夸奖一个人家教好，夸的是他的父母。而说一个人没有教养，其实连他父母一起骂了——管生不管养。
——智囊导读
文｜辛上邪 授权发布
来源｜世界华人周刊（ID：wcweekly）
“熊孩子”的新闻不是一条两条了。日前，55岁的外籍华裔人士刘先生坐高铁时，因为希望家长约束一下自己的孩子不要太吵闹而与对方产生口角，继而遭到一位孩子的妈妈殴打，一耳光把刘先生的眼睛打出了血。有记者试图采访打人的女士，遭到拒绝，说：“关你们什么事啊，关你什么事啊，不想说好吗，不想说。”
被打伤的刘先生
有些评论认为，这个案例中的孩子和父母是熊二代和熊一代，什么样的父母养什么样的孩子。有些评论认为孩子的天性是吵闹、不会控制，如果管束太多，会扼杀孩子的天性。前一段还读过一篇文章，一位妈妈说，宁可让自己的孩子当熊孩子也不能管，管得乖了将来要吃亏。
01
管孩子的目的是要教会孩子守规矩
我们搬来加拿大时，孩子六岁半，在国内上了一学期一年级。
国内上课时，要求坐正了、手放好了、不要有小动作，作为班干部，管自己的同时还要监督其他同学，遇到说话、做小动作的要记录、报告，每周评小红花、小白花。课间上洗手间要和老师说，除此之外不要离开教室。孩子不仅能适应，还挺喜欢，学习、小干部两不误。
这边的学校要求完全不同。上下课不打铃，老师负责掌控，谁先完成任务，谁就去一边看书或者玩儿，但是不能影响其他同学。孩子们可以躺在地上打滚儿，也能趴在桌子上睡觉而老师不会叫醒，想上洗手间随时去上，可以有些其他的规定必须遵守。比如身体零接触，不能随意碰到别人的身体，更别说打人了；走廊里靠右边走，不要追赶、打闹；如果发食物时，一次只能拿一个；人多时要排队，懂得依次来。也有些约定俗成的规矩，比如大孩子自觉让着小孩子。
至于公共场合吵闹，是绝对禁止的。不止是学校要管，家长更要管。除了小婴儿似乎没法管、只能哄，稍微大点的孩子都会被管束。
常说一个人有修养、有教养。修养和教养是有区别的。修养，更多是成年后本人刻意习得的。而“教养”，是家长在养育孩子过程中教会的规矩。对孩子规矩的养成就是赋予他们的教养。要让孩子们明事理、懂规矩，这是养育孩子中最重要的。如果忽视了这一点，那就根本没有起跑，别说什么不要让孩子输在起跑线了。蒋勋说，失去价值观的养成，学校会变成豢养考试机器的工具。那么不培养孩子学规矩，家庭就是在养狼崽子。
因此，夸奖一个人家教好，夸的是他的父母。而说一个人没有教养，其实连他父母一起骂了——管生不管养。
02
今天不管孩子，是给孩子的未来挖坑
从小就听过一个民间故事。古代，一个惯偷被抓住，杀头前，他要见见他的妈妈。他妈妈来了，他怪怨妈妈说，“为什么我小时候跟你去邻居家做客时，我偷拿了他们家的东西，你发现后不管我？”
这几年，我接待过一些来这边度假、留学的孩子后，发现一个问题：很多孩子不懂得基本的规矩，不知道应该怎么做客。再观察，发现是父母的问题。父母怕孩子受委屈，叮嘱孩子的话往往是：“你别客气，就把这里当自己家。”而这其实应该是作为主人的我说的一句话啊。只有一个孩子的父母说的是：“在这里要多自己照顾自己，尽量不要给别人添麻烦。”
对比之下，我们在这一代不如我们的父母那一代懂得教育孩子。我小时候有一次被带出去看望一位长辈，因为口渴，去了别人家不停地喝水，长辈就不断给我添茶。长辈家家庭条件好，摆了不少果脯蜜饯，让我吃，我也没客气。出来后，刚坐在我父亲自行车的横梁上，他就开始教我应该怎么作客。那个时候物资匮乏，一般人家吃饱就不错了，孩子有机会吃点零食似乎是捡了便宜，可父亲并没有认为孩子多吃了东西是赚到了。
我们的父母那一代人在乎的是孩子懂不懂规矩，而我们及更年轻的父母的心理是生怕孩子吃亏。在这样的“教养”下，很多留学生都很难和寄宿家庭和平相处。有的学生一年之内能被十几个家庭勒令搬走。和家长沟通时，有的家长能及时明白道理，有的还跳着脚的骂别人。有个学生把寄宿家庭要回国送人的巧克力全部吃光，又把盒子原封不动放好。家长听完了居然夸孩子幽默。在家长如此的“鼓励”下，孩子怎么能学好？
