选课通知 | 2019年秋季学期悦读书社DIY研读研究课报名开始（附课程表、报名通道）

2019年秋季学期，悦读书社、教务处、南京大学人文社科高研院和相关院系再接再厉、持续推进、紧张筹备新的DIY研读课项目，经过数月的沟通、协调，终于确立了2019年秋季开课的 21 门本科生单开课程 ，欢迎大家踊跃报名！

1. 课程定位

DIY研读研究课程在形式上以小班研讨为主，内容上可分为两类：一类以通识为核心，注重构建横向跨学科思维；一类以专业为核心，注重进行纵向单学科深入研究。此外，由于DIY课程内容上的开放性和灵活性，许多老师也会选择DIY课程作为最新学术成果的展示平台，大家可以一睹南大的学术前沿。

第一类DIY课程并非普通的通识课。一方面，普通通识课容量较大，课堂互动有限，相较之下DIY课程以小班为主，注重师生交流和学生讨论；另一方面，普通通识课以老师讲授为主，学生阅读思考有限，相较之下DIY课程则强调老师指导下的学生研讨，这种研讨自然要以大量阅读为基础。总的来说，通识型DIY课程拥有更加良好的课堂环境，独特的课程形式和要求则保证了学生必学有所得，加之内容的基础性，适合希望打破学科壁垒、建立联动思维的同学选修。

第二类DIY课程旨在培养研究性人才。这类课程内容上超越了一般通识的水平，在该领域较为高深的层次上展开，老师通常以硕士的程度来要求大家，无论研讨压力还是阅读压力都比较大。但有付出必有收获，本科生通过专业型DIY课程的学习，能提前一步接触硕士甚至更高阶段的专业知识，对致力于走学术路径的同学有很大的帮助。专业型DIY课程性质上属于通识课，却能为大家带来不亚于专业课的学术收获，希望能够成为南大通识教育在更高阶段的一种补充。

2. 开课特色

传统课程，由学校与院系邀请教师开设课程，同学们则在课程中扮 演着选课与上课的角色。与此不同的是，所有DIY课程均由南京大学悦读书社的同学承担主要开课工作，开课流程主要如下：

①书社在公众号“灯下漫谈”中推送开课预告，邀请各位同学就课程主题和授课教师等内容提出宝贵建议。

②书社成员进行分工，确定拟邀请名单，并由书社统一向各位老师发送正式邮件。

③书社成员整理各课程基本信息，并开放课代表招募。

④课代表与各授课教师确定具体细节，书社进行整合并制作课程目录。

⑤各位同学报名选课。

在这个过程中，课程的“DIY”之名主要集中体现在两处：一是同学们的建议，尤其是对某一专业有较深入了解的同学的建议，是邀请名单的主要信息来源；二是课程的细节和开课后的运营将由课代表与书社共同完善维持，并在结课时留存宝贵材料。基于此，DIY课程的一大特点就是老师、课代表和同学们能够通过课程建立更加紧密的联系。这种亦师亦友、学术争锋的氛围，一直是书社的不懈追求。

3. 选课流程

①书社将课程提交至教务处审核。

②审核无误后公布课程和报名渠道，由全校同学填写选课申请。

③遴选工作。

④咨询群公布选课结果，同时教务处主页发布入选学生名单

⑤正式上课，前两周可自行退选

（有关选课与推选的具体信息参见报名表）