，大家一会儿听完文章抄写的时候可以自己动笔改改试试，记下来，到了考场上遇到这类话题，就可以很好地节省我们宝贵的考试时间。】

【注】

本文选自《人民日报》 202 3 年 03 月 20 日第 04 版，《提升全社会网络法治意识和素养》，按照申论考试要求进行了修改和分析，仅供学习交流使用。（全文共计 1123 字）

公考隔壁班王老师申论范文：提升全社会网络法治意识和素养

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