我的祖父林桂德，从小家境贫寒，但聪慧懂事，中学毕业时因成绩优异，分配至县委办工作。由于热爱教育事业，心中又牵挂村里的孩子们，他主动申请调到教育系统。
↑林桂德老师（左二）
我小时候对祖父最深的印象就是他在书桌前奋笔疾书的身影。作为村里博学多才的“笔杆子”，他写得一手好字，下班时间除了备课，总是千方百计挤出时间，热心帮助不识字的乡亲们写信读信，春节时上门求写春联的乡亲们更是络绎不绝。
那个年代，义务教育还未普及，村里孩子辍学情况比比皆是，他一直苦口婆心地跟村里人普及读书的重要性，不厌其烦地上门劝导乡亲们不要因家境窘迫而让孩子们放弃学业。
祖父先后担任多所学校校长，始终牢记“百年大计，教育为本”，始终把提高教育教学质量放在第一位，多次荣获县和地区奖励。
父亲林文政，中学语文高级教师，同时负责学校的后勤和工会工作。每到台风、地震、暴雨等恶劣天气时，我在家里总是看不到父亲的身影，因为他肯定第一时间驻扎在学校，守护学校安全。
他平时关心和爱护学校同事，同事们家里出现困难，他总是热心帮助。之前父亲学校有个保安，值班时舍不得吃上一顿饱饭，常常用馒头打发。父亲知道后，经常邀请保安下班后到家里吃饭，虽然只是家常便饭，但保安每每说起来都是热泪盈眶。
父亲几十年如一日以校为家，无论是教学工作，还是学校行政后勤事务，他都勤勤恳恳、不计个人得失，深受领导和同事好评，先后获得东山县优秀教师、东山县教育系统后勤管理工作先进个人、东山县优秀共产党员等表彰。
↑林文政老师和妻女的全家福
母亲林喜桃，一直扎根在农村教育第一线，虽然代课十四年才转正，但从来没放松过对教学质量的追求，她所教的班级成绩总是在学区名列前茅。从我记事起，我们家晚上总是坐满了前来请教问题的学生。
身在农村的母亲深知农村子女求学的艰辛，为了不让学生辍学，她对“贫困生”更是关爱有加。
