理论与实践的融合 思考与讨论的盛宴——MPAcc“财务管理理论与实务”课程侧记

在教学理念上，《财务管理理论与实务》课程切实贯彻了“理论与实践相结合，更注重实务问题的讨论”的教学理念。两位主讲老师都是以财务理论知识贯穿始终，辅以案例和数据，进一步挖掘实务表象背后的机制原因。王老师以题为“基于能力提升的财务管理教学”的导论开启了本学期的第一讲，带领学生们思考环境和发展的不确定性给财务人员的能力带来了怎样的挑战，从而引入这门课程的教学目标，之后，依次讲授了“财务管理与企业价值创造”、“企业集团与内部资本市场”、“数字经济与价值网平台”、“企业控制权与资本运营”四个主题的内容。

王化成教授上课时与学生讨论

姜老师则基于个人已发表在国外顶级期刊上的三篇公司治理相关的学术论文，重点讨论了“公司治理理论与实务”、“资本结构理论与实务”和“股利分配理论与实务”三个专题，剖析中国上市公司在这三方面的实际表现，探讨西方传统理论如何在中国特殊制度背景下发展运用。两位老师的教学内容都紧扣时代主题，将大数据、人工智能、移动互联网、新的商业模式等时代新发展元素融入课堂中，极具现实意义。

姜付秀教授在讲课

此外，本课程还有专门的“实务专家进课堂”环节，中国铝业（上海、香港、纽约三地上市公司）原首席财务官，现任中国首席财务官研究院院长的张占魁先生应邀走进课堂，他从个人真实的工作经验出发，生动讲述了企业财务管理实务，并给同学们传达了宝贵的人生寄语，带来了一场精彩绝伦的财务管理实践课。

理论与实践的融合将晦涩高深的理论知识与企业现实经营场景关联起来，让同学们能够在理论与实践两方面都得到提升，既不囿于实践而疏于探究现象背后的理论本质，也不限于理论而脱离实践思考问题。

中国铝业原首席财务官张占魁先生在授课

在教学内容方面，由于两位老师自身的研究领域侧重有所不同，所以课程内容也呈现出丰富性和多元化。王老师的主要研究领域有公司战略对财务管理的影响、内部资本市场以及价值网平台企业等方面，其授课内容主要围绕“价值、战略、控股”三个关键词展开；姜老师则是对公司治理相关的研究情有独钟，其授课内容主要包括公司治理、资本结构和股利政策三个主题。丰富多元的教学内容让同学们对企业财务管理有了更加全面深刻的认识，经过一个学期的学习，增加了财务管理方面的知识储备。

为了充分调动学生积极性和主动性，两位主讲老师还给同学们布置了案例讨论任务，旨在将课堂交还给学生，检验学生如何运用财务理论知识解决企业现实问题。两位老师事先将学生分成六组，各小组需要在指定的选题范围内选择不同的案例，并以小组协作的方式深入剖析案例，最终将讨论成果制作成PPT等可视化的文件在课上予以展示，供两位老师和同学们进一步讨论分析。案例讨论环节锻炼了学生的综合实力，比如逻辑思维、团队合作、知识整合、文字表达、展示沟通等，更重要的是激发了同学们不断思考与讨论的热情，在师生互动的过程中迸发出持续的、有价值的思想火花，有效培养了学生的创新思维和能力。

王化成教授点评学生的案例

姜付秀教授和学生讨论案例

在教学风格方面，两位老师更是各具特色，给同学们带来了截然不同的上课体验。王老师儒雅谦逊，温润如水，讲课幽默风趣，每次课前都会以有趣别致的开场吸引同学们的注意力，而且善于引经据典、旁征博引、深入浅出，将内容娓娓道来；姜老师诚恳率真，热情似火，始终强调批判性思维的重要性，以积极追问的方式激发学生的思维潜能，让学生从中感受“理性的不安”。

在案例讨论时，两位老师总是站在教室的两边，这样与报告的学生正好形成三角形，他们时而向学生提问题，时而指出学生报告中的问题并提出改进建议，但他们两位也常常会因为“意见不合”而展开辩论，恰恰是这种经常的辩论，引发同学们更深层次的思考。两位老师风格迥异的教学方式不仅增加了课程的层次感，而且创造了“1+1>2”的教学效果，深受学生的喜爱。

两位老师与学生讨论案例

《财务管理理论与实务》课程好评如潮，从课后感想反馈中可以感受到，同学们对于王老师和姜老师的感激之情以及对于课程结束的不舍，感谢两位主讲老师“授人以鱼不如授人以渔”的教学方式，不仅传授了学业知识和实践经验，而且从长远人生规划的角度给予了宝贵的建议，使自身能力得到了全方位的提升。同时也感谢中国人民大学商学院MPAcc项目中心的悉心安排，能为大家提供这么优质的学习交流机会。

《财务管理理论与实务》课程2020级MPAcc非全日制班结课合影