孩子是父母生命的延续，从出生开始，有人继承了荣誉，有人背负着差距。
周恒一直是一个很出色的职场女强人，顺风顺水的她，却拥有一个从小到大都挥之不去的噩梦，那就是英语。
原来，周恒有个同岁的表姐，小时候两个人关系很好，小学和初中都是同校同班，一起上学，一起玩乐，几乎形影不离。初中以后，因为和表姐英语上的差距，英语差个十几分，年级排名靠后几十名。表姐一跃成为“别人家的孩子”，并且成为周恒心里十几年的阴影。
周恒坚信：父母的高度决定孩子起点的高度，而父母的态度决定孩子超越的速度。
不想这样的差距在女儿身上继续，在女儿乔乔刚上幼儿园的时候周恒就开始全力辅导孩子的功课，给孩子报舞蹈班英语班，乔乔能歌善舞，活泼可爱，深得老师和同学的喜欢。
除此之外，乔乔还会许多基本的英文单词，周恒以为这样的英语已经很好了。
这个春节，周恒带着女儿回到老家，表姐也带着7岁的女儿琪琪回国了。琪琪在中英双语环境下长大，英语说得就跟普通话一样溜儿。
而自己这么多年苦心给乔乔搜罗的各种英语绘本、儿童动画、原版读物，甚至不惜成本给孩子报英语班，应试教育那一套下来，乔乔在英语方面仍旧听不懂不会说，和琪琪还是存在很大的差距……
周恒和表姐聊了才知道，原来表姐的女儿琪琪五岁去了美国，刚开始也不适应国外的生活，表姐夫妻俩工作忙，没时间辅导孩子的英语，很长一段时间里，琪琪都是一个人在家里，也没什么朋友一起玩。
后来表姐在身边华人朋友的强烈推荐下选择了兰迪学科英语，半年之后，琪琪开始和外国人无障碍交流，现在还交了许多外国小朋友。
打开电脑或iPad就可以和来自正统教育体系的外教老师面对面交流，外教老师幽默风趣，注重引导与沟通，培养学生对学习英语的兴趣，纯正地道的英语教育比国内良莠不齐的线下英语培训机构要强得多。
同伴式学习让孩子在收获知识的同时还能交到朋友。另外，外教老师把画画猜单词、英文歌谣学唱等融入教学环节中，区别于传统的背单词记语法，让孩子在轻松愉快的氛围中享受学习英语的快乐。
通过多途径预习、沉浸式上课、立体化复习，形成高效的学习闭环，让孩子在沉浸在英语环境中，快速掌握英语的听说读写能力。课里课外，深度激发孩子学习兴趣，养成主动学英语的好习惯。
原来，学习英语可以这样不费时不费力，还可以这样有趣。
很快，周恒在试听了兰迪学科英语的课程之后，给乔乔先报了一年的课程。在每天的学习中乔乔对学习英语表现出越来越浓厚的兴趣。
学英语更加主动
乔乔现在回到家第一件事就是打开电脑学英语，同伴式学习让乔乔和琪琪可以一起体验学英语的快乐，两个小孩子一起学习一起玩，良性的竞争学习让孩子在学英语这件事上变得更加积极主动。
说英语更加自信
乔乔偶尔也会冒出几句英语，比之前愿意主动开口用英语交流，还会将某一句日常的口语翻译成英语说出来，真正告别了不敢说不会说的“哑巴英语”。
用英语更加日常
周边缺乏说英语的环境，使得孩子无法学以致用，乔乔现在经常和外教交流，和琪琪一起学英语，全英文的语言学习环境让英语使用频率大大增加，英语交流变得更加日常。
这几天，周恒不再带着孩子奔波于各种英语补习班，开始享受自己的生活。她也知道，她和表姐之间被英语拖累的差距，最后乔乔和琪琪之间不会再有！
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