DeepSeek的爆火,让全世界的聚光灯都对准了浙江。为什么是浙江?人们带着惊讶或是羡慕,发出了这个疑问。
《经济学人》关注到了
DeepSeek背后的高校——
浙江大学
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pSeek的创始人梁文峰正是浙大校友。
浙大作为全浙江省唯一的985高校,其创新创业的教育正在源源不断地为浙江输入新鲜、活力的能量,让当地的科技创新焕发着蓬勃生机。
诸多浙大校友活跃在如今的科技和商业世界,成为发展新质生产力的生力军。
据最新的《2024胡润校友会榜》显示,
浙江大学有32位校友登上50亿财富门槛的胡润百富榜,成为“最具财富创造力校友会”
,与清华并列第一。
据《2024浙江大学校友上市公司榜单》保守统计,
浙江大学校友企业家担任上市公司创始人、实际控制人、董事长、总经理等级别351人,
管理或控制了313家上市公司
。
而浙江也知道如何用好“浙大”这张王牌,他们深知高校是原始创新的源头。如何让企业、高校、平台通力协作,始终是做好科技创新的关键。
做深做透教育科技人才一体化的改革发展,正是浙江目前的着力点
。
浙大:中国的斯坦福
2016年,时任浙大校长吴朝晖参观了斯坦福大学的米勒创新创业研究院,打开了浙大与斯坦福的创新创业教育合作之路。
在这次出行的一场主题报告上,他表示:浙大与斯坦福大学有相似的经济地理环境和相近的学科设置体系,有共同的战略发展方向和相同的服务区域经济社会发展目标,相信有广阔的合作空间和前景,
希望与斯坦福大学共同携手,共创杭州的东方硅谷。
一年之后,浙大管院与斯坦福专业发展中心签署了多项合作。
做中国的斯坦福,浙大身上流淌着创新创业的基因。
早在1999年,在时任浙大校长潘云鹤院士的积极倡导下,浙大管理学院吴晓波教授牵头,管理学院与竺可桢学院大胆突破,在全国大学中率先创建了“创新与创业管理强化班”,构建了面向浙大优秀学生的“未来企业家培育工程”
。
据校方统计,
该班级每5名学生中就有1人在毕业5年内创办公司
,强大的校友网络为他们提供资金、实习机会和人脉支持。强化班创立至今,培养了数千名创业者,多家以强化班校友创始和主导创立的校友企业先后上市;10余家强化班校友企业进入准独角兽企业名单,超50家创业企业获A轮及以上融资……
根据胡润百富榜统计,浙大更是
走出了32位身价50亿以上的企业家
,例如拼多多的创始人黄峥,小霸王和步步高创始人、投资大亨段永平等。
浙大校友段永平今年1月回母校交流
除了培养具有创新创业精神的学生,浙大也一直鼓励教职工将研究成果商业化。2009年学校成立了
工业技术研究院
,管理成果转化的工作。据统计,该研究院聚集了高级职称193人、中级职称177人,孵化了333家以上的产业化公司。
有了浙大等高校的原创技术和科研成果,还需要一片适合的土壤,让它们顺利地走向市场。
而浙江正在全力打造这么一个完整和成熟的创新生态。
高校和科研院所拥有原创技术,但难以转化进入市场;企业拥有创新的动力,但往往缺乏资金和人才。
让企业、高校和科研平台之间,建立起跨领域、跨周期的协同创新生态,才能让创新成为一种常态
。
例如,浙江正推进教育科技人才一体化改革,在体制机制创新上,支持
“编制在高校、科研在平台、转化在企业”
的高层次人才柔性互聘流动。
这一改革政策正在浙江工业大学与白马湖实验室共建的
能源与碳中和科教融合学院
得到实践。该学院的副院长张士汉介绍:“我在白马湖实验室工作,保留高校的事业编制保障,同时可从实验室获取市场机制下的科研报酬和成果转化奖励。”
白马湖实验室人力资源部部长郭妍表示,“我们一方面兼顾实验室、高校、人才三方权责、利益,以‘双融计划’叠加薪酬、人才政策等资源,让人才自愿流动;另一方面落实科研人员的成果互认、业绩共享等政策,打消人才的后顾之忧。”
据了解,2023年浙江省对省内首批20家省级创新深化试点授牌,围绕教育科技人才一体化推进,将以“机制+实例”方式探索形成一批经验做法。2024年,增加第二批7项教育科技人才一体改革试点。
高校是浙江创新生态的重要一环,同时,产业创新也助推高校的发展。
“要聚焦产业创新,
加强省属高校与浙江大学、省实验室、省技术创新中心对接合作,形成更多“1到10”“10到100”的标志性成果
。”浙江省委常委会在听取12所高校高水平大学建设“一校一策”汇报方案,会上均强调了这一点。
“让更多高校牵头或参与省实验室、省技术创新中心等新型研发机构建设,发挥学科和人才集聚优势。”省科技厅基础处相关负责人说,此举可
强化不同高校的核心学科特长,助推更多省属高校冲击“双一流”
。借助更灵活的体制机制,高校还可以更高效地开展关键核心技术科研攻关,以及与企业联合攻关产业发展中的科技难题。