高等教育出版社副编审邵勇老师的《微信公众号与数学传播》给了我们数学爱好者们一个新的启示,我们发现越来越多的人选择了利用网络平台与志同道合的朋友交流分享心得。数学绝不仅仅局限于做题,它作为一种文化,更需要我们去传播和普及。
邵勇老师推荐了几款数学益智游戏,比如NIM尼姆游戏的数学原理是二进制,立刻疯玩具可以用图论解决,汉诺塔游戏用到了等比数列求和公式,还有井字棋、移方块游戏、索码立方块等都属于“注重趣味性又不失数学严谨性”的有益游戏,可以在玩的过程中培养严密的逻辑思维能力和空间想象能力。
下图为邵勇老师
师从北师大刘洁民教授的
北大附中数学老师王耀杨生动的介绍了自己的“奇葩经历”,作为一个热爱数学教师职业的年轻人,他和大家分享了自己业余时间自主探究的小课题,为年轻的数学教师们指出了一个很好的自我提升的方向。
王耀杨老师有着一颗执着的热爱数学的心,也有一双善于发现数学美的眼睛。他用“数学妙趣撷英”的方式进行着他的“自我救赎”,其实我们看到的是一个有追求有上进心的青年教师的专业化发展道路。
有人只体会到剪刀下的莫比乌斯带的神奇,他却考虑如何建立代数形式并定量研究?由此导向一种闭曲面的分类定理。有人只体会到折纸游戏的炫彩夺目,他却思考折纸与公理化思想,以折纸形式提出数学问题与解法,现代折纸算法等。有人只体会到音乐的曼妙动听,他却在研究音阶的数学模型,常见乐器发声的数理模型,声音的合成与分解,乐曲结构中的对称性......
下图为北大附中王耀杨
老师
下午
长达3个小时
的互动体验活动中,全国各地的数学游戏爱好者拿出了自己设计的作品、自己收藏的国外puzzle以及各种谜题挑战,特别是香港的puzzle收藏家O仔的身边被围得水泄不通。
下图是O仔