昨晚我还在加班，老婆突然给我发来一条消息，关于数学竞赛的获奖信息。
老婆一向对这种数学竞赛不感冒的，竟然破天荒地也关心起数学起来了，我一下子觉得太阳从西边出来了。
当我点开老婆的文章才发现，原来讲了一位女生，她刚刚获得了
阿里巴巴全球数学竞赛的第12名
。
关键是，别的获奖选手都是北大、清华、牛津、MIT这类全球顶尖大学的学生，而这位女孩子却很不一样。
女孩叫姜萍，她就读于江苏省涟水中等专业学校，这是一所
中专
，女孩学的还是服装设计，平时跟数学完全没啥关系！
可是就是这样一位成绩普通的女孩，竟然在全球数学大赛上获得如此高的名次。
等读完姜萍的故事，我总算明白，为啥平时对数学不感冒的老婆，也如此兴奋了。
因为，那位女孩，真是一个传奇！
姜萍不是世俗意义上的学霸，她的学校仅仅是一所普通的中专，并不是什么名校。
她选择的也是服装设计专业，但她发现，自己依然对数学充满了兴趣。
甚至她在设计服装的时候，看到服装上的图形，也会不由得想起数学，甚至还会把数学的灵感应用于自己的设计中。
因此，在她老师的鼓励下，姜萍自学起了高等数学。
先是自学了同济大学的《高等数学》和谢惠民的《数学分析》，接着又继续研究起了Lawrence C. Evans编写的《偏微分方程》。
而那种《偏微分方程》的教材是全英文，姜萍的英文又不够好。
她只能靠手机翻译软件和英汉小词典，一个字一个字地啃。
她通过自学，数学能力竟然超过了绝大多数的本科生甚至研究生。
最后参加今年阿里巴巴全球数学竞赛，最终获得了第12名，入围总决赛！
这天赋，这学习能力，真的没sui了！难怪老婆对这个小女孩这么痴迷！
老婆发我这个女孩的时候，我只是觉得这个女孩太厉害了，也并没有多想。
但是老婆随即问了我一个问题，却引起了我的深思。
她说：“这个女孩对我们很有借鉴意义哎！”
我问她怎讲？
她说：
“很多孩子都晚熟，开窍晚，等好不容易开窍了，结果发现已经错过很多时光了！
还有不少孩子会偏科，有些科目学的好，有些就不喜欢学！”
所以老婆的结论是：姜萍就是一个典型，她比较偏科，数学极致的好。而且她开窍也晚，到了初中才开始发现自己对数学有兴趣。
只不过姜萍很成功，也很幸运，能找到自己喜欢的，并且一直坚持了下去。
但是很多别的孩子并没有姜萍的这份坚持。
那么那些晚熟的、偏科的孩子，又该怎么办呢？
我觉得最重要的，就是孩子要
找到自己喜欢的方向
，也就是让他们知道，自己想要什么。
就像姜萍一样，她尽管上了中专，学的是服装设计，但是她却清晰地知道，自己最喜欢的除了服装，就是数学！
因此她会投入很多很多的时间在数学上，把读数学书、解数学题，作为自己最大的人生乐趣。
姜萍就是因为找到了自己喜欢的方向，最后在这个领域取得了突破。
因此我一直认为：
帮孩子找到有天赋的地方，感兴趣的方向，是他们人生最重要的一课。
这一点说起来容易，但是很多人都做不到。
就拿憨憨来说，6、7年级的时候他经历了一次重大的人生变革。
那时候正好经历了疫情，学校停了课，都改成在家学习。结果儿子彻底迷失了，不知道自己需要什么，不知道自己该做什么……
结果那段时间，他的成绩一落千丈，甚至被学校劝退。
最后经过一年多时间的调整，儿子才调回来，他也渐渐发现自己对化学最感兴趣，因此开始把化学作为自己努力的方向，最后也获得了一些奖项。
你看从被学校劝退，到后来化学竞赛夺冠，这里面的区别就在于，孩子是否找到了自己感兴趣的方向，是否有自己的人生目标。
这点真的很重要！
那么问题来了，怎么才能让孩子找到自己喜欢的方向呢？
这里面最重要的一点，就是
阅读
。
我一直认为，阅读是成本最低的带孩子见世面的方式了。
比起外面动辄几千上万的课程，这个钱可以买几百套书了，而当孩子读的书越多，他的眼界和视野也会完全不同。
记得憨憨小时候，我们带他去图书馆借书。
他当时对一套书特别着迷，叫做《Basher Science》。
书里把各个化学、物理、生物里面的概念，画成了漫画小人。孩子就可以结合漫画去理解。
这是憨憨第一次接触化学，而也正是因为这次接触，在他心里种下了一颗种子，到了中学后，终于开始发芽开花。
所以，阅读是最经济实惠的见世面方式，让孩子快速接触世界的方方面面，也方便他们更早地找到兴趣方向！
另外还有一点，那就是
家长的资源
。
这里的资源并不是说父母要多么有钱有关系，其实不是这样。
这个资源指的是父母陪伴孩子学习，帮助孩子筛选信息的能力。
就拿妹妹来说，有一次我带着她读了海洋方面的绘本，认识了很多海洋生物，她突然对海洋生物产生了极为浓厚的兴趣。
那怎么顺着她的兴趣，继续给她进一步地升华呢？
于是我们做了几件事情。
第一件事情，找很多海洋相关的书籍。
我会给孩子找很多海洋专题的书籍，但是我这些书籍的选择会有讲究。
我会选一些专门讲海洋生物的，这是扩充孩子对于生物的知识面。
但除此之外，我还会选一些讲述水循环、海洋历史、地理结构方面的书。
目的是基于海洋生物，把和海洋相关的地理、生物、化学、物理等知识都串联起来，帮孩子进行扩学科的融合。
第二件事情，带孩子去海洋水族馆。
既然孩子喜欢海洋生物，我就会带孩子去海洋水族馆。
让孩子亲眼见一见现实中的海洋生物是啥样，为什么有这样的特征，生活习性又怎样。
这个目的是让孩子将理论和实际相结合，书中的知识和现实生活中能够一一对应起来，这样他们对于知识点的理解也会更加透彻。
第三件事情，带孩子去看纪录片。
我还会做一件事情，就是带孩子看纪录片。
就像海洋生物方面的，我就给女儿看了BBC的几部纪录片，例如《蓝色星球》。
