大模型正加速应用在基础教育中，以教学场景为核心的教育数字化时代真正来了。
8
月
3
日，第二届飞象星球合作伙伴大会在北京召开。大会现场，飞象星球面向全国数百家合作伙伴，发布多款教育科技新产品，包括心理健康教育方案飞象心理、作文辅导大模型产品飞象
AI
作文，以及飞象课堂、飞象科学、飞象智能作业等全新升级。
猿力科技集团副总裁、飞象星球总裁葛汝勇在演讲中说：
“
随着人工智能技术的突破，人工智能已经开启了革命性的加速，这一定会给教育带来非常深远的影响。
”
葛汝勇预判，
AI
将会演进为教师的得力助教、学生的贴心学伴、家庭的辅导老师。
作为猿力科技战略性业务板块，飞象星球在技术支撑下快速发展。根据葛汝勇透露，目前，飞象星球旗下产品已在全国
20
余个省份、
180
个区县、
3000
多所学校、
200
多万学生中常态化使用。
在短短两年取得如此亮眼的成绩，
主要归功于飞象星球
“
产品和生态双轮驱动
”
战略
。
在大会上，针对生态伙伴，飞象星球发布了倍增计划，即帮助合作伙伴建立一套可持续倍增发展的路径，利用
“
品牌、专业、平台
”
三大赋能，未来三年在全国培育
100
家教育数字化服务品牌。
葛汝勇认为随着人工智能技术的突破，教育数字化将会进入下半场。
他在接受多知访谈时提到：
“
从技术的发展来讲，教育数字化不是早期
阶段，但是从应用的角度来讲，现在还是早期，我们要把技术转化成更多好的应用，服务好学校，这个
是接下来我们要重点和合作伙伴一起
去做的。
”
今年
5
月，飞象星球看云大模型正式通过备案，基于此，飞象星球重新梳理了校内教育场景，由此，发布五款产品。其中，飞象心理、飞象
AI
作文是全新产品，飞象课堂、飞象科学、飞象智能作业全新升级。
“
去年第一届飞象星球合作伙伴大会时，飞象星球仅有飞象课堂单一产品，而这次大会演变为多个产品，可以说是一个综合性的解决方案。
”
葛汝勇说。
这五款产品均是飞象星球在经过对全国学校的调研，以需求为导向的结果。其中如心理、科学等课程产品已经得到超过百所学校的验证。葛汝勇透露，目前科学、心理占前两位，占飞象星球所有选课中的
80%-90%
，其中心理课客户满意度
100%
。
“
今年我们更多的是推出
叠加大模型的应用给
学校，帮助他们解决更多
教学
问题。
”
葛汝勇告诉多知。
1.
飞象
AI
作文
飞象
AI
作文是首款在公立校落地应用的大模型作文产品。
不同于通用大模型直接给出一篇完整的作文，
飞象
AI
作文是通过多轮启发式的对话，提供从写前头脑风暴、提纲梳理、行文建议，到写后辅导优化、
AI
智能润色的全流程帮助。
成为
“AI
学伴
”
帮助学生解决没思路、素材匮乏、缺
1
对
1
指导的难题。
同时
，飞象
AI
作文
还可以帮助
老师缓解批改工作量大、辅导需求量大、反馈周期长等难点；
早在
2021
年，看云大模型还没诞生，葛汝勇已经看到了学校中有关
“
作文
”
的需求。
葛汝勇回忆，
“
飞象星球刚刚启动时，我去深圳的八大名校之一做市场调研，校长跟我们交流了一个下午，我们现场问他有什么需求最想通过技术来解决？当时他说作文的批改，学生的写作辅导。但是他又觉得可能做不到，因为中文是非常复杂的，包括文字、语义、结构、立意等非常复杂。
”
从而，飞象星球开始研究，而大模型的到来，加速了这一进程。
“
底层核心是在人工智能技术的突破。
”
葛汝勇说。
2
.
飞象心理
飞象心理是全新研发的课程，联合北京师范大学心理学部，基于《数字化赋能中小学心理健康课程研究》课题项目搭建了课程体系。
飞象心理分析了
1-9
年级学生在亲子关系、自我认识、学习生活等方面的真实案例，识别出
160
多个源头性隐患问题。通过
256
节针对性的课程，确保从根源上解决问题，培养学生应对日常心理困境的能力，有效减少心理危机和极端事件的发生。
“
比如三四年级，学生的自我认知、自尊心增强，会出现起外号、贴纸条等同学间的小摩擦，飞象心理通过《被捉弄，我该怎么办》这堂课帮助学生直面捉弄问题，避免同伴交往常见问题带来的心理隐患。
”
葛汝勇介绍，飞象心理从实际出发，设计了
256
节课程，囊括
400
余个课堂趣味活动，贯穿幼小衔接、小升初及青春期关键阶段，预防和解决学生重大心理隐患的系统性方案，将学生会遇到的情绪管理、考试升学压力及人际交往矛盾等所有隐患问题，逐一解决。
从以往的反馈来看，心理课程的需求量大。葛汝勇向多知介绍：
“
因为无论从国家还是学校，包括
家庭层面，心理健康
教育
问题已经
成为
了
主要诉求之一
，达到了历史
的
高点。
”
3
.
飞象科学
飞象科学是针对基础教育阶段的
人工智能通识教育。
飞象科学涵盖了科学领域的各个门类，汇聚了前沿的科技进展和热点话题，带着学生走进包罗万象的科学世界，去学习像人工智能、海洋、天文、动植物、人体、机械、航天等各个领域的内容。
飞象科学采用
PBL
的教学方式，比如，在
“
发明与设计
”
这门课当中，让学生们去动手设计如何提高飞行运输的效率，去制作一个环形的发行器；在
“
神奇科学
-
趣味实验
”
活动当中，让同学们一起动手去做一个平衡装置
……
葛汝勇说：
“
希望飞象科学面向每一个学生人人都能动手，在玩中学，在做中学，在创中学，让每一节课都能开展科学试验，让我们学校的每间教室都能变成科学实验室。
”
同时，飞象星球为让科学课更直观，会以视频的方式带学生
“
走进
”
科学现场，比如，去卫星发射基地进行实地拍摄，带着学生一起倒计时，观看火箭发射升空
……
4.
飞象智能作业
飞象星球的智能作业产品，在作业设计、作业批改、学情分析等，做了全面的智能化升级。主要有两个核心的点：
一个是个性化教与学的闭环；第二个是基于教育大模型赋能教师的
AI
助教、学生的
AI
学伴。
全新升级后的
AI
精准学功能，会给到学生
AI
个性精准学的手册。
基于一个学期学生的学情生成千人千面、每个学生都不同的、有针对性的学习方案，也就是每个人手册的内容千差万别。
在学生个性化学习方案有学生一个学期的学情分析数据和概况，学生掌握的优异点，包括一些重点关注的章节和知识内容，并且学生的个人知识图谱直观展示给家长和学生。
此外，还制定出每一个章节个性化的学习打卡计划，帮助学生去合理规划他的学习路径。推荐学习视频，生成每一位学生专属的练习内容。
同时，大模型支持了老师按照时间周期、按照教材的章节、学科的知识点维度，来为学生指定分层次、个性化的作业或练习。
在问的环节，飞象星球基于大模型推出了
AI
学伴，这是引导式的交互问答，帮助学生去寻找解题的思路。
5.
飞象课堂
飞象课堂基于双师模式的素质教育课程，升级后，在广而丰富的基础上，更加聚焦解决学校在心理健康教育、科学教育等方面的刚需痛点问题，未来将分领域和主题的去纵深课程资源。
葛汝勇说。
“
未来，我们会基于大模型技术的发展，以及客户的需求，
会越来越多的结合学校的教育教学场景，推出更多的教育数字化产品。
”
在这个信息爆炸的时代，
“
酒香也怕巷子深
”
，好的产品如何进入学校？这离不开合作伙伴。
飞象星球宣布，
未来三年在全国培育
100
家教育数字化服务品牌。
去年，飞象星球推出了教育数字化生态计划，即
“
伙伴
+
飞象
”
。从而实现产品和生态的双轮驱动，今年飞象星球针对合作伙伴进一步升级，推出
“
倍增计划
”
。
葛汝勇解释：
“
飞象星球的商业模式是希望真正做到从时间上可持续，从产品上可以持续叠加，从区域上可以去复制，让伙伴的每一次项目成功都能成为增量。
因此，
在此基础上推出倍增计划，即帮助合作伙伴建立一套可持续倍增发展的路径。
”
对于合作伙伴来说，一个项目会经历启动期、增长期和成熟期，它对应的的是试点、扩大到进入成熟的阶段。针对每一个阶段，飞象星球都会给予不同的支持，包括品牌赋能、专业赋能、平台赋能。
对于合作伙伴，飞象星球也会进行评估筛选，葛汝勇向多知解释：
“
简单来说，我们筛选合作伙伴有两个核心的标准，一个是专业，二是笃定，希望每一个伙伴更加笃定教育数字化方向，以投入的心态来去做这件事情。
”
过去两年，飞象星球即是在产品和生态两端发力，在技术和人才上均大力投入。
过去
10
余年，猿力科技集团已经累计在技术研发投入超过
100
亿元。在今年，猿力科技集团进一步加大在
AI
底层技术、算法模型和算力建设的投入。
2023
年，飞象星球曾发布
“
双十亿计划
”
，未来三年，将投入
