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“孩子在国内每天作业写到深夜，周末还要赶补习班，可成绩依然不上不下……”最近几年，有些中国家长
开始反思“内卷”
模式，这样学习，真的能让孩子赢在未来吗？
可是，如果送去国外“放养”，又好像是走到了另外一个极端——
父母的影响力下降
、孩子
可能出现
适应问题
，还有，
担心学不到真东西
而导致“留学烂尾”。
这些焦虑，阻止了一些家长开始新的尝试。
但在奥克兰北岸，却有这样一所中学
（7-8年级，11-13岁）
，让来这里的中国学生
爱上学习
，也让中国家长们反馈，“孩子
性格更开朗
，更愿意表达自己了”。
尤其是对新西兰学制中特别重要的
7年级学生的过渡
（通常11-13岁），根据新西兰教育评估办公室（ERO）最新评估报告显示，
几乎所有
学生认为过渡体验是积极的。
这所学校，究竟是怎么做到的？
让我们走进这所学校，也从校长Zane Wilson那里，了解一些最新的情况。
在风景优美的奥克兰北岸海滨10分学区内，坐落着一座设施优良的新西兰公立学校
Takapuna Normal Intermediate Sc
hool
——塔卡普纳中学。
每天，有
将近700个孩子
背上书包来这里上学。
他们每个人都会在这里熟知学校的校训——My strength is not as an individual but as a collective——我的力量不在于个人，而在于集体。
奥克兰的北岸是一个
亚裔家庭比例比较高
的地区。
华裔、韩裔人口都比较多。
不仅是因为这里生活舒适，也因为一些亚裔家庭为了孩子的教育而把家庭迁往这个地区。
从2020年开始，这所学校的亚裔学生的数量也在一直持续增加。
在新西兰，学校亚裔学生人数增加，也往往
代表了亚裔家长们对于学术的认可度
。
正如
Takapuna Normal Intermediate School
校长Zane Wilson所说，
这里注重
“以学生为中心的学习环境”
，同时致力于营造一个安全、协作和支持的社区氛围。
“学校以其优质的教学和学习体验为荣，为学生提供了丰富的学术、社交、文化以及体育方面的机会，帮助他们在各个领域学习、成长并取得成功。”
他特别提到了
“
TNIS之道”
——
TNIS是
Takapuna Normal Intermediate Sc
hool
的简称。
简单来说“TNIS之道”是一套与学校愿景紧密相连的价值观，其中有几条令人印象深刻，包括：
**Mana Motuhake（
高期望
）：对学生的期望值高。
**
Wānanga（
有效互动
）：高效的学习互动。
**
Tangata Whenuatanga（
文化认同
）：肯定学生的文化背景。
这些价值观在学校中无处不在，被明确教授并反复提及。
不过，对于那些准备把孩子送到万里之外的留学生家长而言，他们还有他们的担忧。
根据《2022年中国留学白皮书》显示，超30%的中国留学生表示，在海外学习期间面临
“学术压力”
和
“文化适应”
的
双重挑战
，部分学生甚至因此影响学业表现。
Takapuna Normal Intermediate Sc
hool
是如何解决这个普遍的痛点的呢？
对许多中国家长来说，孩子的英语能力是最大的焦虑。即使在国内考了很高的分，真正用英语表达时，依然会卡壳。
在TNIS，学校设有
多语言支持组
，专门应对这些适应难题。
不少华人学生刚来时连基本的课堂讨论都不敢开口，而经过几个月的强化支持，已经能
自信发言
。
在这所学校，国际部主任兼助教Sophia Yang是韩裔，会说四种语言（韩语、英语、中文和日语）。
她说，“与不同文化背景的人交流让我感到快乐，因为总能学到新东西，也让我的内心更加充实。”
在学校里，ESOL（English for Speakers of Other Languages）是为
非英语母语学生设计的英语支持课程
，旨在帮助学生提高英语能力，顺利融入主流课堂并取得学术成功。
除此之外，学校还设有
英语读写能力支持（Literacy Support）
，以及
教师助理（Teacher’s Assistant）
，每个团队的教师助理根据学生需求提供个性化支持，以缩小学习差距。
在
Takapuna Normal Intermediate Sc
hool
，学校还为师生共同设计了一套独特而全面的身心健康支持模型（Wellbeing Model）。
这套模型基于新西兰心理健康基金会（Mental Health Foundation of New Zealand）的理念而开发。
其中重点关注五个核心方面：
给予（Give）
、
关注当下（Take Notice）
、
持续学习（Keep Learning）
、
积极行动（Be Active）
和
建立联系（Connect）
。
为了支持学生和教师在身心健康方面的成长，学校特别创建了一个在线的“身心健康中心”（Wellbeing Hub）。
该平台每周都会设定一个主题，并提供相关的支持材料和资源，帮助师生在日常生活中实践这些身心健康原则。
