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【历史干货】别特么背了,申论不考时政

公务员说公考  · 公众号  ·  · 2021-05-31 21:14

正文

文/体制老司机

那些说学申论要看人民日报、时评和新闻联播,或者背范文、背各种金句,学时政积累的,都没有把握住住申论的本质。

当然,不是说这些套路性的东西一点用没有,而是说, 你首先得抓住最本质的东西,掌握其根本,在此基础上,去学习套路,才能确保套路符合申论的本质。

这就是 道和术的区别 所在。

打个比方,你要追求一个女生,得先抓住本质,抓住“道”,也就是这个女生喜欢什么。

假如说这个女生喜欢肖战,那你追求的套路,或者说方法、术,可以是请她看肖战的电影,给她买肖战的精美图册,给她想办法要肖战的签名照。

但如果你听信一个追女大师给出的套路,给这位女生写先秦古风情诗,那就是南辕北辙了,驴唇不对马嘴了。

不把握道,沉迷于术,是绝大多数人无论在学习,还是在事业、生活中,一直浑浑噩噩,无可适从的根本。

申论考察的第一个方面,是我们的 阅读能力

申论考试一般会给我们多个材料,这些材料类型和来源不同。有的是记者的采访记录,有的是新闻报道,有的是专家学者的专业性文章,有的是座谈会的记录。

这些材料,有的虽然语言比较简单直白,比如农村访谈记录,阅读难度似乎不大,但框架和逻辑比较混乱,有效信息比较散乱。

比如这一段今年国考申论的材料:

常六路的一栋商务楼门前,不少自行车和电动车杂乱无章地停放在人行道上。“这边的人行道本来就窄,被自行车和电动车占用后,行人通过非常困难,有些人索性走到了非机动车道上,很不安全。”市民杜先生说。“这里没有明显的禁停标志,周围也没有其他可以停放电动车的地方,为图方便,我就将车停在这儿了。”市民韩先生说。记者发现,商场、写字楼、地铁出入口等人流密集的公共场所,附近的人行道被非机动车占用的情况普遍存在。
记者前往多个路段探访,发现除了非机动车占道外,很多维修摊点也把生意做到了人行道上。在体育大街的人行道上,有配钥匙的,也有修自行车的,很是热闹。维修摊点地面上堆放着轮胎、马扎、砖头、木箱子,狼藉一片。
记者又来到金水路、中原路等路段,发现这些路段没有非机动车道,不少非机动车都开上了人行道。人车混行的现象较为严重,也导致不少事故发生。
“电动车速度太快了,走在路上胆战心惊的。”习惯步行上班的徐女士说,她走路时总是尽量靠右,但有一次还是被电动车挂了一下,差点受伤。

有的材料虽然看上去结构清晰,逻辑顺畅,一是一,二是二,但使用的词语和句子,比较概括,用于生涩,看都看不懂。比如一些专业性的文章,或者政府部门的调研报告等等。

比如这一段2018年国考副省级的申论材料:

我市已经基本形成了比较完备的智能制造政策框架体系,智能制造试点示范工作稳步推进,智能制造创新平台和核心技术突破初见成效,龙头企业智能化转型和区域集聚加快形成,以工业机器人为引领的智能制造装备产业发展驶入“快车道”。可以说,在以智能制造为重心的方略下,智能经济之“核”初步形成。但仍面临问题和不足:智能制造的基础有待夯实,物联网、云计算和大数据等基础性关键环境要素的建设滞后于智能制造发展需求。其中,智能制造装备缺“核”少“芯”问题最为突出,核心控制技术依赖进口,工业机器人等智能制造核心产业研发投入大部分仍处于实验室阶段。这导致了我市智能经济发展过程中存在着示范引领有待加强、智能制造标准指数缺位、国际技术合作服务乏力等诸多亟待解决的难题。

阅读这些材料,第一个任务就是要从中找到我们需要的有效信息。

申论的小题,大多都是给出一个主题,让我们去材料中寻找切合题目主题的有效信息。这就需要我们能够从这些材料中,筛除那些无效内容,把隐藏起来的有效内容,找出来。

这是考察我们的阅读能力, 这是机关里需要的基本素质和能力。

在机关里,领导经常要我们研究一项工作。那么,我们就要把这件工作的具体情况,出现哪些问题,原因是什么,有什么解决措施等等内容,写成报告给领导。

如何着手呢?往往是先收集资料。这些资料,来源和形式就是包罗万象的,有官方文件、新闻报道、调研报告、地方的报告等等。

但这些材料往往都是散乱的,并不会按照你想要的方式,一一提供给你,这就需要你 根据自己的需求,从这些材料中,找出需要有效信息来

申论考察的第二个方面,就是 文字能力,包括归纳、概括和表达能力

我们找到了这些有效信息,但这些有效信息,往往表现形式并不直接。

比如说:

一开始,村民并不认可和接受。当村民听说要建“村寨银行”,以为又是扶贫项目来了,都反响热烈,但后来听说项目还需要自己出资,便开始犹豫起来。“以前我们都是各过各的,谁也不管谁,现在要集资建银行,我们哪里懂哦!”“大家的钱怎么管?往哪个方向奔?要争取哪些利益?这些事情我们可几十年都没想过。靠我们自己,能行吗?”在一个个夜晚,村民围着火塘挤在一起,七嘴八舌地讨论着。

这些材料主要是琐碎的,散乱的表述,但我们给领导写报告,不能这样乱七八糟的, 需要用最短、最准确的文字,把最核心,最主要的信息呈现出来

这就需要我们把这一大段内容压缩成一两句话,这就是归纳和概括。

要压缩,就必须要用概念,或者说合适的词语,准确地描述一大段内容,这就是文字表达能力。

如上材料,村民对于“村寨银行”有什么顾虑?

归纳下来,就可以有几条: 一是缺乏集资相关的知识和经验;二是对于凑集的资金管理方式、发展方向、收益不了解;三是缺乏有经验的专业人士管理。

几十个字,就能把几百个字,甚至几千个字的内容,准确地说明白。

以上两种能力,是机关里干好工作的基本素质和能力。

至于说应用文,其实只是以上两种能力的表现形式而已, 根本还是按照题目的需求,立足于材料,找到有效信息,对有效信息进行归纳和概括描述,再用一定的逻辑和表现方式呈现出来即可。


但这不是申论中最难的部分,最难的部分,还是作文。

因为上面说的题型,基本上不需要我们创造观点,也不需要我们论述,我们只需要 老老实实忠实于材料即可

但作文就不同了,作文考察的,是机关里,决定一个人格局和层次最重要的能力,也是决定了一个人能不能当上大领导的关键。

那就是政策理论水平。

何为政策理论水平?

就是 根据具体实际,发现和分析这些具体实际中的规律和本质,在这基础上,提出解决问题的指导性的办法。

再说得明白一点。假如说,你是一个中西部落后地区的市委书记,上任后,经过一段时间的基层调研,跑了全市上百个乡镇。你分析了全市有多少家企业,产值多少,具体干什么的;农业都有哪些东西,有特色的又有哪些,卖得怎么样,有没有形成产业化等等信息。发现全市工业基础很薄弱,农业倒是很有搞头,风景也不错。于是你提出了一个推进全市经济发展的指导思想:

优化和调整工业;大力发展特色农业,推动特色农业产品产业化;以知名景点为中心,大力发展重点乡村休闲旅游业。

这就是政策理论水平。

从教员90多年前得出农村包围城市的指导思想,和40多年前小平得出改革开放的伟大决策,以及现在我们在学习的新时代思想,都是通过这样的方式得出来的。

这是马克思主义哲学“理论-实践”辩证关系的集中体现。

所以,申论的作文,最核心的, 就是要我们按照作文的题目要求,从诸多给定材料中(相当于具体实际),提出理论,并且向考官论证这个理论是什么,从哪里来的,合理性在何处。

基于此,对于申论作文,我们首先要用给定材料的具体内容,来说明作文题目是什么。

比如说,今年的国考申论地市级的作文题:

“给定资料1”中说“物无妄然,必由其理”,这句话对提升治理效能有深刻的启示。请你参考给定资料,联系实际,以“‘治’慧”为题,写一篇文章。

你必须要先知道,什么是“妄然”,什么是“其理”,“慧”具体指什么。

这和我们学习文件精神时,联系我们身边的具体实际,知道什么是“内循环”“外循环”,他们具体指什么,是一个道理。

根据材料,结合作文题目,我们可以很容易得出这样一个观点: 在乡村生态环境治理中,必须要兼顾乡村经济发展和生态环境保护,让两者相互促进,和谐统一。







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