进校做“家法”——文昌龙楼法庭开展家庭教育法治宣讲

2025年3月21日，文昌市人民法院龙楼法庭叶思思法官以《家庭教育促进法》《未成年人保护法》为纲，走进文昌市航天中学，为百余名家长带来一堂主题为“家校共育，守护成长”的法治教育课。课程以“如何防范校园欺凌”“不良行为矫正路径”“监护失职法律后果”三大家长关切问题为切入点，通过典型案例剖析、法律条文解读与互动问答相结合的方式，构建起“认知—警示—行动”的三维教育体系。

叶法官结合文昌法院家事少年法庭审理的典型案例，系统阐释了校园欺凌的法律定义与行为类型。通过展示欺凌行为对受害者心理造成的长期创伤、对施暴者未来发展的负面影响，以及监护人、学校未履职需承担的民事、行政责任，让家长深刻认识到“欺凌绝非孩子间‘过家家’，而是需要法律介入的违法行为”。例如，某案例中因未及时制止校园霸凌导致受害者自杀，法院判决施暴者监护人赔偿精神损害抚慰金6万元，学校因管理疏漏承担补充责任，这一数据引发家长强烈共鸣。

针对家庭教育中“重养轻教”的普遍现象，叶法官结合《家庭教育促进法》第十七条，逐条解读监护人的主体责任，包括安全教育、品德培养、行为习惯矫正等义务。叶法官特别强调“父母是孩子的第一任法治老师”，需通过日常沟通、情景模拟等方式，将法律意识内化为孩子的行为准则。例如，法官以“未成年人网络打赏能否追回”为案例，引导家长思考如何通过法治教育培养孩子的财产权意识。

叶法官创新采用“问题诊断—策略推演”模式，设置“情景模拟”环节：由家长扮演“问题少年”监护人，法官现场指导如何通过“倾听—共情—规则重建”三步法化解矛盾。同时提出“三个一”行动倡议：每周一次亲子法治对话、每月一次家庭会议、每学期一次校园法治开放日，将法治教育融入家庭教育日常。

叶法官在结语中引用《未成年人保护法》第十五条“尊重未成年人人格尊严”条款，强调“法治教育的终极目标不是培养法律机器，而是塑造有道德温度的现代公民”。通过讲述“法官妈妈”团队帮扶失足少年的真实故事，引导家长认识到：真正的家庭教育，是“在民法典的框架下守护亲情，在社会主义核心价值观的指引下滋养心灵”。

此次宣讲活动是文昌法院“法治进校园”品牌建设的又一创新实践。未来，文昌法院将持续深化“个案审判—案例指导—社会治理”的全链条工作机制，让法治的阳光照亮青少年成长之路，为构建“家庭尽责、学校主导、社会协同、政府保障”的未成年人保护体系贡献司法智慧。